地质实习岗位工作总结

地质实习岗位工作总结

　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此好好准备一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编整理的地质实习岗位工作总结，欢迎大家分享。

　　为期三周的野外实习已经结束了，现在转入了紧张的室内整理阶段。一年前的普地实习是以一个地质参观者的身份参观地质现象，而现在是以一个地质工作者的身份参加实习。通过此次实习，我受益匪浅不仅能把书本上的知识不说活学活用至少在野外看到地质现象不会再像一个非地质工作者了，而且再次体会到了团队协作精神的重要性。

　　实习分为三个阶段，分别为野外踏勘阶段、实测剖面阶段、填图阶段。通过这三个阶段的学习使我专业知识有了进一步的提高。

　　野外踏勘为期一周，我们在郑老师的带领下就去了龟山头、麒麟山、炬嶂山、平顶山、平顶山水库，我学会了野外怎么观察分析地质现象、如何描述沉积岩和火成侵入岩、认识了S1g—T2d的岩性及如何判断各个地层的分界、丘状交错层理的收敛发散指示顶底的原理、野外如何识别断层、如何描述断层和褶皱、如何画素描图和剖面图及成脊成谷的原理，又熟悉了一下罗盘的使用并且学会了后方交会法。由于踏勘的路程相对比较长，要我们观察的地质现象也就多了，也就是说当跑的地点近时还可以回驻地吃午饭，当远的时候我们就得享受"上山背馒头，下山背石头"的生活了。虽然苦是苦了点，但同学们都乐在其中，因为野外我们不仅学到了知识和把理论与实践结合，而且也锻炼了身体。

　　踏勘结束后，就迎来了第二个阶段实测剖面。

　　实测剖面阶段又可以分为：

　　①老师对踏勘阶段做总结和讲授实测剖面的工作方法；

　　②野外测量数据；

　　③资料的整理；

　　④绘制剖面图。

　　李老师把我们的剖面定在凤凰山东坡D3w—P1q地层。实测剖面的的第一天郑老师把我们带领到测剖面的位置后又教了我们一些注意事项，剩下的工作都得我们自己完成了。刚开始我们由于对自己的位置所要做的任务都不是很清楚，做起来不是很顺手。后来我们都了解到自己的位置和任务，团队协作能力有了进一步的提高。这时，每个人到达目的地时都知道干什么不再像一开始那样就少数人在工作大多数人在看。一到达目的地，我们小组的工作就这样紧张有序的开始了。、分层员、层岩性描述员、标本采集员、前后测手和记录员各司其职，工作异常顺利，晚上回去处理数据。经过了两天的野外实测时间，我们就开始转入绘制剖面了。结合自己所测的数据和老师给的前人资料，我们组顺利完成了实测剖面的任务。在这个阶段，我不仅增强了自己野外动手能力而且充分体会到了团队协作的重要性，并且学会了画剖面图。

　　我们小组经过前两阶段的磨合，现在已经能很好的协作工作了。接着来的填图对我们小组来说虽然很新，但我相信我们组一定能很好的完成。填图阶段可分为三部分：

　　①老师授课；

　　②野外找点连线；

　　③转绘清图。新的阶段就有新的分工，不过很快我们就明白了自己的位置。所以工作起来很顺手，一路绿灯，可谓驾轻就熟。在这个阶段给我感受最深的是构造里的那个" V"字行法则，我在上《构造地质学》课时，理解不是很清楚，可通过填图跑野外，不知不觉就把它搞清楚了。

　　三周的巢湖野外实习就告一段落了，我们也回到学校开始了下一阶段的工作了。此次野外实习，让我感受到了理论与实践结合和团队协作的重要性。首先，理论联系实践是必不可少的。书本上学的东西如果不运用到实践上去永远都是死东西，我们现在所学就是为以后工作做准备。就像这次实习，如果以前你没接触过罗盘，突然给你个罗盘让你测产状，虽然你在《构造地质学》上学了如何测产状，但是一到真正给你个实物时你就不一定会像学书本上的知识那样轻巧了。

　　最后，我想感谢学校给了我们这次实习的机会，感谢实习老师的教导，感谢同学们实习过程中给我的支持和帮助！

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