小学教师家校共育工作总结【精华2篇】
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能使我们及时找出错误并改正，让我们抽出时间写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家收集的小学教师家校共育工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学教师家校共育工作总结1
每学期的“家长开放半天活动”开始了。大团队定于5月13日上午。我们班的两位老师根据班上孩子的实际年龄特点设计了一门语言课。第二节是我们幼儿园特色的“纸趣教学研讨会”活动。我们一直在探索和探索，也取得了阶段性的成果。通过这次家长开放日活动，为了让孩子和家长更好地了解园本的.特点，我参加了一个简要回顾一下家长开放日：
1、家长出勤率：
班上有37名孩子。37名孩子参加了这个家长开放日活动，37名家长参加了这个活动。听了一节后，四位家长告诉我，他们提前离开了，其他家长早上参加了一系列活动。孩子和家长都配合得很好，导致这项活动能够顺利完成。
2、活动内容：
早上的活动是跳绳。班上还有几个男生，学跳绳进步不大。我想让家长看看孩子在幼儿园玩得怎么样，能不能玩。爸爸，你帮我数了多少跳？一位爷爷看到孙子跳绳不是很好，就亲自教，一老一小学跳绳真有意思。这门课的第一节课是李先生的语言，第二节课是我的折纸：“手表”活动，我特别给父母和朋友发了一张纸让他们一起折叠，孩子看到他们的父母、祖父母在这里听课，折纸，心情更好，所以今天更活跃。我先用谜语导入，然后出示步骤图，让孩子先看步骤图，自己尝试。如果有问题，我们一起解决。孩子折叠到第四步，都说老师我们不能，我同意，看看步骤图符号如何告诉我们，找到折叠表面的关键是方形，困难是折叠表带和表面连接的方法。看看老师的示范，有些孩子等不及折扣了，我用语言提示，现在乐观，等会折扣。因此，大多数孩子可以自己折叠，有些父母帮助孩子折叠，有些孩子帮助祖父母折叠。第三次户外活动是亲子接力跑，跑步声、笑声、欢呼声在幼儿园操场上回荡，活动友谊喃喃自语。
一般来说，这半天的活动还是比较顺利的，家长们也很配合，无论是室内还是户外活动，也可以让家长参与。在开放式启发式教学活动中，孩子们天真童趣的言行不时赢得家长的笑声和掌声。孩子的动手活动让家长大开眼界。活动中，孩子成了主人，家长成了服务对象。家长们也由衷地感受到，老师真的很努力，做一个好老师真的不容易。在我们老师心中，让每个孩子都成为一颗闪亮的明星，将永远是我们每个老师不变的信条。
小学教师家校共育工作总结2
本次活动历时三天，在全体教师的共同努力下，无论是班级文化建设，还是上课教师展示出来的课堂教学和最后的家长会都收到了良好的效果，应该是展示了吴晓教师、学生的风采，提升了学校在家长、社会的形象，取得圆满成功。
一、值得肯定的地方
1.班级文化建设，在美术教师的指导下，正副班主任及部分学科教师的配合下，完成得比较好。
2.所有开课教师可以说是都精心准备，各类媒体的使用，讲课的艺术、教学的`语言都受到家长的高度赞扬，给家长辅导孩子有了很大启示。
3.每天三、四节课守班教师认真负责，保证了学生的安全，没出任何不安全事故。尤其是周二第三节课（由于李加泉老师没到场），只有甘克非、杨红君两位教师值守，第四节课周文娟、李代邦、赵巍、叶卉、肖静五位教师值守，放学后将教室清洁打扫后才离开。
4.老师之间团结协作，一人上课，其他教师能相互帮忙，如接待家长、安排学生等，像岳英、赵春红、玮永芳、罗秀艳等。
5.大课间展示纪律好，组织有序，效果好。
6.家长会圆满完成任务，安排事宜效果好。
二、今后还需注意的
1.部分教师开会没认真听安排或者是听了没有记。比如说：每一天三、四节课的安排得很清楚，但我们的老师不清楚，更不用说学生了，造成课间操结束和第三节课之间特乱，学生不知道到哪里，这应该是班主任老师给学生讲清楚，科任教师布置作业。
2.安排守班的老师要么本来就是那个年级的课，要么那节课没有课。但个别教师不及时到场，造成开始学生混乱，纪律不好。
3.家长听课的凳子到现在还摆在阶梯教室，无人归还到原处。这主要是学校安排的问题。另外，我们还在家长中征集对学校管理和教师教育教学的意见和建议：
三、学校管理
1.1、2路队由于建房施工，对学生存在很大不安全隐患，要求学校将学生护送过马路。
2.希望学校加强路队管理，纪律太差，学生乱闯无人管理，加强护送路对教师的责任作小组，并把家校共育工作进行了细致地分工，使工作明确，各司其职，确保家校共育工作有序地开展。
四、完善规章制度
“没有规矩，不成方圆”为了给家校共育工作保驾护航，我们完善了一系列的规章制度，有：家校册使用制度，校干包挂制度，德育主任工作制度，教师工作制度，并依据据工作意见制订了本学期的家校共育工作方案。
五、开展的工作
1、教师培训
去年我们有部分年级参与了家校共育工作，但是今年一至六年级全面开展家校共育，所以对这项工作的有关事宜，教师不是很熟悉，所以我们对班主任老师进行了培训，讲解了家校共育工作的重要性和家校联系册的使用。
2、家长的培训
家校共育工作对于大部分家长来说是一个新鲜的事物，如何去理解、参与这项工作，许多家长都是一头雾水，所以针对这种情况我校于9月4日下午，召开了家校共育启动仪式暨家长培训会议。在会议上，朱强校长介绍了家校共育的重要性，对全体家长进行了动员，然后，又以班级为单位，由班主任老师介绍了家校册的使用。
3、规范家校册
学校统一购买了书皮，提取纸，做到全校规范统一，并且照片尺寸统一，尽量做到美观，规范。
4、抽查家校册的使用
家校册已经开始使用了，对于使用的情况，学校进行了抽查，从中找到了不足，有些家长还是不能很好地配合学校开展工作，并且在填写时，也发现了不少错误，把这些检查结果给班主任进行了反馈，让他们明白不足，及时改正，以便更好地开展家校共育工作。
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