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三年级第一学期期末班主任工作总结
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以促使我们思考，是时候写一份总结了。总结你想好怎么写了吗？以下是小编整理的三年级第一学期期末班主任工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级第一学期期末班主任工作总结1
孩子们上三年级了，真的长大了！个头长了，力气大了，能独立完成很多事了；原来书写马虎潦草的人，能写出端正工整的字了；原来受不了一点儿委屈的人，能顽强地爬起来，挑战自己了；原来总是被批评的人，能替老师管理班级了；不知不觉的，我已不需要守着他们午读，守着他们劳动，守着他们看书……因为，我们已经三年级了！
学校教育，离不开家长的支持。虽然大家都在说，我们难以得到家长们的支持，而这一不可或缺的力量是我们无论如何也要去争取的！QQ群是使用较广、较普遍的交流工具，通过它，我们进行过各种主题的讨论，思维导图的绘制方法、作文的构思、学生优秀作品的展示、学校各种活动的宣传、亲子公益活动的组织等等，我们还分享了不少科学育儿小知识、读书摘录、户外活动的快乐。学校组织的家访，我采用家长沙龙会的形式，聚集了几位男孩子的家长，男孩子的性格特点相似，交流起来更有针对性，会上大家列举出问题，一个一个地共同提议解决，提高了家访的时效性。班级图书角的建立，几乎是一呼百应，每一个家长都积极捐助了书款，让孩子有好书可读，让孩子拥有更丰富的精神食粮，让校园生活更加多姿多彩。
孩子的成长意味着他们将由简单走向复杂，由外显发展到内化，而教育是面对人的事业，不可避免的，班级的管理也逐渐变得复杂了起来。在激励、尊重孩子的同时，为了提高集体活动的执行力，不得不进行必要的惩罚。这一学期，我们所有的惩罚都是“做好事”，帮助同学补习功课、帮助值日生打扫卫生、大声读课文、做不好的事情再重做一遍、到操场跑步……而跑步是他们最喜欢的惩罚，在校运会中摆阵下来，已经得到了很大的教训：身体素质必须要好好提高，下次运动会才能为集体争取荣誉。奖罚分明，在一定程度上保证了各项活动的正常开展，提高了学生的自觉性、纪律性，更重要的是，没有为了宣泄而惩罚，使惩罚有了更积极的意义！
这个学期，我们积极参与了学校的各种活动，收获着成长，收获着喜悦，收获着属于我们的集体荣誉感。黄科、陆春艳在打字比赛中获年级一等奖，广播站logo设计比赛中多人积极参与并获奖，学校读书月中以总分第一的`成绩荣获“书香班级”称号，十、十一、十二月均荣获“文明示范班”，艺术节书法展“最佳组织奖”，学校三次板报评比分别获得一、二、三等奖，学校小主持人比赛中四人进入决赛分别荣获二、三等奖，校运会荣获“体育道德风尚奖”等。一次又一次的奖励激发了更多学生的上进心，在校运会中，我们看到了一张张努力拼搏的脸，看到一个个有毅力、有决心的小勇士，虽然失败了，但是收获了！
阳光在大树之前，树荫便在大树之后，成长有烦恼，我们的问题也不少！其一，学习缺乏主动性，不少孩子仍需要大人的督促，时常有丢三落四、不按时完成作业的现象发生。需要与家长加强联系，培养良好的学习、生活习惯，也需提高教师自身教育教学的艺术技巧，使学生愿学、乐学，学有所成！其二，纪律缺乏自觉性。《56号教室的奇迹》一书中曾提及道德形成的六个阶段：我不想惹麻烦、我想要奖赏、我想取悦某人、我要遵守规则、我能体贴别人、我有自己的行为准则并奉行不悖。班里每个孩子所处的道德发展阶段并不一致，大多数孩子还是处在初级水平，作为班主任，还需牢记规律，根据孩子的不同情况，多加引导，争取更多的孩子能达到较高水平。第三，孩子综合素质如何提高？这一问题，也许更适合问老师自身，学生接受多少，直接指向老师能传授多少，唯有增长见识，徜徉书海，行后能思，不断完善自我，才有更多的后劲去做传道、授业、解惑之人！
一路以来，是向上的，毕竟，三年级了！路还在脚下，我们还在往前！
三年级第一学期期末班主任工作总结2
一、主要工作
首先，从整改入手，做了大量的疏导工作，稳定了学生的情绪。使年度教育教学工作迅速进入状态，取得了良好的开端。开学之初，由于重新编班、原年思想教育、纪律规范教育，少数学生情绪极不稳定。为了稳定情绪，正、副班主任、班主任统一口径，教务处、德育处严格把关，全体教师深入班级，了解理性、感性、全面引导、个别谈心。很快使学生的情绪波动稳定下来，顺利度过了开学这一关。
二是严格把握课堂常规，使教学秩序在短时间内走上正轨。许多学生在第一节课上学习习惯很差，不准时进入教室，课堂噪音现象不时发生，及时提醒校长注意这种情况，许多校长使用课堂会议，讲规则、规范和课堂常规教育。教育学生不失时机，利用业余时间与学生交谈，个人交流，将思想工作融入日常生活的每一个细节。通过上述工作，取得了良好的效果。三、四班等班级非常稳定，铃响立即进入教室，准备铃响立即安静，课堂纪律良好，为提高学习成绩创造了良好的条件。
第三，密切关注教学工作，绝不放松。学校和年份工作很多，德育是前提，教学是中心。在年度转型中，我们非常重视教学环节，主要从五个方面实施。首先，要做好备课组的建设。除了按照教务处对备课组长的要求进行监督和落实外，本学期还要求备课组长三次检查各科教学进度，确保各科教学（竞赛班除外）保持一致的步伐。其次，还进行了两次作业检查，召开了部分学生座谈会，了解教师的教学情况。第三，反映教学中的重大举措，认真听取学生的意见。如“限时作业”。实施前，我们征求了学生的意见，分三次（好、中、差学生）召开研讨会，了解实际效果，及时向教务处反馈学生情况。第四，今年鼓励教师互相听课。据不完全统计，今年共有40多节课。由于我们非常重视教学工作，虽然学生的成绩仍然不能很满意，但总的来说，我们尽了最大的努力。同时，纵观一个学期，学生的学习成绩相对稳定。第五，充分准备，认真召开质量分析会。在月考、期中考、市质检等级考试中，认真分析统一考试科目的质量。从教务处的纪老师到其他科目的老师，经过多次考试，认真做到“四快”，即快速换卷、快速登分、快速统计、快速分析。这个分析本学期已经进行了四次。
第四，认真召开家长会，反馈学生的沟通和学习情况。对学生的教育不仅是学校和教师的问题，也是学校和家庭共同教育的结果。因此，本学期，我们认真组织召开了三次年度家长会，即期初、期中、期末市质检后。家长会的目的是给家长信心，引导他们正确对待孩子学习的兴衰，家长要调整心态，帮助孩子树立信心。防止他们盲目乐观或盲目责怪孩子的不良现象，引导他们从发展的角度与学校合作，承担教育孩子成长的责任。家长会的关键是要做好充分的准备。每次家长会，我们都认真组织。年级组长纪先生不仅在数据综合和比较方面做了充分的准备，还制作了课件，生动地向家长介绍了我们的工作和成绩。他比较了城市重点中学和兄弟学校同年级的数据，让家长一目了然，心中有数，每次家长会结束后，家长们都赞不绝口，取得了不错的效果。
第五，年份的繁荣取决于所有教师的同心同德和整体合作。一个学期以来，这项工作一直是年度工作的核心。除了日常沟通，我们还利用质量分析会议组织大家吃饭和饭后卡拉OK。因为在这种情况下，大多数同志可以敞开心扉，畅所欲言，达到相互交流的目的，在一定程度上缓解工作中的疲劳和易怒。在轻松的音乐中交流感情，发泄心中的不快。达到清心润肺、保肝的'功效。
第六，这一年的工作只能有所改善，得益于全班的共同努力。特别是班主任陈冬梅、冯亚萍、张雪花、备课组长彭超、江映天、王寿华、蔡秀珍、年级领导纪秀卿。副班主任张世元、黄河南、林作风、曹志娟、毛军、周春阳、吴秀清、王金刚、房立强等老师积极为年级提出建议，配合年级工作，积极抢时间，辅导学生，用自己的人格影响带动学生。
二、留下几点遗憾
首先，个别班级的日常管理不到位，部分学生的良好学习习惯尚未形成，学生中仍存在不稳定因素，吸烟、早恋等现象时有发生，稍有松懈就可能导致重大事故。
其次，部分教师对学生管教不严，不利于课堂组织教学。特别严重的是，少数班主任不同意学生的违纪行为，不能及时对学生进行系统的思想教育。他们平时不注意对学生的思想教育，把每周一次的班会课当成自己的自学课和复习课。
第三，有些班级对学系和德育部门的工作有抵触情绪。拖延和顶部的情况时有发生，没有好的治愈方法。
简而言之，回顾一个学期的工作，结论是：工作仍然顺利，有摩擦，但没有严重问题，有事故，但没有危险。下学期应该更加努力，以取得更好的成绩。
三年级第一学期期末班主任工作总结3
本学期我继续担任三年级（1）班语文教学以及班主任工作。本着一切为了学生的发展为前提，尽自己的努力较好地完成了本学期的教学任务。下面将我的教学工作做如下总结：
一、认真备课、上课
做到课前认真备课，撰写教案，课堂上以积极饱满的情绪投入课堂教学，尽力为学生创造一个轻松有趣的学习氛围，对学生以表扬激励为主，并且在教学的过程中不断反思，逐步完善自己的课堂教学。
二、重视学生的朗读和写字
在语文教学中注重培养学生的朗读能力，教给学生朗读方法，对学生进行朗读训练，并且尊重学生个人的`朗读体验，不断激励表扬学生。写字是语文教学的重点，在语文课堂上我注重让孩子自主识字，观察关键笔画，并且严格要求学生按笔顺写字。
三、重视课外阅读
每天早读坚持让学生读《日有所诵》，午读坚持让孩子读课外书，并且鼓励孩子在完成作业后坚持半小时的课外阅读。
四、注重培养学生良好的学习习惯
良好的学习习惯是小学阶段培养的重中之重，三年级下学期孩子的学习习惯相对于上学期有了进步，但是仍然存在着一些问题，这学期我主要从以下几个方面培养孩子懂得学习习惯，包括本文具的摆放、课堂上的举手发言的习惯、认真倾听的习惯，正确的认读书和写字姿势等。
五、作业批改
对布置的作业进行认真及时的批改，针对错误较多的题目进行集体订正和个别错题单独辅导，并且对孩子的错题进行及时复批。
总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大进步。很多学生以养成了良好的学习习惯，理解能力逐渐增强，并积累了许多语文知识，我内心感到非常充实、安慰。我会继续努力！
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