幼儿园中班下学期安全工作总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此好好准备一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编收集整理的幼儿园中班下学期安全工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班下学期安全工作总结1
时间过的真快，一转眼一学期的工作接近了尾声。回顾这一学期，是忙碌、紧张又充实的，我们中班年级组继续深入学习《纲要》精神，学习各种教育理念，并把这些先进的教育理念有计划有目的地运用到工作实践中，在实践中进行反思，用理论去分析实践存在的问题，使我们的理论水平和教育行为得到了提升。年级组是一个不可分割的集体，我们组所有成员无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结的团队。年级组无论是开展教师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力配合，较好地完成本学期的各项工作任务。
一、加强研讨，教学水平不断提高。
面对着新的课程、新的理念，本学期，中心考虑到各幼儿园师资情况都不甚理想，并不具备驾驭课程的能力，因此，有针对性地组织了部分教师对课程进行整理，再把它下发给各个幼儿园参照执行。拿到新的课程的时候，我们年级组的都进行认真学习、吸收，渐渐把新的东西进行内化。
特别是对于初次接触的水墨画，我们更是坐下来，一起研讨。从鼓起勇气拿起笔到终于能和孩子一起完成一幅比较令人满意的作品，这从无到有的经验，一点一滴的摸索，能看到我们教师参与教研活动的积极性及教研能力的提高。对孩子来说，从一开始的“用毛笔画画真难啊！”到现在的“又能用毛笔画画了吗？”这其中的变化也能看出孩子对这一领域的理解从好奇到喜欢，从一无所知到充满兴趣。
本学期，我们还有针对性地进行了角色游戏的专门研讨。期初，市教研员王明珠老师来我园进行调研，对我们的课程安排进行了调整，角色游戏从区域活动中脱离出来，并增加了它的量。从分到合再到分，每一次的变动都对我们不断地提高了要求，如何很好地开展角色游戏成为当前摆在我们面前急需解决的难题。对幼儿游戏材料的提供和教师的观察指导策略进行了认真学习，教师们结合各自在实践中观察到的幼儿具体表现展开了深入的分析。
在互动地交流中对幼儿游戏的内涵有了较为清晰的认识，并对教师介入游戏的不同形式进行了剖析，教师细致地了解幼儿在游戏中的各种表现，不是单一用介入游戏的形式化解各种问题，而是根据不同表现给予适时、适度地引导。我们认真地研讨及摸索，并进行了展示活动，再由大家对活动进行再次研讨，提出意见建议，最终达成几点共识。
二、讲文明懂礼仪，科研不断完善。
我园市级课题《农村幼儿文明交往习惯养成教育的实践与研究》在进行中。如何实施我们进行了认真的思考。
首先，我把礼仪教育安排到课程中，要求教师加强探索和研究，注重将礼仪教育渗透到各学科教学中，如：美术活动中，当有的幼儿没有油画棒时，就鼓励幼儿按照礼仪规范向同伴借用；语言活动中，创设情境让幼儿进行角色表演；健康、社会活动中，通过游戏让幼儿学习合作与谦让等。利用各种节日开展感恩教育、关爱他人、小手拉大手、好习惯伴我行、等主题活动。
其次，“环境是老师”。陈鹤琴先生认为：“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。”幼儿园和家庭里有秩序的、整洁的、和谐欢乐的教育环境，有规律的生活制度以及人与人之间文明礼貌、团结友爱的相互关系，对幼儿使用礼貌用语有很大作用，是培养幼儿良好的礼仪习惯的重要条件。我们利用墙面文明礼仪教育的内容组织幼儿学习、强化，让他们的一言一行都符合礼仪规范。
第三，榜样的作用。幼儿对抽象的道理不易理解，模仿是他们学习的重要方式之一。幼儿对教师的高度崇拜心理，使他们对教师的各种行为表现都能认真地模仿和学习。因此，教师应特别注意自己的言行，每天到园主动向同事、家长问早，接待家长和来客宾至如归、礼貌热情，说话态度谦逊，处处为幼儿做出榜样。另外，表现好的孩子也是幼儿学习的榜样。如：刚入园的孩子有礼貌问“老师好”的，老师表扬奖励小红花，为幼儿树立了榜样，幼儿都会积极模仿，逐渐养成有礼貌的好习惯。
最后，家庭的重视，会对孩子文明礼仪习惯的养成起到关键作用。通过开家长会、家园宣传栏等方式加强家园之间的联系，向家长宣传幼儿礼仪教育的重要性，让家长从思想上重视礼仪教育，注意自己的言行要符合礼仪规范，为孩子树立良好的榜样，使幼儿园教育和家庭教育协调同步。
三、活动丰富多彩，幼儿更加自信大方。
4月30日上午，我们举行了“迎五一幼儿模仿操比赛”，并请来了家长代表当比赛评委。与其说是比赛，还不如说是表演，孩子们稚嫩又可爱的动作，引来了家长们的欢笑声和赞叹声，更引来了同伴的掌声，把校园点缀得热闹非凡、欢乐无限。这次比赛，不仅给了孩子们一个展示自我的平台，也给教师和家长提供了一次相互沟通、交流的机会。整个活动严谨有序，取得了圆满成功。
另外，以“迎世博重环保”为主题的幼儿环保时装秀也如期举行。此次活动受到了广大家长的热情参与，一张张废弃的光盘，一张张破旧的挂历纸，甚至包括平时最常见的大大小小的塑料袋、包装盒、叉子等，经过家长和孩子们的`精心设计和制作后，变成了漂亮别致的休闲装、武士装、民族服装、帽子、裙子……虽然没有舞台灯光和专业的“t”型台，但孩子们出色的表演，加上服装的“炫”，吸引了在场所有人的目光，赢得了大家阵阵掌声。
最后，此次活动评出了最佳服装设计奖、最佳表现奖、最佳活力奖等项目。本次活动不仅让孩子体验了与家长共同制作“时装”的乐趣，也让孩子们有了一个表现自己、展示自己的舞台。在炫彩时尚的服装中，在富有节奏的猫步中，孩子们的表现力、创造力以及自信心得到了有力的提升，同时他们的环保意识也得到了进一步的提高。
“六一的歌儿是甜甜的，六一的鲜花是香香的，六一的小朋友个个都是美美的。”六一儿童节，是孩子们最期待、最开心的日子。这天，我们的孩子个个脸上绽放着最甜美的笑容，在老师的组织下，他们带着爸爸妈妈和伙伴们一起做游戏，度过了一个快乐的节日。
“爱在文明美在礼仪——诗歌、故事朗诵比赛”在六月中旬举行了。孩子们齐聚一堂，以诗歌、故事的形式演绎着自己对文明礼仪的理解。……
“让幼儿园成为孩子生活、学习的乐园，让每一位孩子都能快乐地度过每一天”是我们的宗旨。它促使我们认真工作，更好地服务于每个孩子。当然，在我们的工作中还存在着许多的不足，特别是在教学研究方面还要不断地研讨、学习、总结经验，努力提高教学质量，开创更多的教学成果。我们坚信，我们中班年级组将在探索中不断成长。
幼儿园中班下学期安全工作总结2
安全教育是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是纵多小朋友集体生活的场所，教师深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作。现将安全教育工作总结如下：
一、为小朋友供应轻松开心的安全环境。
1 、教室、寝室每日通风换气、保持洁净，并闭窗消毒半小时;
2 、保证桌椅的安全、卫生;
3 、每周清洗、消毒玩具;
4 、保证小朋友的水杯和毛巾每天清洗消毒;
5 、准时预防传染病的发生。
6、户外活动时，提示小朋友活动要求，留意安全。检查活动场地的安全性，准时排解担心全因素，确保小朋友安全，发觉大型玩具有松了的螺丝钉，准时汇报，做到准时消退担心全的隐患，保障小朋友安全。
7、通过标记，进展潜移默化的教育。制作“有电，不要触摸”、“不摸插头开关”、“小声说话”等图标，提示小朋友：当心触电，不玩插头开关，小声说话、爱护嗓子。
8、留意小朋友的细节，教育小朋友不做有危急的'事。不乱往嘴里放东西，以免小物体堵塞气管。也不能将小东西塞到、鼻、耳中。常给小朋友剪指甲。
二、谈话引导，师幼共同制定规章，遵守规章。
我们开展了一系列的行为规章活动和安全主题活动，并利用日常生活中的突发大事，和小朋友探讨、共同制定行为规章，使行为规章被小朋友承受，养成遵守规章的习惯。
三、把安全教育融入到教学活动中，坚固树立小朋友的安全意识。
运用儿歌、故事向小朋友介绍外出游玩安全、乘车安全、交通规章等。
学会正确拨打特别电话号码：110、119、120，学习正确表述困难、得到营救。了解简洁的自救技能，通过消防演习，学习自救。能背出父母的电话号码，家庭住址等。
四、做好家长的安全工作。
家长是孩子的第一任教师，也是安全教育的重要指导者。加强小朋友的教育首先就要加强家长的安全意识。为此，在周教育活动规划中我们给家长发温馨提示，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等学问，协作好幼儿园做好安全防范工作。让家长协作班级安全教育活动的开展，告知小朋友一些安全学问以及一些防范措施。家园合作，充分利用家园专栏，班级博客，向家长宣传安全教育，达成家园共识，引起共鸣。
幼儿园中班下学期安全工作总结3
尊敬的各位家长：
首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天晚上的家长会，我们对大家的到来表示诚挚的欢迎!对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢!今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培养成才。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”。这也是今天我们召开家长会的目的。
幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我先简单地作下介绍：
一、中班幼儿教学特点：
1、年龄大都在3周半至4周半，思维刚刚开始有认知结段，较小班比较能遵守纪律。注意力仍然较短15—20分钟左右。
2、对外界开始有主动探索的愿望，在教学中基本上还是被动地接受知识，开始对所学的东西有简单的思考过程了。
3、有了学习的欲望，对老师讲的东西表现出感性趣，并似懂非懂地接受下来。
4、对小班的孩子来讲，基本上还是保育为主，让孩子习惯有规律的生活，为以后学习打基础，而中班我们要开始较为系统地传授知识。
5、中班教学是一个很关键的时期，对将来孩子上小学学知识有很强烈的承前启后的基础作用。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导，做得好你的孩子今后的学习成绩就将逐步上升。做得不合适，一但引起孩子的厌恶情绪，就会影响孩子的学习态度，需要很多年时间家长和教师共同配合逐步纠正，才能把孩子的学习态度拉回正确的道路。
二、班级情况
今年我们班共有幼儿43名，其中男孩26人，女孩17人，新插班的有4人。经过一年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步，如自理能力有所提高，能自己穿脱衣服和鞋袜、能独立进餐等;喜欢上幼儿园，乐意过集体生活。很多孩子在行为习惯方面、在讲故事方面、在大胆表演方面、在数学方面、在绘画方面、在动作发展方面在家长的积极配合下都取得了比较明显的、可喜的进步。现在，我班绝大多数幼儿都比较喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友，在园情绪稳定愉快;随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中自己动手操作、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚。但也发现有些幼儿上课注意力不集中，容易走神，不爱动脑。
特别会表现在上课时一个问题下去，举手的幼儿寥寥无几。还有部分幼儿没有形成互相谦让的习惯，这经常会体现在游戏中的冲突，争强玩具等。还有部分幼儿动手制作能力较差，不爱动手、懒得动手，这经常体现在手工活动时请其他幼儿代办或者经常是只画图而不愿意涂色。幼儿的常规意识还需进一步加强，比如上下楼梯需要靠右行、安静的吃完一份点心、他人讲话时安静的倾听等这些规则的意识幼儿还比较薄弱。本学期我们将着重培养幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高幼儿的生活常规意识尤其是安静倾听的习惯更有待于继续加强和培养。
三、结合上学期情况，安排本学期的活动
(一)自理方面。
1、收获。本学期我们根据班内孩子情况以培养良好的习惯，不断提升自理能力为重点，培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。
我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论，在这种方法的教育下，孩子们能自己擦鼻涕，能学习着自己穿脱衣服，大小便后自己用手纸，学习自己整理游戏材料、上课能自己把小椅子排成各种队形，有些孩子甚至能帮助老师叠被子、铺床单;当老师需要孩子帮忙拿、送东西时，开始没人敢，后来我们采取老师带你一起去，认识了以后就和不认识的手拉手一起去，孩子们变得越来越勇敢了，好多孩子都成了老师的好帮手。
2、不足方面及相应策略。
(1)自己扎裤子还不能及时。
刚来时孩子们都不会自己扎裤子，后来在老师的提醒下能自己扎好裤子，再后来大部分孩子能在起床、便后、游戏时只要小肚皮一露出来就能及时地自己扎好;只是估计现在仍有一半的孩子做不到，尤其是以后天冷了，更应养成这样的习惯，因为小肚皮自己保护好了，感冒就会大大减少，所以，家长们，今天回去后就开始行动吧。
(2)看图书有一半没有兴趣。
一年来每个孩子在语言方面都有多多少少的进步，可是我们班级的图书常被幼儿抢坏、因为错误的看书方式损坏，我们开展了“我看老师修图书”活动，让幼儿知道书坏了要修是件很麻烦的事情。在此基础上，我们开始有意的引导孩子们带着目的，也就是要带着问题去看书，以帮助孩子克服胡乱翻书的习惯。第一步，要教会孩子认识封面和封底。学习从前(封面)往后一页一页轻轻翻书。看的时候，可用手指着画面内容一样一样的说。
看完后，要把书合起来，并且封面朝上“送回家”。这学期，我们将安排教室里一个安静的活动，就是阅读。所以鼓励孩子从家中带来图书，并与伙伴分享，我们组织阅读与讲故事相结合，现在班里一些孩子阅读和讲故事的积极性很高，还有部分孩子不会看书也没有兴趣，所以，这也需要我们家长配合的：1、让孩子带来的好书(故事、知识性)，首先自己有兴趣但至少会讲上面的一个或一点以上。2、鼓励孩子大胆地在集体面前讲。我们希望每个孩子都能上来讲，“一个都不漏”。本学期，我班将在十二月举行幼儿“讲故事、念童谣”比赛活动，希望每个孩子都积极参加，家长平时也注意多培养和锻炼孩子。
(4)交往方面腼腆
不少家长都反映自己的孩子胆小、怕和别人说话尤其是陌生点的……孩子胆小的原因多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏经验有关。因为不少家长常常唯恐孩子发生意外，整天护着、保着，父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和锻炼意志的机会。于是，在园，我们鼓励幼儿大声地向别人介绍自己的名字，老师的教学也多以“开放型”组织，故意创造一个自由的空间，让孩子们去交往。本学期举行“讲故事、念童谣”比赛活动，就是要锻炼每一个孩子的胆量和人前的.表现能力。
(5)、现在都是独生子女，孩子不用操心该帮助家长做些什么，应该自己做些什么，因此，许多幼儿只知道自己应该得到什么，而不知道自己也有责任，孩子们还没有形成良好的责任感，做事情的时候常出现虎头蛇尾的情况，有的孩子经常出现自己的东西总是找不到等。
进入中班后，我们就制定了值日生制度，以培养孩子的责任感、培养孩子各方面的能力。
方法：采取轮流制，先重点培养几个能力强的值日生，再由这些值日生带出一些值日生，这样慢慢过渡到人人都当值日生，最后实行轮流制，让每个孩子都得到锻炼。
值日生的职责主要是管理班级常规：收玩具、洗手、喝水排队、餐前餐后服务各种、课前准备、起床整理床铺、提醒幼儿离开座位把小椅子放好，哪个孩子有缺点了就和老师一起去帮助教育他等等琐事。
请做值日的孩子7：30分到园，稍微整理一下教室、擦桌椅、发放餐巾餐盘等。
四、介绍本学期工作任务。
本学期是中班的第一年，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚兴趣。结合本班孩子的实际情况，开展语言、艺术、科学、社会建构式课程的主题教育活动，积极探索各种语言的教学模式，使各项教学活动能有效实施。同时保教结合，培养孩子自己动手，自我服务，使每位孩子都能健康成长，都能养成良好的行为习惯。(教师介绍班务计划及活动安排)
五、家园互动。
我们现行的方式主要是个别交谈、电话联系、开家长会、向家长开放半日活动、家长园地和家园联系手册等。个别交谈我们主要是根据孩子的情况进行有针对性地与家长进行沟通交流，可能不会做到很全面，在这里请家长们谅解。家长也可以主动找老师交流，了解孩子在园的情况。
电话联系：主要是对于工作繁忙无暇接送或发生特殊情况的孩子家长所采取的联系方式。如：孩子突然生病发烧等急需通知，我们就会及时给家长电话联系。那么为了便于和家长们的联系，如果你的家庭地址或电话号码有所变动的请及时到我们教师处更改。
家园联系手册：每个幼儿有一本《家园联系手册》，每周发放一次，家长可以个根据联系册的内容与孩子一起活动，可以记录孩子在家的活动情况进行评价，也可以记录孩子在家各方面的表现以及对我们提出的要求等。记录好了请家长及时地反馈给我们(在发放后的1—2天)，以便我们进一步了解孩子的情况，然后进行家园配合教育，共同来促进他发展。在这里我给大家展示几本记录的比较好的联系册。
家长园地：即我们门口的(家园共育)主要是让家长了解本班的教育要求、内容、信息、家教知识、以及需要配合的工作。
家长开放日和家长会：幼儿园规定每个学期的第一个月向家长开放半日活动和召开家长会，邀请家长来园观摩、参观、参与幼儿园的活动，目的是让大家了解幼儿园教育工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩在与同龄幼儿相比较中显示出来的优势与不足，从而有助于深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育。
当前需要配合的工作：
A教学工作的配合
孩子升入中班后，我们将加强幼儿的日常的常规训练和行为习惯的培养。特别是幼儿的午餐习惯、午睡习惯、学习习惯和行为习惯的培养。习惯的培养光靠幼儿园的教育肯定是不够，需要家长在家里和我们在目标和要求上达成一致，持续地共同来培养和督促幼儿使其形成一定的习惯。
在生活自理能力的培养上家长不能包办代替到底，放开手，给孩子一个动手尝试的机会。(结合中班的要求来讲)习惯伴随人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对人极为重要，从某种意义上说，“习惯是人一生最大的指导”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一。“做中做，做中学，做中求进步”其实动手对脑的发展很有用。动手既使孩子从劳动中获得了知识和技能，开发了智力，又使他形成了服务自己、帮助别人的意识，而乐而不为。
B教育工作的配合
在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子查资料等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里我对小班阶段每位家长给予我们的支持表示由衷地感谢，也希望在以后的工作中家长们能一如既往地支持我们。
幼儿园中班下学期安全工作总结4
眨眼间，这学期就要结束了。回顾这学期，为了进一步加强安全教育工作的领导并确保安全工作得到切实保障，本园将安全工作列入重要议事日程，并总结了以下幼儿园安全工作措施：
一、树立安全第一的理念
本园将安全工作放在其工作的重中之重，本园定期对全体教职工进行安全教育并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，强化了教职工的责任感，使他们意识到安全工作是一个人命关天的大事，清晰地认识到安全工作人人有责，从而高度重视安全问题。
二、完善安全管理机制及严格遵守安全防范制度
1.成立安全领导小组。
为了确保安全工作得到到位推广，本园成立了安全领导小组，该小组负责全园安全工作，定期检查幼儿园的设施，查找和消除园内的安全隐患，以确保幼儿园的安全。
2.严格执行接、送及进、出园的规定
本园严格执行出、入园规定，特别在入园处设置刷卡器，让家长接送幼儿，必须持有接、送卡，经过刷卡才能进入园区，如有特殊情况，必须经过家长事先申请并提供足够的凭据以确保孩子的安全。
3.加强对卫生药品的管理
对于保健室中的药品、消毒物品、治疗器具等，本园有专人负责按需分类摆放、定期检查、及时更换和妥善保管，并对于进入卫生保健室的人员进行限制和管制。
4.加强对食品卫生的管理
本园坚持执行《食品卫生法》等文件规定，严格控制食品采购和加工环节，不购买腐烂、变质的食品。存放食品的专人专项管理，并加强餐具和炊具的消毒工作，以防止食物污染和传播疾病。
三、开展安全教育活动，提高幼儿的防范意识
安全知识不仅是防范安全的重要基础，更是实际生活中最有现实意义的。本园就使用安全标记图、设置活动看板、组织安全教育和其他一系列的安全教育主题活动等，来增强小朋友们的防范意识。对于交通标记、交通规则的认知，本园安排时间进行系统的介绍和反复强化，同时还对于火灾发生的原因、消防车的.作用和灭火器的使用进行详细介绍。最后，组织孩子进行防震、防火演练，让孩子们掌握简单的自救技巧，认知地震、水灾和火灾发生时的自救方法，这使得幼儿们的防范意识、心理素质和应变能力都得到了明显的提高。
四、加强传染病预防工作，全面落实防控措施，确保责任落实
在春季传染病高发期，我们的幼儿园按照上级指示，认真加强传染病的预防工作。我们为幼儿进行卫生教育，要求他们勤洗手、勤洗脸、勤饮水、勤换衣服，提高个人卫生意识。每天定时使用紫外线消毒教室和宿舍，用消毒液清洗幼儿桌椅、玩具等，地面每天喷洒消毒液8秒，餐具每顿餐后消毒，确保一人一杯，人手两巾并且定时消毒。我们严格执行晨检制度，晨检一摸、二看、三问、四查，及时掌握幼儿的健康状况，发现问题及时处理。
本学期，我们一直严格执行安全制度和检查制度，全体教职工始终把安全放在首位。在未来的工作中，我们将继续加强幼儿园的安全管理工作，不断提高幼儿和教职工的安全意识，为幼儿打造一个更加安全的成长环境，促进幼儿更健康、快乐地成长！
幼儿园中班下学期安全工作总结5
幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。密切结合幼儿生活进行安全、营养和保健将于，提高幼儿的自我保护意识和能力。这些都一再地说明并强调了幼儿园安全工作的重要性与日常性。我班在园领导的关心支持下，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，结合每天的安全重点对幼儿进行安全教育，在增强幼儿自我防护意识的同时锻炼了幼儿自我保护能力。 我们班在开展安全教育活动方面总结如下：
1、每日安全检查，防范未然。每天早晨，我们三位老师对活动室内的环境和玩具材料进行安全检查，防止安全事故的发生。而在进行户外活动前，更是注意检查户外活动器械的牢固性与安全性，确保幼儿各项活动的安全。
2、树立安全标志，警示幼儿。在活动室的周围、楼梯过道、盥洗室都贴上必要的'安全警示标志，提醒幼儿在这些地方活动时应该注意的安全事项。
3、课堂时间经常讲一些安全常识让幼儿更进一步发现、探索，从而培养自我保护意识。
4、发现幼儿异常，及时处理。平时的各个环节中，我们注意观察幼儿的异常行为，及时发现幼儿的异常情况，及时处理，防范安全事故与未然。
5、妥善管理药品，以防意外。遇到幼儿生病带药入园时，我们及时与家长做好药品的交接，并妥善保管好药品，记清幼儿的药名、剂量、用法等。服药时，核对药名、剂量、用法，并督促幼儿吃完，做好交接班记录。班里的消毒药品，能放到幼儿够不到的地方，不让幼儿接触有毒药品和盛放有毒物品的容器，以免发生意外。同时，也教育幼儿不乱吃药品，不乱动有毒物品。
6、坚持每天安全教育。除了课本里面的安全知识，生活中发生的安全事故。随时发生随时教育。让幼儿更直观的了解安全知识。
7、安全宣传，家园配合。我们充分利用安全电访、家访等多种形式，达成家园共识，加大安全教育的宣传力度。
8、把好入离园关，防止走失、。 每天下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，此时能组织好幼儿安静的集体活动。不认识的人一律不接，先问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人，防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
9、离园做好检查，以防疏漏。我们在离园时，会认真检查班内各处，如：水、电、门、窗、风扇（空调），注意关水、关闭电源等，并将晚接的孩子和值班老师做好交接，交代其幼儿情况。
10 、对于社会出现的各种流行性疾病。（如：手足口）我们将定期为幼儿做身体检查，出现异常及时治疗，马上隔离，防止感染。
安全，是落实在时时处处的，这样才能尽最大的可能保证幼儿、教师的人身安全，幼儿园的财产安全，才是最有现实意义的。
幼儿园中班下学期安全工作总结6
幼儿是安全活动的仆人，把握肯定的自我安全爱护的方法，是幼儿园安全教育的重点。因此，我们将安全教育同课程相结合，开展了多种形式的安全教育活动。
一、通过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动，加强幼儿的安全教育。
引导幼儿学习爱护自身安全，增加安全依据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进展教育，以提高自我爱护意识。我班将安全教育有目的、有规划地渗透到幼儿的日常生活之中，依据幼儿生活需要和社会化人的素养要求，在生理和心理上确立了幼儿自我爱护力量的培育总目标。然后依据总目标分解制订了相应的分目标，并从分目标入手，制订出了适宜的教学内容、嬉戏内容。在教学内容上，以五大领域的教育活动为蓝本，增加了有关自我爱护的课程，增加安全意识。通过情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活动。教育幼儿不要任凭离开集体，要和在家在一起。假如万一丢失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及四周明显的建筑特征。有哪几路公共汽车可以到达，万一迷路，就比拟简单找到自己的父母，也可以准时安全回家。通过卫生保健教学活动《我的五个宝》，故事《丁丁历险记》及日常随机渗透教育，让幼儿知道在我们生活当中，有许多吸引他们的玩具，比方：小木珠、胶粒等细小物品。教育幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严峻后果。
通过综合活动《电的.力气》知道电的用处与危害。提高幼儿的居家安全。户外活动时教育幼儿不要倒滑滑梯。在系列活动，如《熟悉沙》、《漂亮的沙滩》、《寻宝》等嬉戏，学习正确的玩沙方法，提高自我爱护力量。利用表演嬉戏《乘公共汽车》，使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识;利用角色嬉戏《红绿灯》让幼儿解交通规章，避开交通事故。还通过家园园地、家教小报向家长宣传安全教育的重要性，还针对幼儿消失的担心全行为，加强与其家长的沟通协作，共同培育幼儿良好的行为习惯。
在活动室，我们设立了特地的“哪种做法对”的图片则是让幼儿明白什么是正确的行为、什么是不正确的行为，增加幼儿自我爱护的意识。在每天的晨间谈话中，我们还将标记里的内容告知幼儿，时刻提示幼儿留意安全。
二、引导幼儿找出身边的隐患，避开事故的发生。
孩子究竟是孩子，我们不行能保证他们在任何状况下都遵从教育，因此，在日常生活中我们注意调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参加到安全教育之中。哪些地方易出危急，怎样想方法消退这些危急隐患，一一列举。还利用情景表演，将自我爱护的学习内容融入嬉戏之中，能使幼儿在轻松、开心的气氛中稳固生活技能。在区域活动中，布置了一个超市，让幼儿假扮与妈妈丢失的情景，表演出各种应急方法，并对自己的行为进展评价。这些事例生动地教育了幼儿在遇到紧急状况时，不行慌乱，要动脑筋，想方法实行有效措施，把危急降低到最小限度。
小朋友经过我们的细心教育，也比以前懂得爱护自己了。我们还要坚持不懈的把安全教育工作做的更好，争取做到：让孩子在幼儿园安全、安康、幸福的成长!
幼儿园中班下学期安全工作总结7
保障安全是关系到每个人的生命和财产安全，而在幼儿园等公共场所，安全显得尤为重要。我小学幼儿园一直将“安全第一，预防为主”作为我们的首要原则，在维护社会稳定和促进幼儿成长方面做出了不懈努力，依据安全法规，严格执行上级安全工作的指示精神，实现了认识到位、领导到位、措施到位、检查到位的全面安全保障，通过全园教师的共同努力，我们在安全工作上取得了优异的成绩。在经过20xx年的安全工作检查后，我们得到了充分的肯定。现将我园安全工作情况简要汇报如下：
一、确立安全意识，把安全放在最重要的位置
为了确保幼儿的安全，我们定期对幼儿教师进行安全教育，提高教师的安全意识和责任心，让每个人都认识到自己肩负的责任的重大程度，强化职责感和防范意识，尽最大可能杜绝事故发生。
二、完善安全管理制度，严格执行各项安全防范措施
(一)成立安全检查小组，定期检查
我们建立健全的安全防范制度，明确分工和责任，每月定期对幼儿园设施进行检查，包括电器开关、食品、消毒、灭火器以及大型玩具器械等，查找安全隐患，及时采取措施从而确保幼儿的安全。每学期初，我们进行安全自查，每个负责人逐一排查写出自查报告及存在的问题，每个班都配备安全记录表，及时记录并排查如早发现桌子上有钉子外漏，会划伤幼儿，马上修理，把钉子钉平，确保幼儿的安全工作得到落实。
(二)对安全档案的管理
我们为不同类别的事故制定了应急措施，如火灾和日常活动中的意外事故、烧伤、烫伤等，制定了安全责任制以及监督管理制度，把安全责任制落实到人，做到有人管理和监督，严格执行安全的检查制度。每学期初进行全面排查，并不定时抽查，对每次检查都做好记录，以便对工作中的'问题进行总结和改进。
1、灾害的应急措施
为了保障幼儿的安全，我们的幼儿园制定了一系列措施，以确保幼儿在园内的所有活动都在安全的环境下进行。
一、防火检查和用火、电器设备的管理制度
我们经常检查线路，发现问题及时修改，排除一切不安全因素。每个班级都装备有灭火器，我们定期组织教师学习灭火器的使用，确保幼儿的安全有效。我们注重消防知识的宣传教育，走廊设有安全出口标志，教室标有119、110、120等标记，让幼儿学习自救办法及所采取的措施。
二、食堂卫生管理制度
我们制定了严格的食堂卫生管理制度，厨房人员必须持证上岗并签订安全责任书，常抓不懈提高思想意识。为防止病从口入，对采购物品做到严格把关：一.把好事物的来源到正规商场购买，二.保证食品的质量和生产日期.三.生熟分开。幼儿餐具用后及时消毒，并做好消毒记录。厨房卫生做到每天一小扫，每周一大扫，保持食堂卫生整洁，严格要求非厨房人员禁止入内。
三、药品的管理
我们定期检查幼儿用的消毒药品，过期及时更换。对有关药品如杀虫剂，我们单独存放以确保幼儿的安全。
四、全面开展自查
我们在自查中发现，活动室经常有电源插座、暖气片漏水等问题。我们采取了一系列防范措施：将电源插座提高位置以免幼儿触电，将暖气片螺丝禁固，增强安全防范措施。楼梯及过道两旁贴有安全标志图，经常提醒幼儿小心触电，当心危险。上下楼梯根据小脚丫行走，不推不挤避免碰撞，让幼儿在安全环境中学习。
五、幼儿园一日活动的安全保障
幼儿年龄小，自我保护意识差，因此做好日常活动的安全教育非常重要。每周五的全体教师会都将保证幼儿安全作为重点任务安排，如：上下楼梯、外出活动、游戏等，注意幼儿安全，杜绝意外事故发生。在一日活动中教师坚持做到：
1、坚持晨检。通过晨检可以观察幼儿身体状况及有无携带危险物品，这是一日中的重点。
2、户外活动。对于幼儿户外活动是他们最感兴趣的事，但也是我们教师最担心的环节。因为幼儿玩时自我保护意识很弱，这便要求我们严格看好幼儿，避免意外事故发生。
3、幼儿用药。晨检期间把幼儿带来的药注明幼儿姓名、服用时间及用量，并做好记录。
4、消毒工作。我们在消毒餐具等工作上也非常重视，确保幼儿在幼儿园生活期间摄取的食物完全符合卫生标准。
我们每天都会进行桌椅、门窗的擦洗消毒，每周对幼儿玩具、毛巾使用消毒水进行浸泡，保持教室内的空气流通。每周我们会进行三次紫外线消毒，而多发病季节则是每天进行消毒处理。此外，我们还会在每个月阳光充足的日子里将幼儿的被褥晒曝一次，以确保环境卫生和幼儿的健康。
为了保证幼儿的安全，我们采取了接送卡制度。如果家长不携带接送卡或者不认识的人来接孩子，我们会要求他们提供身份证明。如果情况特殊，我们会要求家长提前说明并提供证明材料，以确保孩子的安全。
除此之外，我们也会向全体幼儿进行安全教育。
安全意识是保护自己和他人的关键，因此我们会向幼儿们灌输安全常识，促进他们的安全意识，培养他们的应变能力。我们不仅会讲解自救常识，还会给具体班级制定相应的方案。比如，我们会向大班的幼儿讲解遇到险情时应该如何应对，中班的幼儿则是重点强调食品卫生安全，小班的幼儿要学会远离陌生人。
幼儿园中班下学期安全工作总结8
幼儿是安全活动的主人，掌握一定的自己安全保护的方法，是幼儿园安全教育的重点。因此，我们将安全教育同课程相结合，开展了多种形式的安全教育活动。
一、通过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动，加强幼儿的安全教育。
引导幼儿学习保护自身安全，增强安全根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自己保护意识。我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，根据幼儿生活需要和社会化人的素质要求，在生理和心理上确立了幼儿自己保护能力的培养总目标。然后根据总目标分解制订了相应的分目标，并从分目标入手，制订出了合适的教学内容、游戏内容。在教学内容上，以五大领域的教育活动为蓝本，增加了有关自己保护的课程，增强安全意识。通过情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活动。教育幼儿不要随便离开集体，要和在家在一起。如果万一走失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及周围明显的建筑特征。有哪几路公共汽车可以到达，万一迷路，就比较容易找到自己的父母，也可以及时安全回家。通过卫生保健教学活动《我的五个宝》，故事《丁丁历险记》及日常随机渗透教育，让幼儿知道在我们生活当中，有很多吸引他们的玩具，比如：小木珠、胶粒等细小物品。教育幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严重后果。
通过综合活动《电的`力量》知道电的用处与危害。提高幼儿的居家安全。户外活动时教育幼儿不要倒滑滑梯。在系列活动，如《认识沙》、《美丽的沙滩》、《寻宝》等游戏，学习正确的玩沙方法，提高自己保护能力。利用表演游戏《乘公共汽车》，使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识;利用角色游戏《红绿灯》让幼儿解交通规则，避免交通事故。还通过家园园地、家教小报向家长宣传安全教育的重要性，还针对幼儿出现的不安全行为，加强与其家长的交流配合，共同培养幼儿良好的行为习惯。
在活动室，我们设立了专门的“哪种做法对”的图片则是让幼儿明白什么是正确的行为、什么是不正确的行为，增加幼儿自己保护的意识。在每天的晨间谈话中，我们还将标记里的内容告诉幼儿，时刻提醒幼儿注意安全。
二、引导幼儿找出身边的隐患，避免事故的发生。
孩子毕竟是孩子，我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导，因此，在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育之中。哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患，一一列举。还利用情景表演，将自己保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。在区域活动中，布置了一个超市，让幼儿假扮与妈妈走失的情景，表演出各种应急方法，并对自己的行为进行评价。这些事例生动地教育了幼儿在遇到紧急情况时，不可慌乱，要动脑筋，想办法采取有效措施，把危险降低到最小限度。
小朋友经过我们的细心教导，也比以前懂得保护自己了。我们还要坚持不懈的把安全教育工作做的更好，争取做到：让孩子在幼儿园安全、健康、幸福的成长!
幼儿园中班下学期安全工作总结9
在本学期中，我们幼儿园在上级主管部门的正确领导下，全体教职工齐心协力，团结合作，牢固树立了“预防为主，安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。幼儿园安全工作做到了制度化、经常化、科学化。我们进一步完善了安全工作制度，并把安全工作放在重中之重的位置，以下是具体总结：
一、交通安全
1. 我们组织开展了交通安全知识宣传活动，印发了交通安全知识宣传材料，并组织了学习《未成年人保护法》等法制宣传日系列活动。我们的教师也一直向幼儿讲解严格遵守交通规则,教育幼儿不能独自在马路上玩耍，更不能在马路上打闹、嬉戏、追逐等。在寒假、春节期间，我们还进行了交通安全宣传，让幼儿高高兴兴地进园，平平安安地回家。
2. 我们的教师积极配合家长做好幼儿接送管理工作，通过家长会对家长、幼儿讲解上车、下车、坐车的安全知识。
3. 我们加强了门卫的工作职责，并在台格家长须知、家长会等场所提出了要求：园门口不得停放车辆，外来车辆不得进入园内，闲杂人等一律不得入园，若有外来人员需要进入园内，必须办理相关登记手续。
二、教学设施安全
1. 我们在使用电器和各类用具前进行了安全检查，并及时对故障进行了排除。我们也一直注意检查电线绝缘皮是否完好，是否存在漏电等安全隐患。
2. 我们的教师在使用活动器械前进行了认真检查并确保其完好，活动期间也随时关注幼儿的活动，做好保护每个幼儿随时出现的事故的发生。
3. 我们不断地对幼儿进行日常行为规范教育，要求幼儿在上下楼梯时按照幼儿标志脚印行走，避免幼儿在楼道、走廊内追逐、打闹等危险行为。
三、饮食卫生
1. 我们严格按照卫生部门的要求办好食堂，食堂工作人员进行了定期体检并持证上岗，保障了食堂食品的卫生安全。
2. 我们制定了各项卫生制度，并严格按照操作规程来操作，确保了证照齐全。
3. 通过育儿常识的宣传教育，幼儿学会了不喝生水，不吃生冷食物，并在教师的监护下饮热水，以避免烫伤等安全事故的发生。
4. 我们严格遵守食品药品监督局的要求，要求索票、索证，采购、入库人员和厨师都严格把关，严禁不合格食品、腐烂、变质食品进入食堂，食堂所用食品均通过正规渠道采购，确保了食品安全隐患的消除。
5.务必认真实行食堂的卫生清洁工作，消灭有害生物，打造卫生文明的食堂。
6.接受了食品药品监督管理局多次检查，并取得合格评定。
四、园舍安全
1.按时或不定期对园舍进行安全检查和隐患排查，并对发现的安全隐患及时消除和整改，对发现的问题进行了墙面瓷砖的.大规模修补、门框和门把手的维修、屋顶漏雨防水的维修、煤仓改造以及对院内工字砖的大修，扫除建筑物内的隐患。
2.采用实际举措切实加强安全保卫工作，本学期开展了避免盗窃、防火和避免水患等措施，确保园内的所有人的安全。多次接受教育局安全办安全检查和指导工作。
五、学习上级有关安全文件和会议精神
及时贯彻学习和实践，参加了伊金霍洛旗贯彻新《安全生产法》的培训活动。并结合园内实际情况，认真检查和落实，并制定了全年的安全防范措施和要求，确保责任分配到位，并向班级和宣传栏发布防范措施，定期核对和检查。
六、举办活动
向师生宣讲消防知识，并进行现场演习，并让师生了解消防的知识和技能。向幼儿介绍有关“育儿常识”和“安全小常识”的安全教育，提高他们的自我保护意识。通过多种形式和活动等措施，取得了很好的效果。
七、存在问题
1.本学期发生多次幼儿被抓伤的事件。
2.教师宿舍存在电热毯和电热壶未关电源的情况。
3.消防方面的问题：消防栓无水、无喷头、没有防火帘和消防卷帘门。
八、整改措施
1.进一步规范考核制度。
2.消防方面的问题应向教育局上报。
幼儿园中班下学期安全工作总结10
尊敬的各位家长：
首先，谢谢你们百忙中抽空参加我班的家长会。在上学期里，有你们的支持配合，经过大家的共同努力，孩子们喜欢上幼儿园了，并在各方面有了很大的进步。在那里，我对你们表示深深的感谢!也正是因为有了你们的支持、帮忙，以及在日常生活中与孩子的朝夕相处，让我们老师能充分的了解孩子的性格特点，欣喜的看到了每个孩子的成长和进步，并与孩子建立了深厚的感情，因而在这学期我来到这个中四班，担任他们的老师的时候，我感到由衷的开心和荣幸。再次谢谢你们!
为了我们能更好地开展教育工作，这天我们聚在了一齐，无论谈什么都离不开一个主题：那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才?我国著名的教育家陈鹤琴先生以前说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面能够单独胜任的，也不是幼儿园一方面能够单独胜任的，务必两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话就是最好的答案，也就是“家园共育”，这也是这天我们召开家长会的'目的。
一、班级基本状况介绍：
本学期，我们班有2名幼儿转学，现共有35人，其中男孩20人，女孩15人。在上学期里，有你们的支持配合，经过大家的共同努力，孩子们在各方面有了很大的进步。本学期还是由我担任中(2)班的班主任，小朱老师担任搭班老师，期望这学期我们继续配合、共同努力，让孩子们的各个方面得到进一步的提高。
二、本学期的重点工作：
1、本学期我们继续开展主题探索活动，上学期主题活动的开展都得到了许多家长的支持与配合，为我们的工作开展起到了极大的帮忙。在今后的主题活动开展中同样需要各位家长配合、支持我们。有些物品需要家长带来的，请你接孩子时及时的看一看我们的通知和要求，也有一些是需要家长知识准备上的配合。
2、结合我园的童话阅读课题，我们对每个孩子进行早期阅读习惯的培养。大家明白3—8岁是儿童阅读潜力发展的关键期，为了培养我园幼儿早期阅读习惯，让教师、幼儿、家长共同畅游童话世界，共同享受读书的快乐，从本学期开始我园将举行“读书节”活动，以“活动”促“习惯”，鼓励全园师生与书为友、与童话为伴，让读书活动成为经常性的学习活动。以此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，引领和推动辛幼师生共同成长。具体资料有：
(一)班级读书活动。
1、完善阅读区：每位幼儿从家里带童话图书来园和小朋友分享交流。
2、拟定各年龄段童话阅读推荐书目，设计家园阅读记录表。
3、各班结合日常活动，保证每一天20--30分钟的幼儿阅读时间。
4、教师每一天给幼儿讲一个童话故事。
5、教师每周组织一次群众童话阅读活动。
(二)亲子读书活动。
1、推荐家长带幼儿到书店、图书馆、网上购买童话书，也可在班级图书角借阅童话故事书，拓展读书渠道。
2、在孩子生日或节日时，以童话书为礼物。
3、每一天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，每一天陪幼儿读一篇经典童话故事。
4、根据阅读资料，幼儿口述，家长记录孩子叙述资料，每周上交一次童话阅读记录表。
三、幼儿发展状况介绍：
1、教育教学方面：由于中班幼儿身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规就出现了两个问题：
1、部分孩子的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关的事。
2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很期望发言却忘了要举手，想说就说十分的随意。为了让孩子们改变这种状态，我们选取的教材从孩子的兴趣出发，尽可能地设计一些孩子感兴趣的，来源于孩子生活的课。让他们运用多种感官用心参与在玩中学，依次提高他们的注意力和活动的兴趣。对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子，我会在下课后个别谈话，用心鼓励他们在下一堂课中有更好的表现。教育孩子要等别人把话说完再发表自我的意见，这是对人的礼貌。
3、生活习惯方面：在小班时孩子们的进餐习惯普遍比较差。
一是吃饭爱讲话，我们并不是绝对不许孩子讲话，这是不贴合新的教育观念的，但孩子们闲聊起来就没完没了，饭也顾不得吃，饭也容易凉，吃了肠胃不好。
二是吃饭时卫生习惯差，桌面、地面都是米粒、菜，有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里。
三是挑食，常有幼儿这个菜不吃那个挑掉。经过中班上学期，我们两位老师的齐抓共管，孩子的进餐习惯进步比较大，卓见成效。当然，吃饭有不良习惯的幼儿还是有，其中也有一些家庭的原因，如有个别家长怕孩子吃得慢、吃得脏，还喂孩子，这些都不利于幼儿良好进餐习惯的养成。期望在座的家长今后也注意一下。
四、需要家长配合的工作：
在上学期里我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任!同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我们的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让我们的孩子具有强健的身体、良好的习惯、广泛的兴趣、聪明的大脑、为了这一个共同的心愿，让我们互相理解、互相支持、加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此期望各位能配合我们做好一些工作。
1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，请家长注意接送时间，期望各位家长能尽量让孩子在8:00前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。
2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。生病的孩子需喂药的，请家长必须要将药亲自交到保健老师的手上，交待清楚药的用法用量，在保健老师处登记后方可喂药。
3、孩子都是家里的宝贝，在家里饭来张口、衣来伸手，此刻幼儿已进入中班下学期，要有必须的独立潜力和生活自理潜力，这样有助于孩子更好地适应群众生活。在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自我完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务潜力得到锻炼，尽量要求孩子做到自己的事情自己做。
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