小学班主任工作总结【优】
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编帮大家整理的小学班主任工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
转眼间，一个学期又结束了……是时候逐渐归纳了……五年一班有27位同学，男生占据着三分之二，女孩则为三分之一。大部分男生性格活泼，班级氛围较为外向，弥漫着青春魅力。然而，由于他们的这类特性，也注定他们很难维持“清静”。因此，在开学初，我就感到有些繁杂。以下是我在本学期作为班主任的一些做法，愿与同行们分享。
一、以“爱”为核心
心里对孩子的爱，让我们能够更为包容，宽容他们的错误。就算小孩犯了错误，我们还会快速原谅。这种爱促使教师能够赢得小孩们的认可，从而用自身的人格魅力更有效的影响和教育他们，助力他们健康成长。
二、实施“期终奖状”计划：
为了构建良好的班风和校风，我推行了“期终奖状”的计划。学生认真落实值日，我就给予他们积分；如有同学在晨读时表现突出，我同样给予奖励；若有同学做了好事时，我也会授予积分……只需学生在行为准则方面表现恰当，我便用积分作为奖励。到学期末，积分榜前三名的学生将有机会获得奖状，以此督促学生养成良好的行为习惯。为鼓励学生用心学习，构建良好的学习氛围，我实施了这样的对策：每一次语文作业若准时且高质量地完成，班长会记下来，经过一周的总结，期末考试后再进行积分累计，随着其考试分数，最终对于前三名给予重奖，借此激励他们更投入地学习，让整个班级的学习作风更加深厚。此外，我也制定了这样一条原则：如有同学表现顽皮，违反纪律或无法认真完成卫生工作，我会降低他们的积分，等它表现改进后再做奖赏。“没有规矩不成方圆”，给予孩子们“奖”的目的是为了激励他们不断进取，养成良好的学习习惯与行为力。“罚”的功效则是为了管束学生不迈向不良方位。根据这一措施，我发现本来困惑我的卫生工作获得了显著改善，学生作业也愈加整洁，学习作风逐渐好转。
三、进行“竞争pk”行动
班级的男生大多开朗、顽皮，更偏向玩耍，因此班级的学习氛围不够理想。因此，我推行了“竞争pk”行动，鼓励孩子们在班级内自由选择一个学习对手开展“竞争pk”。他们能够自商议标准，若输掉能够赠送小礼品，如糖块或笔，但不得赠送过于昂贵物品。在“竞争pk”行动的带动下，许多孩子感觉很有趣，纷纷向班里最优秀的同学张钊源发起挑战。我也常常提醒孩子们，这样的“竞争pk”旨在帮助他们以积极的心态应对学习，强调竞争要以友善为主，因友善，竞争者才会更愿意接受挑战。通过这项活动，大多数孩子在课堂上更加专注，工作也变得更加用心。每次考试后，总有一些学生紧张地关心对手的成绩，那类紧迫感，我看在眼中，心里倍感欣慰。因为这种危机感代表着他们会更积极地投入到学习中，班级的学习氛围也在他们的带动下悄然改变。自然，我在以后的班级管理中仍有不足之处需要改进，比如培养更能干的班干部；在班中塑造学习的榜样，充分运用榜样的力量等。班主任的工作既繁杂、细腻，又漫长而辛勤。出色的班主任能够影响孩子一生，面对这一荣耀而艰巨的重任，我相信每位班主任都不会有丝毫懈怠！让我们一起努力，共同前行！
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