校园欺凌工作总结(合集15篇)
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以促使我们思考，不妨坐下来好好写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的校园欺凌工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
校园欺凌工作总结1
11月1日，根据教育部联合九部门印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》和教体局下发的《关于做好校园欺凌专项治理工作的相关要求》的文件精神，我校决定从本月21日至12月31日止开展为期40天的校园欺凌工作专项整治月活动，具体工作安排如下：
一、宣传阶段(21日-30日)：切实加强中小学生思想道德教育、法治教育和心理健康教育;认真开展预防欺凌和暴力专题教育。
1、主要工作内容：
(1)引导全体学生知礼仪、明是非、守规矩，做到珍爱生命、尊重他人、团结友善、不恃强凌弱，弘扬公序良俗、传承中华美德。
(2)开展“法治进校园”宣传活动，让学生知晓基本的法律边界和行为底线，消除未成年人违法犯罪不需要承担任何责任的错误认识，养成遵规守法的良好行为习惯。
(3)培养学生健全人格和积极心理品质，对有心理困扰或心理问题的学生开展科学有效的心理辅导，提高其心理健康水平。
(4)通过家校联系的各种途径，帮助家长了解防治学生欺凌和暴力知识，增强监护责任意识，提高防治能力。督促家长要注重家风建设，加强对孩子的管教，注重孩子思想品德教育和良好行为习惯培养。
(5)强化学生校规校纪教育，通过课堂教学、班团晨会等多种形式，提高学生对欺凌和暴力行为严重危害性的认识，增强自我保护意识和能力，自觉遵守校规校纪，做到不实施欺凌和暴力行为。
(6)全面加强教职工特别是班主任专题培训。
2、具体工作安排和分工：
(1)启动仪式，安排以校园反校园欺凌和校园暴力为主题的国旗下的讲话，校园广播主题宣讲，主要内容：《中学生守则》、《十禁止十倡导》、反欺凌的相关安全知识和法律知识。(团委)
(2)校园主题板报和图片展，Led宣传。(保卫科)
(3)各班级出一期校园反欺凌的班级板报，上一堂主题班会。(年级组)
(4)各班级在家长QQ或微信群上发布主题宣传材料。(年级组)
(5)召开年级班主任专题研讨、培训和工作布置会。(年级组)
(6)在整治时间，检查各班级板报和主题班会宣传;每周晨会报告通报上一周整治开展情况。(责任部门：政教处)
二、实施阶段(12月1日至25日)：严格学校日常安全管理，强化学校周边综合治理。保护遭受欺凌和暴力学生身心安全，强化教育惩戒威慑作用。
1、主要工作内容：
(1)制定防治学生欺凌和暴力工作制度，将其纳入学校安全工作统筹考虑，健全应急处置预案，建立早期预警、事中处理及事后干预等机制。
(2)严格落实值班、巡查制度，禁止学生携带管制刀具等危险物品进入学校，针对重点学生、重点区域、重点时段开展防治工作。
(3)加强师生联系，密切家校沟通，及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，对可能的欺凌和暴力行为做到早发现、早预防、早控制。
(4)加大三防投入，进一步加强校园防控体系建设，积极推进校园及周边地区公共安全视频监控系统全覆盖。
(5)建立学生欺凌和暴力事件及时报告制度，一旦发现学生遭受欺凌和暴力，学校和家长要及时相互通知，对严重的欺凌和暴力事件，要向上级教育主管部门报告，并迅速联络公安机关介入处置。
(6)对实施欺凌和暴力的中小学生必须依法依规采取适当的矫治措施予以教育惩戒，既做到真情关爱、真诚帮助，力促学生内心感化、行为转化，又充分发挥教育惩戒措施的威慑作用。
(7)欺凌和暴力事件妥善处置后，学校要持续对当事学生追踪观察和辅导教育。对实施欺凌和暴力的学生，要充分了解其行为动机和深层原因，有针对性地进行教育引导和帮扶，给予其改过机会，避免歧视性对待。对遭受欺凌和暴力的学生及其家人提供帮助，及时开展相应的'心理辅导和家庭支持，帮助他们尽快走出心理阴影，树立自信，恢复正常学习生活。
2、具体工作安排和分工：
(1)完善防治学生欺凌和暴力工作制度，严格门卫人员和出入管理，加大重点地段和时段的校园巡查力度，严格执行上课清场制度，严禁校外闲杂人员和车辆入校。(保卫科)
(2)各班要严肃班规，组织学生认真学习《关于专项处理学生打架斗殴事件的规定》，制定具体的班级反欺凌的办法，严禁学生拉帮结伙、纠集外人入校、自行组建或参加有班级以外同学的微信和QQ群等，认真细致地开展班级安全隐患排查，尤其是要坚持全面的危险品和管制刀具入课堂的检查。(年级组)
(3)各班级上报保卫科后进学生、特异体质和精神疾病学生名单及追踪教育方案。(各年级组)
(4)各班级在家长QQ或微信群上发布相关资料，引导广大家长增强法治意识，掌握科学的家庭教育理念，尽量多安排时间与孩子相处交流，及时了解孩子的日常表现和思想状况，积极与学校沟通情况，自觉发挥榜样作用，切实加强对孩子的管教。要落实监护人责任追究制度。(年级组)
(5)召开年级班主任工作跟进会，具体跟进督促落实各项工作。(年级组)
(6)保卫科负责对各年级汇总的后进学生、特异体质和精神疾病学生名单要摸清底细，建档造册，并和年级组、班级商讨具体的追踪教育帮教方案，对正常手段难于管教学生，班主任负责做好家长工作，保卫科负责联系属地派出所和专门学校，力争让学生进入专门学校教育挽救。
(7)各班级要严格执行安全事故处置和排查制度，保卫科要对上报的各类矛盾纠纷及时调解，避免矛盾激化。对校园欺凌案件，保卫科要严肃处理，涉嫌违法犯罪的，及时向司法机关报案并配合立案查处。整治期间，班主任、年级组要密切配合保卫科查处两至三起典型的校园欺凌违纪事件，对责任人严肃处理并通报，以警示和教育全体学生。(保卫科)
(8)加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关设备和器械后勤服务部门要及时配备。(总务处)
(9)加强教师师德建设，通过会议、短信、微信等学习宣传《江西省中小学教师职业道德“八不准”》等相关文件精神，依法依规从教。(年级组)
三、总结阶段：(12月26日—31日)
对校园欺凌整治月活动的开展实施情况和取得效果进行全面的总结，并形成书面的报告，汲取经验和教训，通报各年级和班级和活动开展落实情况。
校园欺凌工作总结2
为有效预防和处置中小学生欺凌，为建设阳光安全校园，促进中小学生健康成长奠定基础，为全面落实《XXX市加强中小学生欺凌综合治理方案》的通知，杜绝校园欺凌事件，构建平安和谐校园，我校积极开展了一系列校园欺凌专项治理工作。
一、强化组织领导，建立健全制度。
成立预防校园欺凌领导小组，落实岗位职责，强化责任分工，制定工作预案，健全相关制度。由学校校长、安全干部、心理健康教师、班主任等相关人员组成校园欺凌处置小组，对发生的校园欺凌事件进行及时、科学、有效处置。
二、开展了预防校园欺凌专项教育活动，使学生树立正确的人生观、价值观、世界观
1、加强宣传教育，增强学生法制观念。通过分发防校园欺凌告家长的一封信等形式普及学生、家长的法律知识，提高法制意识。实现法治与德治相结合，课堂教育与课外教育相补充，强化在校学生法治理念和遵纪守法意识，提升青少年法律素质。
2、开展主题教育活动，增强守法意识。通过绿苗广播站、国旗下讲话、安全教育课等形式对学生进行教育，引导学生建立融洽的同学关系，不对他人实施欺凌，受到欺凌时正确应对，见到欺凌情况及时报告，培养学生竞争意识、合作意识、规则意识、团队精神，增强学生自我管理能力，培养学生综合素养，形成正确的人生观、世界观、价值观。
3、举行“反校园欺凌，建和谐校园”主题黑板报展示活动。利用黑板报这一个重要的宣传窗口和教育平台，积极营造反校园欺凌氛围，发挥黑板报育人功效，多角度宣传了校园欺凌的安全知识。不仅让学生认识到了校园欺凌的危害，同时提高了学生的自我保护、自我防范的意识，也增长了学生应对困难、对抗邪恶的勇气，更增强了学生的守纪守法意识。
4、开展主题班会，强化法治意识。从从案例入手，介绍了近期在各地发生的校园暴力伤害事件。让学生充分了解校园欺凌及其危害，学习如何应对和预防校园欺凌，了解实施校园欺凌需要承担法律责任，从而自觉远离校园欺凌，争做争做文明守纪学生。
5、开展8分钟法制视频的展播活动。通过几个微视频的展播，让学生在生动有趣的视频中，了解更多的法制安全知识。不仅进一步增强学生对自己的保护防范意识，还加深了孩子们对于防拐骗、校园暴力的认识，教育学生要做一个文明守纪的好学生。
三、禁止校园欺凌，重在预防
1、学校组织全体教职工集中学习了对校园欺凌事件预防和处理的相关政策，使全体教职工了解了预防校园欺凌的措施和方法，增强了处置能力。
2、广泛开展心理健康咨询，加强对个别问题学生的心理疏导。班主任老师是学生的心理健康教师，对于学生中存在的问题，能及时和学生谈心，和家长沟通，把矛盾解决在萌芽状态。
3、加强隐患排查，做到学生无缝隙管理。定期对管制刀具等各种危险物品进行清查，对学生间的`纠纷及时发现和化解，严防管制刀具等危险物品进入学校。加强校园巡查，发现校园欺凌倾向及时制止。关注学生并引导家长关注学生身心健康、思想动态，及时化解矛盾。
四、发现欺凌事件，及时处理
在全体教职工的努力下，我校无重大校园欺凌事件的发生，对于小的问题，能及时发现，及时沟通，及时疏导，及时解决。
校园欺凌不仅仅指的是身体的侵犯，比身体侵犯更严重的是心灵上的歧视，所以我校将一如既往的关注学生的心理，关注学生的内心世界，教育我们的学生，关心、帮助弱势群体，让每一个孩子脸上绽放出灿烂的笑容。
校园欺凌工作总结3
为贯彻预防校园欺凌的相关文件精神，我校有计划、有步骤开展了以“防校园欺凌，为成长护航”为主题的预防校园欺凌教育活动，认真制定开展预防校园欺凌专项治理的具体方案，积极部署，认真组织实施。现将有关活动情况总结如下：
一、成立“预防校园欺凌”领导小组，由一把手书记、校长担任组长，由副书记、副校长担任副组长，监督各项工作落实到位。
组长：书记、校长xxx
副组长：副书记、校长xxx
成员：所有行政
二、对“校园欺凌事件”进行摸底排查
成立校园安全专项小组，落实了校长、副校长带班制度和男教师校门口值日巡查制度，对安全死角和管理盲区进行逐一排查，坚决清除一切管理漏洞。
三、开展以“防校园欺凌，为成长护航”为主题的专题教育活动。
我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为预防校园欺凌事件的首要环节来抓，分析了校园欺凌和暴力产生的原因、危害以及后果，要求全体师生学生认识到法律的严肃性，切实提高法律意识。
同时利用学校的LED打出“欺凌同学要不得，互助友爱好品德”、“关注自己的一举一动，创建你我和谐校园”、“安全与文明携手，健康与和谐同行”等宣传标语，向教师、家长、学生宣传预防校园欺凌。
一至六年级利用班队会、心理课组织开展一次“预防校园欺凌”主题班队会，各班用一个个具体的事例，以案释法，以法论事，深入浅出地教育学生。班会上，学生们认真学习学校制定的防欺凌公约，教会孩子们用恰当的方式相处，传递正能量。班会后，班主任通过微信向每一位学生家长发送《预防校园欺凌致家长一封信》。
四、完善“校园欺凌”的预防和处理情况
为进一步做好预防校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导。成立了校长为组长的安全工作领导小组。要求副校长、班主任和科任教师都具有很强的安全意识。根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
五、加强措施，认真落实。
1、相关岗位教师要明确自己的.职责，实行全体教师一岗双责，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。
2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备。
3、班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导，公布心理救助或者是校园欺凌治理的电话号码。
4、当天值班教师要认真负责，对学生厕所、教室等容易发生纠纷的地段要做好巡查工作。
5、学校要利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进行宣传教育。
6、如发生校园欺凌事件，及时向安保员汇报，安保员要及时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向当地公安部门报案并配合立案调查。
预防校园欺凌教育活动作为建设平安文明校园的关键，应常抓不懈，扎实深入地开展下去。
校园欺凌工作总结4
为进一步净化校园环境，杜绝校园欺凌行为，营造和谐校园氛围，促进学生身心健康发展，XX小学积极开展防范“校园欺凌’宣传教育活动，现将工作情况汇报如下：
一是启动“预防校园暴力防范校园欺凌”主题教育活动
我校开展“预防校园暴力防范校园欺凌”主题教育活动，当天早上全体师生参加升旗仪式，校长在升旗会上讲的主题是《预防校园暴力防范校园欺凌》，讲了“什么是校园欺凌”“校园欺凌事件的法律后果”“怎样预防校园欺凌”等方面，结合小学生的年龄特点，以案释法，以法论事。通过典型、鲜活的案例，用丰富的语言，深入浅出地讲解，让学生提高分辨是非的能力，学生们都听得津津有味。然后校长做了简短总结，告诫同学们：要严格遵守法律法规，校规校纪，不要为自己的一时冲动而悔恨终身，更要学会用法律武器保护自己，做一个学法、懂法、守法的小学生。
二是各班举行以《预防校园暴力防范校园欺凌》为主题的活动
升旗结束以后，利用第一节班会课全校各班举行以《预防校园暴力防范校园欺凌》为主题的活动。内容是：第一、举例讲解横行校园的“小霸王”；第二、对欺凌说“不”；第三、学会善待他人。最后老师附上寄语：要求同学们学会保护自己，拒绝校园欺凌，大家也不能去做校园欺凌的施暴者。活动过程中，班主任们通过观看视频、动画讲解等形式，带领学生认识什么是校园欺凌，如何抵制校园欺凌，以及当遇到校园欺凌时怎样保护自己。同时通过案例分析让学生了解校园欺凌带来的危害，让学生认识到同学们之间应当相互包容，才能创造利人利己的和谐环境，做文明学生，建和谐校园。
三是进行手抄报制作，让防范“校园欺凌”教育“入脑入心”
中高年级开展了以“防校园欺凌”为主题的.手抄报创作评比活动。同学踊跃参与，各显所长，经过同学们的精心设计，一幅幅制作精美、色彩缤纷、内容丰富的手抄报诞生了。惟妙惟肖的绘画，展示了同学们向校园欺凌“亮剑”的勇气，铿锵有力的文字，表达了同学们向校园欺凌说“不”的决心。
通过防欺凌教育活动的开展，提高了学生们的法治意识和自我保护意识，进一步增强了学生抵制和防范校园欺凌的能力，今后，学校将进一步完善校园欺凌的预防和处理措施，积极宣传校园欺凌的危害和安全防范知识，将校园欺凌专项治理工作常抓不懈，努力打造平安校园。
校园欺凌工作总结5
为切实做好未成年人保护宣传工作，有效预防校园欺凌事件，进一步提高全校师生“反校园欺凌”的意识，构建平安友善，和谐稳定的校园环境。近日，我校开展了“防校园欺凌”系列专题活动。现将活动情况总结如下：
加强领导，责任落实。我校制定了防治学生欺凌工作制度和应急预案，召开了防治校园欺凌专项工作会议，将防治校园欺凌工作落实到每一个岗位，每一个管理环节。并强调了教职员工的师德师风教育，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师及其他人员成为校园欺凌事件的.参与者。
加强宣传，教育到位。学校利用国旗下讲话、主题班会、黑板报、师生征文等多种形式让学生了解有关校园欺凌的常识，进一步增强学生法制观念，学会利用法律武器保护自己。同时教育学生要不断陶冶情操，修身养性，严于律己，宽以待人，不做欺凌之事，不当欺凌之人。
加强督查，积极防控。一是各班认真摸排和及时处理发现的苗头性问题，对个别学生加强心理疏导和干预，做好留守儿童关心关爱工作，力求从源头上预防学生欺凌和暴力行为发生。二是视频监控全覆盖，专人值守，全时段监控，做到早发现、早预防、早控制。
加强家校沟通，形成防治合力。我校通过班级家长微信群、校讯通等形式提请家长切实履行监护责任，引导广大家长共同关注学生情绪变化，积极与学校沟通情况，遏制校园欺凌的发生。努力实现校园欺凌事件“零事故”。
校园欺凌工作总结6
为防治校园欺凌，xx河初中学习兄弟学校先进经验，结合本校实际，对学生实施“无缝隙监管”。
一是成立防治校园欺凌工作小组。在校规校纪中完善防治欺凌内容，对学生开展每学期至少三次防欺凌教育活动，增强自我保护能力，认识到欺凌事件的后果。对教师进行专项培训，学会及时处置欺凌事件。
二是实施学生在校“无缝隙监管”行动计划。将学生“入校时－上课前－上课时－课间－离校时（回宿舍）”等不同时段和厕所、宿舍、操场、校园周边等重点部位的监管责任落实到人，教师和安保人员全员参与，充分利用学生会，做到有监管、有记录，发现问题及时处置和反馈。加强重要时段的.巡查，特别关注上课前、课间、午休、晚自习等时间段。
三是校园高清监控全覆盖，校园安全无死角。人力和科技相结合，从时间上、空间上保证“无缝隙监管”，有效防治校园欺凌。
校园欺凌工作总结7
近年来，媒体报道的校园欺凌事件时有发生，而且有蔓延的趋势。为了建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，最大限度地降低敏感事件发生的几率以及造成的伤害，维护和确保学校的稳定和发展，保障学生的身体健康和教育教学工作的正常运行，与根据《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》(国教督办函[20xx]22号)要求及相关法律法规，从我校实际出发，对欺凌事件进行自查。
一、成立“校园欺凌专项治理”领导小组情况
根据市、区教育局要求，相应成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向市、区教育局、公安部门及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。
(一)应急领导小组
成立以一把手校长为组长、其他校领导和处室、部门负责人为组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。领导小组负责组织实施校园欺凌事件的应急处置工作，加强部门、人员之间的沟通和协调，决定应急处置工作中的决策和措施，确保校园欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效。校园欺凌举报电话：80263200
组长：薛振利
副组长：张忠坡 吴巍
组员：苏传明 房孝永 葛德学 高山 孟宪征 李海彬 张春雷 赵智庆 李仲刚 赵爱莲
各年级部主任和年级德育主任及班主任
(二)现场防暴组
发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现场，对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。
组长：赵智庆
组员：学校保卫人员及德育处工作人员
(三)疏散引导组
发生欺凌事件时，组长马上按总指挥的要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生，并机智地疏散到安全地带。
组长：葛德学
组员：各年级主任和班主任等
(四)通讯联络组
发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育主管部门报告，保持通讯联络畅通，及时传达情况。
组长：苏传明
组员：办公室人员等
(五)现场救护组
发生欺凌事件后，组长迅速组织本组人员赶赴现场，对受伤人员进行救治，并立即与“120”联系。
组长：李仲刚
组员：医务室人员和班主任等
二、开展“校园欺凌事件”的摸底排查情况
1.加强预防。加强摸底排查，要全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查，积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及时处置，对个别品行不端行为的学生，要采用教育与矫正相结合的方法开展帮扶工作，转化他们的行为方式，必要时联系其监护人共同开展教育。加强心理干预，要充分发挥学校群体组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用，特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开展心理干预。加强校园防控。要加强校园欺凌治理的人防、技防和物防建设，建立完善关于校园欺凌的各项制度，完善校园视频监控设施。
2.排查建档。加强对农村留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和保护，摸清底细，建档造册;要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或撰文滋事报复人员等重点对象和人员，进行排查，属于校内人员的学校要切实做好工作并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。
三、开展以“校园欺凌治理”为主题的专题教育情况
1.广泛宣传。充分利用学校教育阵地，如电子屏、橱窗、宣传语、校园广播站等，向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的震慑力。邀请专家和公安人员来校进行专项讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果，积极宣传校园中团结友爱、和谐共进的优秀事例，做好正面的引导，建设优良校风、班风。
2.开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的国旗下讲话，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范和安全防范知识教育;召开教职工会议，组织学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师成为校园欺凌的制造者;开展主题班会，通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。
3.完善制度。及时制定《校园欺凌事件突发预案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理，明确相关部门、相关人员职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首见谁负责”，杜绝相互推诿现象，做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向校长汇报，在校长指导下进行应急处置或报警;如情况失控，紧急联系校园保安人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化;如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。
四、完善“校园欺凌”的预防和处理情况
建立欺凌事件的处理机制：
1、一般欺凌，未造成显著伤害的事件，由年级主任负责调查处理，班主任进行协助，主要对受害人进行宽慰，疏导，告知家长等，对实施欺凌行为人进行排查，教育，告知家长，报学校进行纪律处分，结合其他欺凌事件，对学生进行
主题教育，预防再次发生。
2、校外欺凌及校内严重欺凌，造成伤害的事件，由德育处负责调查处置，年级处进行协助，首要是对受伤人进行医治，告知家长，由心理老师进行心理疏导，对实施欺凌行为人，告知家长，严厉处分，直至开除学籍，涉及违法的事件要报公安机关处理。
3、如欺凌事件正在发生或刚刚发生，造成严重伤害的事件，按照下列程序执行：
㈠.通讯联络组立即拨打报警电话110和急救中心电话120，并立即报告上级主管部门，先口头、后书面。同时，根据情况通知相关学生家长，并做好接待解释工作，稳定家长和家属情绪。(负责人：办公室、德育处、团委)。
㈡.防暴组立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其进一步施暴，防止事态进一步扩大，有必要时协助公安民警制服施暴者(负责：德育处、团委、学校保卫人员)。
㈢.救护组采取相应措施进行紧急救治(负责人：医务室、班主任)。
㈣.疏散组马上把学生疏散到安全地点，清点人员，稳定学生情绪，并把情况报联络组和校长(负责人：德育处、团委、当日值班教师和班主任)
4、每学期要开展的具体工作
㈠出一期校园宣传橱窗，校园电子屏幕宣传，让学生全面了解校园欺凌的相关内容。(负责部门：办公室、德育处)
㈡举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启动“反校园欺凌”活动周。(负责部门：团委)
㈢进行全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进行帮教，心理有问题者心理咨询室个别进行辅导，做到防患于未然(负责部门：德育处)
㈣举行主题班会，运用多种形式进行立体化宣传普及(负责部门：德育处)
㈤举办多场法制现场会，让学生知法懂法(负责部门：办公室、德育处)
㈥举行一次以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征文比赛，全体学生参与，通过学生文章检验学生接受教育的成果。(负责部门：团委)
5、校园欺凌事件处置的'后续事宜和责任追究
㈠每个责任人，应对其管辖范围内的学生和其他人员，要不断的加强教育直至消除欺凌隐患。
㈡每个责任人，应对其管辖范围内的被欺凌人实施跟踪关注，防止被报复、心理扭曲、自我放弃等行为的发生。
㈢全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关人员的责任。对每个责任人在处置过程中的推诿、拈轻怕重、玩忽职守，不处置的工作人员将在评比、职称晋升、绩效考评等方面，依据学校的考核制度进行处理，对造成严重后果，涉嫌违法的交由纪检和司法机关处理。
全体教职员工都要高度重视校园安全工作，深刻汲取各地发生的校园欺凌事件教训，结合实际，举一反三，严防此类事故在我校发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因管理不当而发生的意外。要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任。把安全教育管理工作的好坏与个人的评先评优、职称评定和绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。
校园欺凌工作总结8
根据XX县教育科技体育局关于切实做好预防校园欺凌相关工作具体要求，为深入摸排学校校园欺凌现象和学生暴力隐患，有效预防校园欺凌工作落地落实，11月16日上午学校邀请XX县资深律师XXX来我校开展“普法同行”法治知识及预防校园欺凌专题讲座。
一、典型事例导入，明确校园欺凌的危害。
首先，X律师就近期以来，个别学校连续发生的几起恶性学校暴力事件；极少数同学为了满足自己不可压抑的空虚感和虚荣心，深夜外出上网、逃学旷课、顶撞老师、打架斗殴、甚至勾结社会不良青年到校门口寻衅滋事等不安全事件导入。明确指出，这些都严重干扰了学校正常的教学秩序，给受害者造成了心理及身体上的巨大伤害，在广大师生中间形成了极为恶劣的影响，同时也严重损害了我们学校良好的社会形象。
二、指出办学宗旨，引导学生遵规守纪辨是非。
X律师在讲座中说道，学校的办学宗旨是为学生的持续发展奠基、对学生的终生幸福负责。对于学习态度端正、思想品德优秀、深受老师和同学认可的同学，学校将不遗余力的为他们的成长提供最广阔的空间与舞台；但对于极少数屡次无视校规校纪的害群之马，学校也会严格按照相关规章制度给予相应的处罚，触犯国家法律的，将移交司法机关进行处理。在这一方面，学校决不会手软，也决不会姑息迁就。
三、提出殷切希望，告诫学生做懂法守法好公民。
最后，X律师告诫每一位同学，做人就一定要有做人的尊严，要时常告诫自己，要想幸福的生活在这个世界上，就应该遵守社会规则。否则，哪怕是一个小小的`举动，都会使自己失去自由这个最宝贵的财富。正如作家柳青所言：人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步。同学们还没有走上社会，前面的道路还很长，一定要走好每一步，学会分析，学会辨别，学会拒绝，才能学会自我保护，否则一旦触犯法律，法律是无情的，法律面前人人平等，就会造成一失足成千古恨的遗憾，后悔莫及。
校园欺凌工作总结9
为贯彻落实中牟县教育体育局《关于开展校园欺凌专项治理的工作实施方案》相关精神，根据要求，我们对围绕法制专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结，现将自查总结情况汇报如下：
一、扎实开展行之有效的专题教育。
我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。9月5日，利用红旗下的讲话、学生集会对全体师生进行以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育活动。9月6日，全体教职工例会上由校领导组织开展品德、心理健康和组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
二、为进一步做好校园欺凌事件教育工作。
切实加强对安全教育工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。学校领导、班主任和科任教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
三、加强预防，防患与未然。
①、加强值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午放学后至下午放学后）、重要场所（教室、校园）的巡逻和查看，并做好相关记录。
②、督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。
③、在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
④、加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报学校安全责任人。
⑤、要求班主任利用“校讯通”加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。
⑥、向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。13838236439
⑦、利用教职工会议、班主任会议、安全会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的'育人职责和要求。
⑧、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。
四、建立校园欺凌事件台帐。
为了及时快捷地开展工作，学校成立相关的工作领导小组，建立工作台帐，预防校园欺凌事件的发生。一旦发现问题，及时报告，及时处理，避免发生安全事故。
今后，我校仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。
校园欺凌工作总结10
为深刻汲取近期校园欺凌事件教训，强化学校内部管控力度，xx初中五措并举，有效预防校园欺凌事件的发生，主要工作总结如下：
一是严格落实工作责任制。加强组织领导、靠实工作责任、强化源头管控作为预防校园欺凌事件发生的重要保证，强化一把手负总责、分管领导具体抓，相关科室各负其责，齐抓共管做好预防校园欺凌的工作局面，并把预防校园欺凌工作纳入学校年度工作目标管理，同教学工作同安排、同部署、同检查、同落实。
二是认真开展法制教育。学校联系社区派出所开展“法制进校园”
活动，紧密联系学生的思想实际，引导学生明辨是非、尊重他人、团结友善、不持强凌弱；让学生知晓基本的法律边界和行为底线，消除未成年人违法犯罪不需要承担任何责任的错误认识，养成遵规守法的良好行为习惯；培养学生健全人格和积极心理品质，对有心理困扰或心理问题的学生开展科学有效的心理辅导，提高学生心理健康水平，做到珍爱生命；密切家校联系，切实加强家庭教育，注重孩子思想品德教育和良好行为习惯培养，从源头上预防学生欺凌行为的发生。
三是扎实进行专题教育。学校通过课堂教学、专题讲座、班团队会、主体活动、编发手册等形式开展预防校园欺凌专题教育，提高学生认识校园欺凌行为的严重危害性，自觉遵守校纪校规；大力开展教职工特别是班主任的.专题培训，提高教职工有效预防校园欺凌责任意识和能力水平，为预防校园欺凌专题教育提供理论支持。
四是规范学校日常管理。学校制定预防校园欺凌工作制度，并统筹学校安全工作，健全应急处置预案，建立校园欺凌早期预警、事中处理和事后干预的机制；加强师生联系、密切家校沟通，及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，对可能发生的校园欺凌行为做到早发现、早预防、早控制；要严禁学生携带管制刀具等危险物品进入校园，并加强管控，针对重点学生、重点区域、重点时段开展防治工作；在课间休息及放学时段等教学管控空白期严格落实领导带班、24小时值班及定时巡查制度。
五是联合校园周边治理。学校联系协调社区派出所等职能部门做好校园周边安全防范工作，实现人防、物防、技防在防范校园欺凌方
面的深度融合，及时发现并遏制苗头性、倾向性等具有社会性欺凌事件的发生。
校园欺凌工作总结11
为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据国务院、省教育厅和市教育局关于开展校园欺凌专项治理活动通知要求，结合我校实际，5月16日上午邀请水口镇派出所严警官到校开展了以校园欺凌治理为主题的专题教育，全校学生全部到场。
会上严警官针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，从校园欺凌的概念、校园欺凌的表现形式及原因、校园欺凌的危害与预防对学生开展品德、心理健康、安全教育和法制教育。
为扎实开展校园欺凌专项治理工作，学校成立了校园欺凌专项治理工作领导小组;学校吕忠义校长组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等;全校各班组织了学生上好一堂“拒绝校园欺凌现象”为主题的`主题班会。
通过校园欺凌专项治理，加强了法制教育，严肃了校规校纪，规范了学生行为，积极主动和扎实认真地做好了预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供了良好的环境。
第3篇：开展校园欺凌专项治理工作总结
为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据XX县人民政府教育督导办公室关于转发上级《关于开展校园欺凌专项治理活动通》知要求，结合我校实际，开展了一系列工作，现汇报如下：
一、领会精神，明确目标
我们认真学习文件精神，牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。
二、加强领导，科学部署
学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导小组，并责任分工明确。具体如下：
(一)领导组成员
组 长：王凌毅
副组长：郭学明 王城龙 法制副校长(范卫芳)
成员：张士谦 李天庆 王学兵 班主任 各班班长
家委会主任委员(邢丽萍 原化平)
工作职责：
组长：对校园欺凌专项治理负总责。审订《校园欺凌专项治理预案》，对此次治理活动督查并评定实施情况。
副组长：对《校园欺凌专项治理预案》的科学性、可操作性进行评审，治理过程督促班主任、安保员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。
成员：服从领导，各司其职。总务主任备好“三防”等相应防范器械;安保员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作;班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。家委会主任委员通过微信等网络平台向家长朋友宣传预防校园欺凌方面知识，确保学生安全无事故。
三、周密安排，精心组织
本次专项治理分为两个阶段。
第一阶段：20xx年5月—7月，开展专项治理工作。
(一)完善制度。学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立了校园欺凌事件应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
(二)开展教育。学校集中中对学生开展了以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展了品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和的相关突发事件的应急处理。
(三)加强预防。学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码，并明确负责人。及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理了实施欺凌的学生。
第二阶段：20xx年9月—12月，学校自查，接受普查。
学校对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、
加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、督查和总结，形成报告并上报。对不足地方及时弥补。
四、制度齐全，措施得力。
学校还制定了相应的防校园欺凌制度及措施。具体如下：
1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。
2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备。
3、班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或者是校园欺凌治理的电话号码(4920xx4)。
4、当天值班教师要认真负责，对学生厕所、宿舍等容易发生纠纷的地段要做好巡查工作。
5、学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进行宣传教育。
6、如发生校园欺凌事件，及时向安保员李天庆老师汇报，安保员要及时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向当地公安部门报案并配合立案查处。
校园欺凌工作总结12
一、提高认识，强化防范意识
认真贯彻落实上级指导精神。认真学习领会，积极落实，使每一个教师、同学在脑子中都紧绷安全意识这根弦。我校高度重视，将安全防范工作列入学校重要议事议程。召开安全工作专题会议，强调了加强校园安全防范措施和学生自身安全防范意识，禁止外来人员入校等制度。通过会议的传达，让全体教职工充分认识到校园欺凌事件问题的严重程度以及带来的社会危害，从而增强自我保护的能力和意识。会后要求各班主任认真组织召开主题班会，提高学生的.安全意识，强化安全防范教育和师生心理健康教育，提高师生应对欺凌事件的能力。组织全校师生进行防“校园欺凌”及暴力的知识讲座，效果显著。
二、健全制度，落实领导责任制
为保障师生生命财产安全，切实维护学校正常教育教学秩序，建立健全了校园安全防范制度，建立学校校园安全责任分解方案，建立学校“校园欺凌”及暴力事件应急处置预案，成立了领导小组，明确职责，严格按照方案预案进行工作，确保防范工作开展得顺利有序。
三、加强安全保卫
学校严格执行领导带班、教师值班制度，充实校园安全保卫力量。对外来人员进出校园实行严格登记制度;上课期间，学校大门一律落锁，学生如有特殊情况需外出必须出具班主任的出门条;有家长来校找学生，一律登记并检查他在没有携带暴力器具及危险品体温正常的情况下，方可进入校园;精神病患者、社会闲杂人员一律不许进入校园;任何车辆未经允许不得进入校园。发生有人强行进入的情况，校门值班人员要及时制止并报告学校领导。严禁学生将管制刀具等危险品带入校园。
四、加强教育，强化学生自护意识。
学校组织全校师生进行知识讲座，教育学生在面对暴力时的策略与勇气、遭遇暴力以后应该如何对待等。如面对各年级同学以及校外人员的侵害要及时向父母和老师汇报;对于严重的侵害行为可以向公安机关报案或者向人民法院起诉等。各班级要配齐安全班委、安全信息员，定期向学校反映可能发生的校园暴力隐患，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助，将校园暴力扼杀在萌芽之中。
我们相信，只要家庭、学校和社会齐心合力，我们的校园定会成为孩子们的乐土!为有效预防和处置惩罚中小学生欺凌，为扶植阳光平安校园，增进中小学生健康成长奠定基本，为全面落实《xx市增强中小学生欺凌综合治理》的通知，杜绝校园欺凌事件，构建平安协调校园，我校积极开展了一系列校园欺凌专项治理工作。
1、强化组织领导，树立健全制度。成立预防校园欺凌领导小组，落实岗亭职责，强化责任分工，制定工作预案，健全相关制度。由学校校长、平安干部、心理健康教师、班主任等相关人员组成校园欺凌处置惩罚小组，对产生的校园欺凌事件进行实时、科学、有效处置惩罚。
2、增强宣布道育，通过分发防校园欺凌告家长的一封信等形式普及学生、家长的司法知识，提高法制意识。实现法治与德治相结合，教室教导与课外教导相弥补，强化在校学生法治理念和遵纪守法意识，提升青少年司法素质。
3、开展主题运动，增强守法意识。通过绿苗广播站、国旗下讲话、平安教导课等形式对学生进行教导，引导学生树立融洽的同学关系，纰谬他人实施欺凌，受到欺凌时正确应对，见到欺凌情况实时申报，培养学生竞争意识、合作意识、规矩意识、团队精力，增强学生自我治理能力，培养学生综合素养，形成正确的世界不雅、价值不雅。
4、开展主题班会，强化法治意识。从从案例入手，介绍了近期在各地产生的校园暴力伤害事件。让学生充分了解校园欺凌及其危害，学习如何应对和预防校园欺凌，了解实施校园欺凌需要承担司法责任，从而自觉远离校园欺凌，争做争做文明守纪学生。
校园欺凌工作总结13
学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌与暴力事件，损害了学生身心健康。我校加强对此类事件的预防处理和教育，加强了小学生欺凌综合治理，现总结如下：
一、工作目标
通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范了学生行为，促进了学生身心健康，为建设平安校园、和谐校园打下了基础。
二、领导小组
组长：xx
副组长：xx
成员：xx、各班主任
三、工作开展情况
（一）开展教育。
学校集中组织对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，同时开展品德、心理健康和安全教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
1、通过国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。
2、主题班会教育。学校组织各班开展“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”为主题的班会教育，严肃校规校纪，规范学生行为，认识到校园欺凌行为的危害性。通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办？”。同时适当开展品德和安全教育。
3、专题讲座，邀请派出所法制副校长来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。
4、通过电子屏、宣传栏等平台加强宣传和教育。
5、召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法，并进行定期校园防欺凌排查。
（二）完善制度。
1、制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施。
2、建立校园欺凌事件应急处置预案。
3、明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的.职责。
（三）加强预防。
1、加强行政值班，督促全校教职人员加强课间管理和校园巡查工作，督促学校安保人员在重要时间(上、下学)、重要场所(校园、教学楼)的校园巡查，并做好相关记录。
2、在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
3、向学生公布学校“校园欺凌”救助电话，让学生知晓遇到欺凌伤害时，及时向学校汇报，必要时拨打110报警，及时制止校园欺凌伤害事件发生或将伤害降到最低。
4、利用教职工会议、班主任会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的职责和要求。要求班主任加强家校沟通和联系，发现问题及时提醒，并共同教育。
5、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。
（五）及时处理。
强化责任意识，一旦校园欺凌伤害发生必须做到及时发现、调查处置校园欺凌事件，严厉教育并严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
四、今后工作要求
1、全体教职工要高度重视校园安全工作，深刻汲取校园欺凌事故的教训，结合实际，举一反三，严防此类事故发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任，形成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，相关部门和教职工各司其职、各负其责的工作机制，坚决防止有规定不执行、有制度不落实、有责任不追究的倾向。
2、把安全教育管理工作的好坏与个人的提拔任用、评先评优、职称评定、绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。
3、按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。专项治理期间仍发生校园欺凌事件，造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并督促整改。学校校园欺凌治理活动领导小组针对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、整改和总结，形成报告并上报。
总之，我校将继续认真开展校园欺凌伤害专项治理活动，确保不发生校园欺凌事件；如若一旦发生将及时处置，对造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并督促整改。
校园欺凌工作总结14
环翠区教育局进一步加强学生的法制教育，做好校园防欺凌工作，努力打造和谐、平安的校园，现做如下报告：
一是建立校园欺凌事件应急处置预案。进一步制定完善校园欺凌预防处理制度，建立校园欺凌事件应急处置预案。包括早期预警、及时上报、冷静处理以及心理干预等全方位机制，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。每位教职员工积极参加校园欺凌事件的防护，本着保护学生安全的原则，当歹徒强行施暴时，可实行正当防卫。对出现的校园暴力事件能够反应迅速，作出有效的防护，切实保护学生的人身安全不受侵害。
二是进行防欺凌法制讲座。威海十中邀请环翠区检察院检察官马天宝，为学生做了预防校园欺凌法制教育报告会。他用一个个具体的事例，以案释法，以法论事，深入浅出地作了生动报告。威海七中联合张村派出所，开展法制教育。刘海波警官为全校学生做了“预防校园欺凌法制”讲座，他列举了校园中容易出现的欺凌事件，分析了这些事件产生的原因、危害以及后果，要求青少年学生认识到法律的严肃性，切实提高法律意识。会后，还向学生发放了预防青少年犯罪的宣传资料。
三是开展防欺凌宣传教育。中小学充分发挥德育课程主阵地，开展法制教育、纪律教育，培育学生的文明修养，让学生有一定的人际交往能力，尊重他人，尊重自我，形成健全人格。教育学生严守道德底线，做到自觉遵纪守法。鲸园小学开发校园防欺凌微课程，班主任利用晨会、班会和心理健康课，向学生进行防欺凌宣传教育。组织家长学习《中国教育报》上刊发的文章《校园欺凌频发，家长怎样教孩子预防与面对?》引导家长掌握校园防欺凌的'有关措施，教育影响孩子，在突发事件面前，沉着应对。
四是提出具体要求，防患于未然。中小学校为学生提出了具体的要求，比如上课期间，学校大门关闭，学生不能私自走出校门。需家长来接的，需要班主任同意，填写《出门单》，方可离校。要求学生放学后排好路队，及时回家，不在路上玩耍，不和陌生人搭讪。要求家长创造积极健康、和睦的家庭环境，为孩子提供处理问题的正向榜样，培养孩子的自信和良好的交往能力，对孩子在学校中的情绪、交往等有足够的关注，形成强大的校园反欺凌教育合力，确保中小学生的人身利益不受伤害。
校园欺凌工作总结15
为认真贯彻预防校园欺凌的相关文件精神，进一步加强校园欺凌预防工作，切实保障学生的身心健康，xx市实验小学建立健全预防处置学生欺凌的工作体制和规章制度，开展形式多样的主题教育活动，确保校园欺凌防治工作常态化、有实效，做到及时预警并有效化解学生欺凌问题。
一、建章立制，把校园欺凌防治工作融入学校制度建设
完善各项规章制度，建立《实验小学校园欺凌整治方案》《实验小学心理疏导和干预机制》《实验小学校园欺凌现象摸底调查表》《实验小学校园欺凌排查汇报表》《实验小学防治师生矛盾纠纷排查化解记录表》等，教育在前，预防为主，切实加强领导，书记校长亲自抓，分管领导具体负责，确保流程规范，措施果断，反应迅速，处置高效。
二、营造氛围，把校园欺凌防治工作融入校园文化
1、用好校园文化墙，营造人人参与，积极抵制校园欺凌的浓厚氛围。在学校前门栏杆、操场等处悬挂抵制校园欺凌的宣传标语，在教室的展板、学校文化长廊等醒目位置张贴预防欺凌海报，让学生触目可及，耳濡目染。
2、用好校园广播站，拓宽校园欺凌防治教育的渠道。“实验之声”广播站每周五开设“法律小课堂”栏目，15分钟的播音，系统地向全校师生进行法制规范教育，解读校规校纪，学习法律条文，培养学生的法治意识和规范意识，达到耳熟能详的效果。
三、用好课堂阵地，把校园欺凌防治工作融入课堂教学
1、上好班会课，将校园欺凌防治教育落细落小落实。开学初学校政教处制定并下发班会课教学进度计划表，确保每学期各班开展拒绝校园暴力的主题班会，开展法制专题教育、社会规范教育、同学关系、责任感教育、安全教育、心理辅导活动等，通过主题明确、内容充实的主题班会课潜移默化的引导学生正确认识自我、认识他人、学会做人、学会共处，学会承担责任，学会帮助别人。
2、做好学科渗透，人人都是抵制校园欺凌的宣讲员。树立抵制校园欺凌人人有责的教师文化，引导教师充分挖掘学科资源，在课堂中适时地利用各种机会、从各种角度帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
四、创新德育活动，把校园欺凌防治工作融入实践活动
1、强化主题教育，提升学生反对欺凌的意识。每学期开学初开展一次向“校园欺凌说不”的主题教育，活动内容系列化，周一升旗时学生做抵制校园欺凌的国旗下发言，学校大队辅导员向全校20xx多名师生作晨会宣讲，强调校园欺凌的严重危害，明确纪律的底线，公布防欺凌电话，要求全体教师和学生牢记于心。周一下午班会课，各分校根据学生年龄特点，分别采取观看微视频，表演小品剧，学习文件，案例分析等方式开展主题班会。举行了防校园欺凌法治教育报告会，联合东区派出所有关负责人做专题报告，丰富了主题教育的内容。
2、加强摸底排查，抓早抓小重预防。要求全校班主任老师进行每两周一次校园欺凌摸排表的填写；每学期分别面向全体学生和家长共计1800多人做校园欺凌问卷调查。利用大数据分析我校校园欺凌现状，针对突出的问题，做好专题性教育，对重点年级及重点人群强化预防教育。利用班级微信群宣传教育、部分学生座谈会等形式，随时关注学生思想动态，化解学生矛盾，对萌芽状态的欺凌事件及早处置。
3、创新教育形式，力求入脑入心。每学期组织全校举行抵制校园欺凌手抄报设计大赛，评选出获奖作品；邀请学校法制副校长来校作专题讲座两次，以案说法，增强法制教育；面向全校学生开展主题观影活动，聚焦校园欺凌事件，引导学生撰写观后感，触动学生的心灵。
4、建立心理疏导和干预机制。学校高度重视开展校园欺凌心理辅导工作，通过“树洞”辅导活动、个别心理咨询等有针对性地向受欺凌苗头学生及欺凌倾向学生提供及时、有效的心理健康指导与服务，避免欺凌事件发生。
本学期心理咨询社团构建心理课程体系，累计针对性上心理辅导讲座两次，另外心理教师进行一对一的心理咨询，累计咨询学生30余次，每次均在1个小时以上，并在咨询后完成详细的.咨询记录表。
五、今后努力的方向
1、进一步加强师德师风建设。学生具有其特有的向师性，树立良好的教师文化，形成良好的师德师风，塑造良好的教师形象对构建阳光、安全的校园有积极作用。建立良好的师生关系是学生愿意将心中困惑和所遭遇困境告知教师的前提，也是教师及早发现和预防学生欺凌和暴力事件发生的有效方式，同时要提升教师有效介入和处理问题的能力，强化抵制校园欺凌人人有责的意识。
2、校园欺凌防治工作序列化。每学期开学初开展一次抵制校园欺凌的主题教育活动，落实四个一，即一次签名承诺活动，一次国旗下发言，一次晨会宣讲，一次主题班会课。学期中开展一次全校校园欺凌问卷调查，组织一次法律专业人士的法制讲座，同时确保每学期组织一次抵制欺凌，家校共育的家长培训。
3、不断丰富专题教育形式，引导学生深刻认识校园欺凌的危害性。搭建展示平台，激发学生内动力，利用社团排练校园欺凌题材校园剧，在全校范围内进行展演，让同学们在表演中了解什么是校园欺凌，怎样预防欺凌，公检法如何惩治校园欺凌，提高分辨是非的能力。
校园欺凌预防工作和教学工作一样重要，安全文明和谐的校园是确保学生健康成长的重要环境。我们会脚踏实地将每一个想法变成行动，确保每一个孩子健康成长。
【校园欺凌工作总结】相关文章：
校园欺凌工作总结07-27
预防校园欺凌工作总结05-16
（精选）预防校园欺凌工作总结08-07
校园防欺凌工作总结06-11
学校防止校园欺凌工作总结09-09
学校预防校园欺凌工作总结05-30
学生防止校园欺凌工作总结01-08
校园欺凌工作总结（经典15篇）10-21
校园欺凌主题班会工作总结03-21
校园欺凌工作总结经典(15篇)07-27