教师评职称工作总结

时间：2024-08-15 08:36:31 工作总结我要投稿

[实用]教师评职称工作总结11篇

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们一起来学习写总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编为大家整理的教师评职称工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[实用]教师评职称工作总结11篇

　　教师评职称工作总结篇1

　　时间总是在身边不经不觉地流逝，转眼间一个学期已经过去了。

　　回想在这一学期我们纪保部的工作。我觉得可以用几个词来概括我们纪保部的工作：平凡内敛，认真务实，默默奉献。

　　仍记得，在部门介绍时我曾经用菊花来形容我们纪保部，经过一个学期的验证，我觉得我们像菊那样工作，那样做事。这是我们部门的特有文化―――菊道。

　　无论是春夏秋冬，叶盛叶落，花繁花凋，但我们的根还会不停地为这棵树吸收养份。好让下次能绽放更鲜艳的花。这一学生会，为了更好，更有针对性的完成工作，我们纪保部从原来生纪部里独立出来了。新的环境我们有新的挑战！我们的第一战是开学初的迎新工作，为了留给师弟师妹一个良好的印像，给予他们足够的帮助，发挥我们学生会关心总在无微处这一精神。我们纪保部充当先锋，站在迎接新生的最前面。早上我们冒着雨，中午顶着太阳，不辞劳苦地撑着太阳扇为他们带路，搬行李。我们也不清楚身上的衣服湿了又干多少遍了，但是能看见一张张满意，愉悦的脸，再劳累也不算是什么了，我们都感到相当的安慰。

　　接着下来，我们对纪保部进行了不同方面的创新与发展。我们借鉴了上几界前辈们的成果。完善了我们的纪检条例，例检条例，在这基础上，我们根据学院所提出的学风建设，草议了课堂抽检条例(稽查)，并经学院领导决议后通过条例。三大条例的完善，为学院学风建设打下坚实的基础。随着三大条例的出台，我们也马不停蹄地组建我们的风检队伍。经过我们内部的多番讨论和调查，我们终于挑选出一支以党员，预备党员，班干部为主力的，富有责任感和组织性的风检队伍。

　　为了使队伍能尽快的投入工作，我们有针对性的对他们进行了培训，同时取得不错的效果。

　　经过一个学期的检查，我们取得不错的成绩。同学们迟到，早退，抗课的现象大大的减少了，同时同学们的宿舍环境也干净了不少，我们的风检队伍为同学们营造了一个良好的学习与生活环境。虽然我们的工作有时不为其他同学所了解，有时会受到同学的热嘲冷讽。但是我们以真诚、礼貌、忍让、微笑把一一问题都克服过来了，我们坚持下去，没有一点的怨言。我们很荣兴能有这样一支出色的风检队伍。在院远会前期工作中，虽然我们部们只被安排到训练体操队。但我们上下每一个人都没有轻视这项任务。反而我们是以最高的斗志去完成他。我们的目标是，要么不练要练我们就练最好!这是我们创造学院体操队历史的时候了。我们从零开始，带着我们的体操队一步步地往历史的方向前进。面对几十人的体操队员，我们不断的给他们鼓励，不断地给他们信心。能站在他们的立场上考虑问题。使我们能营造出他们的主人翁的团队精神。

　　经过院运的初次挑战后，我们对症下药，及时地做了调整。最后在校运会虽然出现了不少插曲，但我们都克服过来了，我们创造了学院历史，取得了第一名。我们六十多个人一个月的奋斗终于有回报了！我们得到的不紧是这个第一，还有我们六十多份的情感，还有我的小朋友的成长!在这一个月训练的日子里，始终不变的是我们队昂扬的斗志，上下团结的一条心。我们把孤燥，郁闷和无奈都顶住了！这是我们创造学院体操队历史的时候了。我们从零开始，带着我们的体操队一步步地往历史的方向前进。面对几十人的体操队员，我们不断的给他们鼓励，不断地给他们信心。能站在他们的立场上考虑问题。使我们能营造出他们的主人翁的团队精神。

　　最大限度地提高了他们的积极性与斗志。使他们能在一个轻松的环境里，进行练习。在这过程中，我的小朋友们起到了相当重要的做用，他们在训练中针对个种问题能互相沟通交流讨论，从而提出了不少宝贵的意见。同时除了在正常集体训练，我还给他们开小灶。要教人必须自己先学好，这是我给他们的'忠告！让我觉得幸慰的是他们每一个都做到了。

　　一、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。在考试中，考生答题存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中历史的基础知识有很大的关系，因而重视和加强基础知识的学习仍然是首要的。

　　抓基础知识，就是要抓历史课本知识，教学中力求每章节过关。由于各位学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对历史的知识和掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的消化不良，甚至使部分学生跟不上的学生对历史失去兴趣。

　　二、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习历史的基本学科思维方法。根据今年试题中出现的内容，对初中历史教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。

　　三、深化课堂教学改革，钻研教学大纲（历史课程标准）。基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，因此，除了要用新的教学历年武装自己以外，要提前在初二历史的教学中参考和渗透新课标的要求。

　　四、强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。

　　五、加强分析教学，中考试题中，材料分析题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在日常教学及复习中加强了这一部分的力度，逐步提高学生分析问题、解决问题的能力，因而这一部分相对得分较高。

　　六、理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科活动，给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下了良好的基础。

　　七、从实际出发，总结经验，吸取教训。在教学上下功夫，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长。扎扎实实抓各学段的合格率，提高合格率，最后取得较高的升学率及较好的优秀率。

　　教师评职称工作总结篇2

　　我于19xx年8月参加工作，一直在教育战线上积极探讨，在这十八年的教学实践中，思想觉悟和业务水平都有很大提高，在教育、教学、教研等方面都取得了一定的成绩。20xx年1月被聘任为中学一级教师。工作以来，我勤勤恳恳，兢兢业业，全面认真地履行了教师的职责，做到了教书育人，管理育人，圆满地完成了自己的工作任务。现将工作总结如下。

　　一、政治思想表现

　　坚决拥护中国共产党的领导，热爱祖国，坚持党的基本路线。坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻执行科学发展观，不断提高自己的政治理论素质，时刻以一个共产党员的要求来约束自己、鞭策自己。敢于同各种错误言行作斗争，无论在任何情况下，思想上、政治上始终同党中央保持高度一致。在20xx年7月，加入了中国共产党。

　　不断加强师德修养，对党和人民的教育事业忠心耿耿，执行党的教育方针，坚持教育教学改革，热爱学生，发现学生的闪光点，培养学生的特长。我积极参加各项政治活动，服从组织分配并圆满地完成了自己的各项任务。忠于职守，团结同志，关心集体，作风正派，遵纪守法，克己奉公，为人师表，对教育教学工作有强烈的事业心和责任感。

　　二、教育教学工作

　　作为教师，不仅要传授学生知识，更要培养学生有健康的思想品德、高尚的道德情操、良好的心理素质，培养他们的协作创新能力，让他们逐步具有自学的意识，无论当科任教师还是班主任，我都注意了既教书又育人。我虽然达到了国家规定的本科学历，但自己并不满足，还经常参加业务培训，坚持参加教师的继续教育，不断提高自己的专业知识和业务水平，增强自己的“内力”。

　　在教学工作中，我对所教学科具有扎实系统的基础理论和丰富的实践经验，能完整地理解课程标准的'要求，熟练地掌握各年级知识的内在联系以及其他相关学科的横向联系，积极投身于新课程改革的实践中，在教学方法上形成了一定的特色，对不同的学生提出不同的要求，区别对待，因材施教，促进学生个性的发展。

　　在教学过程中，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，在老师的指导下主动地、富有个性地学习。充分尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，既减轻了学生的负担，又培养了学生掌握和运用知识能力，学生对自己所教学科始终保持着充沛的精力和浓厚的学习兴趣，学习成绩、思想认识以及实践能力提高很快。

　　同时还虚心向同行学习，汲取他人的长处，业务水平有很大的提高。为了发展学生能力，每个学期在班级中都开展了丰富多彩的课外活动，如举行了手抄报、绘画比赛、打字比赛等电脑作品制作活动，这些活动的开展，极大地调动了学生的积极性，激发了学生的学习热情。

　　任现职以来，由于自己一心扑在教学和学校管理工作上，在工作中取得了可喜的成绩，多次受到学区和区教育局领导的肯定和表扬。

　　获奖情况。

　　20xx年四月，论文《如何提高学生的听课效率》在《xx教育》上发表，20xx年，论文《让学生走进生活学数学》获xx区教育论文评选二等奖；20xx年9月被评为xx区“教学质量标兵”；20xx年12月被评为xx区中xx德育工作先进个人；20xx、20xx年辅导学生获全省明德儿童创意智能竞赛三等奖。20xx年，优秀科技辅导员方案《石羊河海域水资源和生态环境综合治理》荣获一等奖；20xx年9月被xx区教育局评为优秀教师。多年来一直被学区、学校评为优秀班主任。

　　金无足赤，人无完人，我会在今后的工作中不断完善自己，虽然社会对教师的素质要求更高，但我始终相信，成功源自勤奋，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，团结协作，勇于创新，开拓进取，为美好的明天奉献自己的力量。

　　教师评职称工作总结篇3

　　转瞬这一学期的工作已接近尾声，回忆这半年的工作，有收获也有缺乏，下面，我仅对这一学期以来的工作做一个总结：

　　一、思想政治方面

　　在这学期的教学工作中，我自始至终以谨慎、严谨的工作看法，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我踊跃响应学校的各项号召，踊跃参与政治、业务学习，谨慎领悟学习内容，以老师职业道德标准为准绳，严格要自己。思想踊跃向上，要求进步。在教学中，做到为人师表，关爱学生，协助学生对英语学习充溢学习热忱和信念，以安康文明的形象言传身教。

　　二、业务素养方面

　　为了提高教学实力，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所x用到课堂教学之中，并取得了必须的教学效果。但是与一些优秀英语老师相比，还存在着必须的差距。由此，我踊跃参与学校组织的业务学习，谨慎领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并踊跃与我校的其他英语老师探究教材、教法，同时，听课18节，以此来共同提高业务水平。谨慎写好教学反思、教学日记并刚好进展整理，升华为随笔和经历。

　　三、教育教学工作方面

　　这学期我担当的是九年级2、3班的英语教学。学生根底差，我在实践中踊跃探究新的教学方式，潜心探究英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和造就学生学习英语的爱好，开展了“如何学好英语”等活动，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够刚好总结经历。详细成效如下：

　　1、充分相识教材的特点，了解学生的特性。这届学生用的是人教版的教材，针对的是有必须英语根底的学生，起点比拟高，单词的呈现比拟多，而且难度梯度明显，提倡“用到即学”，许多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生原来根底就差，在这种状况下，我感觉上课难度比拟大。所以在授课时我尽量使抽象的问题详细化、枯燥的问题趣味化，尽力采纳多种方法去提高学生学习英语的爱好。如多讲一些有关英美国家的文化学问、生活故事，把难记的学问点编成一段段朗朗上口又简单记忆的顺口溜等。

　　2、注意因材施教，精确把握难易度。了解和分析学生状况，有针对性地教学对教学胜利与否至关重要。在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的'理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候，就会依据学生的实际状况把教材内容进展适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更简单承受。同时依据不同的班级学生的整体素养，性格特点等，我也采纳了不同的策略。对学生整体根底不太好的班级，我多采纳传统的教学方式，让学生多读多背，多给他们布置一些根底性的题来稳固所学内容。对根底好的学生要多一些的班级。我采纳比拟开发的课堂形式，多给学生创设时机让他们尽可能地用英语说出自己能想到的。这样，既磨练了学生的听说实力，又造就了学生的创新思维实力。而且学生通过这样屡次的“自我呈现”，其自信念和学习爱好得到了极大的提高。

　　3、谨慎完成各项常规教学环节，注意学法指导。老师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是表达在落实好常规教学环节上。我仍旧坚持谨慎备好每节课，做到备教材、备学生及备教参、课辅资料三结合，总是以最充分的打算去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容采纳不同的教学方法和教学手段，多让他们注意对根底学问的积累，抓词汇和句型学习，经常进展听写训练，每天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进展听写，提高学生对记忆单词和句型的实力。谨慎抓常规教学，留意造就学生的听说读写的实力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读并背诵课文。并能耐性细致地给学生做好辅导工作，具体地批改每份作业。坚持布置适量的作业，使学生所学学问得到稳固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。留意教学的侧重点和难点，加大阅读和听力的训练力度，效果明显;抓小测验，坚持单元检测，刚好发觉并提示学习出现问题的学生，协助他们把成果赶上来，造就他们的综合运用学问的实力。

　　4、努力完成其他方面的工作。在完成教学工作的同时，不断优化课堂教学，进展多媒体教学的探究，踊跃协助其他老师制作多媒体教学课件，并利用课件来协助教学为教学效劳。

　　四、存在的问题和今后努力的方向

　　总的来说，这一年的工作我取得了必须的进步，但也还有很多缺乏之处。

　　1、班级整体学习气氛不浓。

　　2、学生整体根底特别差，英语根本功弱。

　　3、局部学生学习看法不端正，学习自主性差，不能独立完成作业。

　　4、一些学生不能坚持并按时背诵教师布置的单词、句型及课文。

　　5、写作实力差，许多学生不能造完整的句子。

　　6、学生成果两极分化紧要，对局部后进生关注还不够，对优等生的造就力度还很须要加大。

　　今后在工作中，学习新的教学方法，努力在做好教学常规工作的状况下，要不断优化课堂教学，多留意学法指导，加强和学生之间的互动，并坚持多听课，学习同科目老师先进的教学方法及教学理念，加大对学生单词、句型及课文背诵的检查力度，指导学生一些学习英语及做题的方法。加强转差培优力度，加强教学反思，加大英语写作训练力度，在对学问的积累过程中，提高学生的综合运用学问的实力，力争在下半学期教育教学中上一个新的高度。

　　教师评职称工作总结篇4

　　作为xx中学数学教师的李xx（41岁，本科毕业）在教育岗位上已有18个年头，期间担任班主任和初中两个班级的数学教学工作。始终坚持正面教育，全情投入，身体力行，为人师表。在我任职的五年间，取得了显著的教学成果，多次受到校级及以上荣誉奖励，连续被评为校级“先进班主任”和“优秀教师”，并在中科院心理研究所和“希望杯”全国数学邀请赛中获佳绩。

　　我对党的教育事业充满热忱，认真履行职责，为社会负责、为事业拼搏。秉承爱生尊生的理念，我推行全员教育，严格要求自我，廉洁自律。自xx年以来，我一直投身于卢仲衡先生主持的“中学数学自学辅导法”教改实验课，形成了“学生主导，教师辅助，训练贯穿”的教学理念。这有助于引导学生从不同角度思考问题，培养他们的思维技能。得益于这些年的教改实验，学生们的学习效率得到了极大提升，例如，在xx年全市统考中，我所教授班级的'数学成绩名列前茅，平均分高达95分，优秀率为96%，合格率100%。

　　作为一名教育工作者，我一直关注着学科前沿动态，积极订阅各类学术期刊，了解最新的教育科研资讯。我的一篇关于提升学生学习能力的文章在《中学自学辅导教学实验文选》第三十集中发表，获得了该领域的广泛认可。此外，我也积极探索心理健康教育的方法，并在教学实践中取得了良好的成效。为了更好地推广素质教育，我勇于尝试各种教学改革措施，所上的公开课广受赞誉，并荣获“名师课”和“教学能手”等多项殊荣。

　　作为班主任，我始终坚持亲自参与学生管理工作，深入了解学生需求，发现问题并及时解决。我在充分了解每个学生的基础上，有针对性地开展思想品德教育。我坚持不懈的努力换来了卓越的教学成果，历届毕业生在中考中表现出色，赢得广泛好评。我还积极推动年轻教师的成长，无私分享个人的教学经验和技巧，帮助他们在短时间内成长为优秀的教师。

　　为了更好的教育事业，我会继续努力，不断提升自身素养，做出更大贡献！

　　教师评职称工作总结篇5

　　本人自12月任中学二级教师以来，一直从事语文教学及班主任工作，同时担任语文组长及校刊主编。几年来，我尽职尽责完成本职工作，成绩虽小，感慨良多。下面我就对自己这几年来的工作作一番简单的回顾与总结。

　　一、职业道德方面

　　我积极参加政治学习，遵纪守法，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养。深知教书育人，为人师表，要有强烈的敬业和奉献精神。我认真履行岗位职责，在工作中，具有高度的责任心和严谨的工作作风，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，始终坚持战斗在教学第一线。任现职以来，一直坚持出全勤。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较好的教师形象。在阳邑镇第一届“感受教育魅力教师”演讲比赛活动中，荣获教师组二等奖。

　　二，教育教学能力及成绩

　　1、任职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。始终以一丝不苟的工作态度，切实落实教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备--备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅--辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考--不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。在教学内容和目标的实施上，严格按照教学大纲的要求和新课改的精神，对学生不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“个性差异发展”。

　　在教学方法的设计上，我针对初中学生的特点，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，培养学生自主学习能力。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。在激发学生兴趣方面，我能够利用电脑网络及现代教学手段开展形式多样课堂活动，将教学内容融于活动中，寓教于乐。在轻松之中锻炼了学生运用语文的能力，营造良好的语文学习氛围，起了很好的导向作用。在2008年邯郸市燕赵少年读书系列活动中，荣获“奥运畅想”主题征文初中组指导教师二等奖。

　　在长期的初中语文教学中，我积累了丰富的教学经验，形成了自己的特色，在2007年获阳邑镇中学语文优质课评比赛三等奖。2008年在阳邑镇初中语文科说、作、评评优活动中获说、作课二等奖。2009年参加教育教学能力考试获得A级。

　　2、积极进行教学研究，作为语文教研组长，我不仅带领本组教师积极开展教研活动，我自己还不断对教育教学进行总结提高，并写成论文。任现职以来，我的论文《关于如何上好初中语文活动课的探索》在2010年邯郸市教育教学论文交流中被评为二等奖，《如何使用电教手段优化语文课堂教学》在“武安市中小学信息技术与学科整合优秀论文”评选活动中荣获二等奖。

　　3、为了教学的.需要，我创办了校刊《芳草地》。为了激发学生的写作兴趣，我主动请示学校领导，发起并创办了校刊《芳草地原》，并担任主编。这一行动得到了老师与学生的大力支持，校刊也成为了同学们热切期待的精神食粮。这在我校曾是轰动一时的大事。

　　4、作为学校教研组长，我坚持在教学的第一线，亲身接触教师、教材、学生，充分对我校的教学情况进行调研，并主持进行了全校的教研活动，如：“牵手交流活动”“助教活动”“教研月活动”等教研活动，广泛的发动了我校的教师教学研究的热情，促进了我校的教育教学质量的提高。

　　教师评职称工作总结篇6

　　一、思想熟悉。

　　本学期，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。还积极参与各类政治、业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，时刻严格要求自己，做到学生们的好典范。仔细学习学校组织的教师拓展培训规划，并把学习精神应用到教育教学实践中去。积极参与学校组织的各种活动，仔细听课、评课。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好本校的各项工作。

　　二、教学工作。

　　在教学工作方面，四年级的教学工作在紧急而有序的气氛中完成。

　　（一）、加强教研，创新有为，提高业务素养。

　　素养教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素养。为此，我积极探究，大胆实践。我积极向有阅历的.教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和制造性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我努力鼓舞学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素养的提高。

　　为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我仔细记录，积极发言，虚心向有阅历的教师学习，同时阐述自己的见解。

　　（二）依托语文综合实践活动教学，提高学生的学问积存。

　　本学期的努力方向是学生的课外阅读。在教学中，针对我们四年一班的学生的实际，我充分激发他们的读课外书的积极性，每早上，我都坚持用15分钟组织学生读课外书，并每一个孩子轮番沟通自己读书后的感想。激发学生读课外书的兴趣。

　　为了更好地培育学生的自学力量，我始终要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓舞学生大胆展现自己的阅读成果，通过摘抄本的形式进展展现。

　　（三）抓科学讨论，阅读教学的主旨性的讨论有肯定的熟悉。

　　本学期，我的科研目标是对讨论阅读教学目标的讨论。我认为首先应加强学生根本技能的培育。学生的根本技能的形成以根底学问的全面把握为前提。我大力加强了语文根底学问的教育教学，进而不断稳固了根本技能。

　　（四）在教学中，重视每一堂课的教学质量。

　　我力争让每个学生喜爱我的课。我觉得只有学生喜爱，他才情愿承受。我给学生创设一种轻松的学习气氛，我用和气的教学语言进展讲授，使他们没有压力的进展学习，这样上课气氛特别活泼，学生们能够积极的动脑思索，积极的回答下列问题。也有许多家长向我反映：教师，

　　教师评职称工作总结篇7

　　根据多年的工作经验，我将为小学教师评职称撰写个人工作总结。作为一名小学教师，我一直以来都秉持着敬业、爱岗、奉献的精神，努力为学校和学生做出贡献。以下是我的工作总结：

　　一、教学工作：

　　作为一名小学教师，我一直注重教学质量和教学效果。我充分利用现代教育技术，制定了富有创意和趣味性的教学计划，确保学生能够在愉快的学习氛围中获取知识。我注重培养学生的创造性思维和实践能力，在课堂上进行多元化教学活动，帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，我也注重与学生间的情感交流，关注学生的成长和发展，努力成为学生的良师益友。

　　二、教研工作：

　　我积极参与学校组织的教研活动，并与同事们分享自己的教学经验和教学方法。我善于倾听他人意见、分享经验，虚心学习他人的优点并加以运用。通过教研活动，我不仅提高了自己的教学水平，也为学校的整体教学工作做出了贡献。

　　三、学生管理：

　　作为学生的班主任，我注重学生的综合素质培养和日常管理。我与学生建立起良好的师生关系，关心学生的生活和学习情况。我坚持开展各种特色班会和主题教育活动，培养学生的自律和责任感。同时，我也与家长保持密切的联系，及时反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的成长。

　　四、教育实践：

　　我积极参与各类教育实践活动，如学科竞赛、社会实践等。通过这些活动，我帮助学生将课堂知识与实际生活相结合，培养学生的实践能力和创新思维。同时，在教育实践中我也锻炼了自己的组织协调能力和团队合作精神。

　　五、自我提升：

　　我注重个人职业发展，积极参加各类教育培训和研修活动。通过参与这些活动，我不断更新自己的'教学理念和教育观念，学习最新的教育理论和方法，并将其应用于课堂教学中。同时，我还努力提升自己的专业素养，通过学习教育心理学、班级管理等专业知识，更好地适应和引导学生的发展。

　　综上所述，我作为一名小学教师，在教学工作、教研工作、学生管理、教育实践和自我提升等方面都取得了一定的成绩和进步。通过持续地努力和提升，我相信我能够在教育事业中不断取得更好的成绩，为学生的成长和学校的发展做出更大的贡献。

　　教师评职称工作总结篇8

　　从事教育工作的我需要不断地学习，以适应社会的需求。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的.教学中寻找突破口，为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶，现总结如下：

　　一、参加多种研修模式，全面提升自我素质

　　1、用心参与校本及研训中心研修活动，认真聆听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。

　　2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身潜力。

　　二、研修资料丰富多彩

　　1、加强师德培养。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，尽量使自己成为学生、家长、社会满意的好教师。

　　2、新课程理念研修。本学期我继续把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。课堂中根据教学实际，反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。

　　总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，为教育事业奉献着无悔的人生。

　　教师评职称工作总结篇9

　　光阴似箭，转眼间我已参加工作将近10年了，回首这10年来的教育教学工作，在领导的关心与帮助及个人的勤奋努力下，我在各方面都取得了一定的成绩。现总结如下：

　　（一）政治思想表现方面

　　我自任现职以来，坚持四项基本原则，坚持党的教育方针与政策，热爱教育事业，一心扑在教育教学工作上，视教育事业为自己的生命一样重要。在工作中，我始终坚信：只要持之以恒，锲而不舍地辛勤劳动，就一定能够提高学校教学质量，改变学校社会形象，重塑学校社会舆论，最终把学校打造成为社会信任，家长放心，学生健康、快乐成长的模范学校。为了这个目标，长期以来，我始终坚持做到：以校为家，爱生如子，兢兢业业，勤勤恳恳地耕耘在自己的岗位上。

　　（二）文化专业知识水平方面

　　随着社会的发展，时代的进步，知识的不断更新，我逐渐觉得自己的文化专业知识跟不上，就迫切加强自己的专业知识进修，所以在20xx年就参加了本科函授；为了使自己的专业知识需要深化，我在20xx年参加省法制培训；为了使自己的教学工作得到提升，我在20xx年参加了区历史与社会青年骨干班学习等等。同时我还去学习有关教学的。理论，同时多摘记，多写一些感受等等，如常看《中学教学管理》，《班主任管理》等一些书籍；还有常写一些摘记和感想如把自己的心得感想写在博客上或BBS上。

　　（三）教育教学及教研能力方面

　　1、在教育教学工作中，最重要的是要提高教学质量，而提高教学质量关键是上好课。因此在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现"教师为主导，学生为主体"的教学思想，创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习。同时对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯等等。因此在这样的教学理念下，我所任教的班级在每次期中或期末里都取得了不错的成绩。

　　在完成教育教学工作之余，我也积极辅导学生写作训练，比如20xx。6辅导学生刘丽丽"人人知诚信，人人讲诚信"征文获永嘉县一等奖；20xx。11辅导学生廖丽征文《钱良心》获区一等奖；20xx。11辅导学生彭金川征文《悔》获区一等奖；20xx。11辅导学生藤娟娟征文《善变》获区二等奖；20xx。6在"人民书店杯"第三届浙江省少年文学之星征文比赛中，辅导学生藤媚媚征文《冬天里的春天》获省三等奖；20xx。7辅导学生谢雨欣征文《因为痛，所以更要活着！》获区一等奖；20xx。7辅导学生金艳童征文《别让死神召唤你！》获区三等奖；20xx。9辅导学生金艳童、谢雨欣、滕媚媚等"棵棵树杯"征文比赛荣获市一等奖一个、三等奖两个；

　　2、教研工作上，为了学习各种先进的教学理念和教学技能，尽快地提高自己的业务水平，我不断地听取本校老师的公开课，而且常到外地听课与听讲座。如到温州十七中听课及听取市教研员的讲座，到梧田二中听取温州市思想政治优质课评比活动；还有到郭溪中学、潘桥中学、温州八中等等听课。

　　光听他人上课，自己不去锻炼，那么自己的教学只能提高一点点。听课不仅学习他人的教学理念，学习他人方法，而且还提高自己的教学水平。（）当然作为教师，单听课还是远远不够的。因而本人也积极地加入教研活动。自任现职以来在本校开了多节公开课。特别是20xx年5月底到仙岩二中开了《〈创业的学问〉复习课》一节区级公开课。在同年12月又开了一节《看不见的手》区级公开教学，获得同行们一致的'好评！

　　为了加强自己的教学研究水平，本人积极撰写论文，并获得不少的奖项。比如20xx。6教学论文《课改的光环下需要我们多一份思考》荣获瓯海区三等奖；20xx。12德育论文《爱心、尊重托起一片蓝天》荣获永嘉县三等奖；20xx。4德育论文《驭心于教，浅滩拾贝》荣获永嘉县三等奖20xx。12教学论文《俗、域与能力齐飞》荣获温州市三等奖200。9。5德育论文《巧用学生自身的特点来精心地教育》荣获瓯海区二等奖20xx。10教学案例《勿以恶小而不为》荣获瓯海区三等奖。同时把自己的一些优秀的论文发表在省级刊物上。

　　（四）班主任工作态度及履行职责方面

　　在任现职期间，我曾经担任过班主任工作。我深知，班主任的工作关系着学生是否能够健康、快乐地成长和正确地发展；是否能够成长为对社会有用的人。因此，我在工作中，始终热爱每一个学生，从不歧视任何一个学困生，绝不放弃对任何一个特困生的耐心教育和细心培养。坚持"晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒"的教育原则，教育学生沿着德、智、体、美、劳方面健康成长，并成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。

　　近几年来，在学校领导的帮助及个人的努力奋斗下，我逐渐成了学校教育教学工作中的骨干教师。但总的来说，我仅仅还是一名普通的教师，因此还需要不断的加强自己的修养，提高自己的专业知识，争取能在今后的教育教学上取的更加。

　　教师评职称工作总结篇10

　　望着促长大的孩子们，看到他们的进步，让我感想到一种自豪感，一个学期转瞬从前，耳边似乎仍是孩子们的嬉笑声。我也要一下我的思路，总结从前了的工作教训，以便更好地进步自己的各项工作程度。以下我从思惟政治、教育教养、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：

　　先生被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格恳求自己。踊跃参加园内各项活动，并当真做记录。做到不迟到、不迟到，树立为人师表的形象。从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周盘算活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐开展的同时也得到个性的开展。

　　1、从生活抓起，培养幼儿良好的惯例习惯。本学期，根据班级方案中我班的多少个弱点，着重开展以下活动来促使班级通例良好风气的形成：对进步的.幼儿及时表彰，对落伍的幼儿给予鼓励；在活动中，我有针对性对个别幼儿进展教育，做到“三轻”即：谈话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

　　2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带着幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周方案活动中，根据幼儿的现状情形，公平设计好每日的户外体育活动内容和活动量。一个学年以来，孩子们的身材素质逐步上升。

　　3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏，我留心到开掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我开展。通过改变传统的措施，在每次活动中，我先在教室里部署一些与主题活动有关的知识内容图片或其余环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到开展。

　　我深化地意识到，时代在开展，社会在进步，教育教养观点也在始终更新和变革，我非常器重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析本人，正视自己，一直为自己充电，进步本身素质，先进文化专业常识程度。园里组织的听课、外出学习等运动让我在工作思维跟教育举动上得到了很多的启示，而且我也懂得到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和一定；我利用空余的光阴翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中理解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，懂得幼教改革的新动向，看到精良先生的进步教导方法及时摘录下来，并同时向有教训的老老师请教，干中学、学中干，不断积累经历，使自己的业务程度有所进步。

　　在业务学习中使我知道了观察理解在先，参加指导在后，这样才华够使每个幼儿都有所进步，有所开展。我自制一本幼儿观察记载，在每次区域活动的进程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们开展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。一次，我发现建造区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进展视察，原来他们在辩论房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗？还是什么问题呢？”后来我创造，是因为修筑区的帮助材料小动物数目投放的过多了，造成在决定玩具的过程中浮现了不知所措。

　　他们能搭建各种造型的屋子，但为了住进小动物而争执不休。因此，我调解了建筑区的辅助资料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而彼此争吵了。我很庆幸当时自己不贸然的打搅他们的游戏。而是看到问题的本质去解决问题。

　　家长工作方面：这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的“爱心效劳站”受到了家长的欢迎，在那可能跟家长交流幼儿教导，介绍育儿常识新书。班上的各项活动需要家长支撑时，家长们都给予了最大的支持。如在进展主题活动《玩具总发动》时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。

　　1、在下学期的工作中力争做到“今日事本日毕”，防止因自身懒惰思维造成的拖拉气象。

　　2、工作中更严厉的恳求自己尽力进步自己剖析问题才能和科研才干。

　　高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在当前的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克制自身的弱点，争取更大的进步。

　　我总是感觉从我成为老师那一天起，时间过去得越来越快了，我的生活变得更加丰富多彩了，我很喜欢老师这个职业，眼看着，这学期就这么过去了，回想这段时间自己的工作，真是充满酸甜苦辣，我知道老师这个职业是需要付出的，是默默无闻的，是不求回报的，我知道自己身上承担着老师育人的义务，下面我就上学期的工作进展

　　教师评职称工作总结篇11

　　我自xx年取得小学高级教师以来，以“服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨,坚持理论联系实际，更新教育教学观点，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。

　　一、政治思想、工作态度方面

　　始终做到忠诚党的教育事业,遵纪守法，认真学习国家相关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度,履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学水平等方面的持续提升来塑造自己的行为。

　　二、教育教学方面

　　本在实际的教育中，积极转变思想观点,探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论课和学生实训课，改进教学方式方法，尤其近年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培养学生适合社会，适合经济发展,我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上,提升学生的动手水平和社会适合力,在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程.当前学生的来源多渠道，思想复杂,素质水平差异很大，给职业教育带来极大的难度，我根据学生的各种特点,精心设计教学过程，利用各种教学设备，先实行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案，在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式体现给学生，激发学生的学习兴趣.在教学中不但要教书,还要育人，经常深入到学生去,了解各种不同观点，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间的.关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系，把学生引导到统一理解，对自己充满信心，对未来充满希望，立志自己成为有用之才，所以必须有一技之长而主动学习。

　　三、教学改革和继续教育方面

　　我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教育理论,经常和优秀教师、教学骨干实行面对面得交流，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法使用到教学中去.我虚心向一些经验丰富的老教师请教,汲取他们的经验,在教育教学中发挥更好的效果，我积极参加教研组的教研活动，不论自己或是他人的公开课，我都参加集体备课活动，使教研组的每一节公开课都上得圆满成功，公开课后还参加评课活动,使我从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学。为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平，我还坚持进修学习,1997年10月通过高等教育自学考试，取得大学专科毕业学历，xx年6月通过高等教育自学考试，取得大学本科毕业学历，通过专业技能的学习和训练，考取了多本技能操作证,使自己的教育教学水平持续提升,既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。

　　四、德育教育工作

　　在任现职以来,自觉履行教师职责和职业道德，教书育人,教育学生热爱祖国，热爱集体，分清是非,使学生学会学习,学会做人，学会生活.积极深入学生了解学生的思想状况,注重学生的个性发展和水平培养，从点滴和细节方面入手，综合评价学生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还注重情感培养和心理健康教育,让学生养成严于律己,持续上进的良好习惯，对后进生从不歧视，不放弃，给予他们更多协助和关爱,找个别谈心,参与他们的活动，引导他们改变厌学情绪,由后进变进步,在班主任工作中,深入了解学生，因材施教，调动他们的积极性,培养学生的集体荣誉感，利用班级干部管理班级.我尊重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一,以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作作风滋润着学生的心田,身体力行，言传身教，为学生铺就通往成功的道路。

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