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初二英语教研工作总结（汇编2篇）
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们好好写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编精心整理的初二英语教研工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
初二英语教研工作总结1
20xx年我们英语教研组依然围绕“有效教学”这个核心，积极构建“以学定教、因学施教”的课堂，培养学生自主学习、合作学习的习惯，尊重和体现学生个体的差异，提高英语教学有效性。现将本年的工作总结如下：
一、通过教研活动解决教学中的实际问题：
在这一年中，我们希望三个年级的备课组各围绕一个重点开展活动，各成员要带着问题去参加活动，并力求解决教学中的实际问题，做到“有计划、有讨论、有记录、有收获”。
1、七年级突出“新教材研究”这一重点，研究如何合理利用各类教学资源，进行以学生为中心的英语课堂教学活动。教师在了解学生的基础上对教材进行分解和重组，用好教材，用足教材，不盲目拔高，不面面俱到，并进行适当的补充。我们分别在3月和6月开展了七年级的新教材研讨活动。七年级兰慧珍、孔一如、郑益彤、梅丛四位青年教师分别在这两次活动中作授课展示，之后在第一会议室进行了交流评析，使与会老师对新教材有了更深入的了解，同时对“学为中心”这一理念有了进一步的理解和认识，这同时也促进了新教师的成长。七年级的黄慧慧老师则在11月的期中复习研讨会中上了一节七年级Module3复习课。课后由英语教研组长温海滨主持的评课及交流活动气氛轻松而热烈。讨论会上，七年级英语备课组长韩怡老师首先对黄慧慧老师的这节课作了主题点评，之后每一位教师积极发表自己的想法，提出自己的建议。这也是我们组老师首次在微格教室中上公开课，这为老师们利用现代教学技术提高自己的课堂教学效率提供了一个新的平台。
2、八年级依然围绕“阅读教学”这一重点，尤其关注如何在巩固已有的进行有效阅读教学的基础上，研究如何教会学生阅读，提高学生的阅读能力。首先，我们选择了八年级阅读课作为进行文本解读的突破口，老师们认真研究教材，解读文本。另外，英语组的“学为中心”课堂变革项目继续把八年级的阅读教学作为该项目的试点。通过这一段时间的教学实验，我们积累了一定经验，为以后更好地开展课堂变革开拓了思路。11月28日（周五）下午13：00温州市绣山中学举行了基于“学习任务”的促进有效学习课改专题（文科）研讨活动。英语学科参加活动的包括三个校区的所有英语老师和温州十二中及十四中的部分英语老师。
11月28日下午，孔一如老师在五楼微格教室上了一节八上第八模块第二单元的教学研讨课，课后由英语学科教研组长温海滨主持的评课及交流活动气氛轻松而热烈。讨论会上，八年级英语备课组长丁昳颖老师首先对孔一如老师的这节课作了主题点评，每一位教师积极发表自己的想法，提出自己的建议。之后，温海滨老师围绕本次教研活动的主题阐述了英语教研组对这个主题的思考及所做的工作。来自十二中和十四中的老师们也积极参与了这次对外开放的教学研讨活动，分享了各自在本次教改活动中的经验与体会。这次教研活动不仅促进了我们学校英语教师间的交流，也促进了校际间的联系，互相学习、开阔视野。
3、九年级则侧重于在实践中提高教育教学质量。我们通过年初的九年级百题质量分析会及考试说明分析会了解今年中考的方向，通过分析历年学业考试试题及成绩，结合我们自己的实际情况，在保持高质量教学的基础上，尽量让学生觉得轻松些、愉快些。通过教学调研月及期中教学反馈会等活动，使九年级英语老师始终能关注学生、关注教学，主动去发现问题，积极去解决问题，从而探索出适合自己的课堂教学方法，提高课堂教学效率。
二、通过“请进来、走出来”加强交流：
各级各类教研活动是我们学习教学新理念及与同行交流的好时机。3月21日下午，我们承办了市初中英语“精品百课”课例展示暨疑难问题解决研讨会。20xx年精品百课一等奖获得者，我校林秋玲老师以及同为一等奖获得者，来自乐清市大荆镇一中的李秋里对GFI8AUnit12的听说课作了思路不同，但同样精彩的课堂演绎。课后，洞头县教师发展中心的陈薇蔚老师对两堂课作了精准的点评。最后由来自苍南县教育局教研室的陈喜巧老师作了题为《初中英语有效教学的几点思考》的讲座。本次活动为我市各校探索初中英语有效教学的科学方法提供了一个很好的平台，促进了有效教学课堂变革的推进，获得了预期的良好效果。
今年的5月29日，七、八年级的英语教师在王葳然校长的带领下，赴上海怒江中学参加为期三天的培训。来自双方学校的老师在课前和课后进行了互动与交流。我们就如何帮助学生确定适当的学习目标，并找到达到目标的有效途径，指导学生形成良好的学习习惯等问题展开讨论。该校的英语教研组组长还介绍了他们的`教研组建设情况。这次活动给我们英语老师提供了一次很好的学习机会，也留给了我们满满的收获和深深的思考。
这一次次的活动不但为我们英语组老师提供了更宽广的舞台，使得更多人有机会去展现自己，更促进了我们和其它兄弟学校的交流，有助于我们自身素养的提高。
三、通过比赛促进教师专业发展：
我们英语组是个年轻的集体，青年教师的成长需要良好的平台，20xx年上半年开展的命题比赛就是这样一个好平台。我们首先举行了校内的命题比赛，要求三十五周岁以下的年轻教师必须参加。通过报名和选拔，杨怀丰、杨银华、谢金霞获得了一等奖，最后由杨怀丰代表我们参加市初中英语教师命题比赛。通过两轮的比赛，杨怀丰老师获得了市一等奖这个可喜的成绩。同时，命题比赛也帮助我们发现老师们在命题方面存在的问题，尤其是青年老师还需要通过学习及锻炼加强命题能力的培养。
此外，为了迎接20xx年1月上旬举行的市直优质课评比，我们于20xx年12月18日举行校内的选拔活动。四位报名的老师（梅丛、程和添、杨银华、陈程程）根据所给的课题准备一个小时后进行15分钟的说课，最后选拔出了一位老师参加市直的比赛。另外，我们推选出的张琳老师在温州市第二届中小学教师教育技术应用能力大赛中获得三等奖。杨银华、吴佩瑶老师共同获得20xx年市“精品百课”二等奖。陈程程老师获得市论文评比一等奖。温海滨、陈程程共同完成的课题及林若谷、林秋玲老师共同完成的课题都获得了20xx年教师小课题市直三等奖。
小结及展望：
一个新集体的建设需要时间，需要实践，需要积累，需要英语组每个人的努力。这一年踏踏实实的工作让我们这个集体更加团结更加成熟，20xx年我们打算把以下几方面的工作作为重点：
1、继续推进“有效教学”课堂变革项目，打造几个切实可行的课例。
2、继续通过校本教研活动促进教师的专业成长和教育教学质量的提高。
3、争取主办一次大型的市级教科研活动，促进校际交流。
初二英语教研工作总结2
xx中学初中外语组现有教师18人，高级教师3人，中级教师10人，拥有xx市学科带头人2人，教坛新秀1人，担任班主任工作教师14人。我组是一个团结、向上的群众，是一个富有朝气的学习团队，全组上下齐心协力，从教师队伍建设、教育教学质量的提高以及课堂教学改革创新方面不断努力提升我组的战斗力，以适应目前日新月异的培养外语人才的社会需求，在此基础上，构成了我组独具特色的教学特点。
一、以“群众备课”为核心，科研与教学结合，狠抓教学质量
群众备课成教研组、备课组的最常规、最重要、最核心的工作。
一是充分利用好间周一次的教研活动时间，在备课时间上得到相应保障;
二是探索群众备课的新途径，在保障教学质量的基础上，各备课组探索多样化的备课方式;
三是“精细教学常规，深度聚焦课堂教学”的主题教学研究，使教师们树立“关键在课堂，功夫在课前”的意识;
四是构成了群众备课的流程，即教师通读教材，研究课标，构成全期教学概要→备课组教学任务分工→完成单元教案→教研讨论，进一步修订→印发每位教师→教师个案设计→进入教学环节，实施教学设计→教学反思→再次修改教案;
五是开展不同课例的备课研究。平时教学中遇到的任何问题，大家及时碰头讨论，组内经常开展互相听课，取长补短，集中智慧，群众攻关，我们已经整理出了具有校本特色的初中英语教学讲稿集，有力地促进了教学质量的提高，增强了老师参与教学研究的主动性和自觉性。
二、组织健康搞笑的英语活动，以活动促进师生发展
为创设英语环境，营造良好的英语学习氛围，培养学生学习英语的兴趣和提高英语语言潜力，我们突出外语教学特色，组织开展了以下外语活动：
1、英语特长风采展示。我们此次活动分为三大版块：英语书法比赛、英语小报制作比赛和英语演讲比赛，这些活动强烈的激发了学生学习英语的'兴趣，学生在活动中得到了发展，同时我们教师在活动中得到了锻炼和提高。
2、四川省电视大奖赛选拔和辅导培训活动，此次活动融会了猜词游戏、电影英语配音，用英语讲故事等形式，这一活动的开展，掀起了学生学习英语的高潮，由于全体教师的精心辅导，我校学生多次在四川省中学生英语电视大赛中获一、二等奖。
3、发挥英语角的作用。每周一举办的英语角倍受学生欢迎，英语角成为英语老师的好帮手，是学生们学习英语的乐园，角落虽小，却发挥出很大的作用，我们每次都有老师专门负责，协助外教设置好每周的主题资料。我们还利用外教资源，定期请外教给我们的做讲座，丰富了我们的英语背景知识以及先进的教育教学理论。
三、辛勤付出，成绩显著
我组教师素质过硬，业务扎实，工作上都能独当一面，教学风格异彩纷呈，绚丽多姿，每一位成员在英语这一方天地中奉献着热情、激情与才情。通过教师的辛勤付出，教育教学质量在市内名列前茅，平均分、优生率、及格率均为全市第一。课堂教学改革成效显著，多人次在赛课中获奖，在教学过程中我组教师不断总结、归纳，撰写了许多英语教学的论文，或在省市级论文评奖中获奖，或在各级各类报刊杂志上发表。
四、反思与探索
在进行群众备课时，对群众备课的具体要求不太明确，备出的有些课操作中不实用，没有到达研究性的目的。今后我们将围绕“群众备课”，将教学教研和课题研究充分结合，在实践中求提高，在研究中求发展。
教研组是群众从事教学研究的组织，它是凝聚教师的群体力量，我们初中外语组在以后的工作中将更加团结，更加努力，为学校的发展，为进一步提高我校的教学质量，为促进全市基础教育的发展作出我们的贡献。
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