- 相关推荐
乡镇个人工作总结模式
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，为此我们要做好回顾，写好总结。总结你想好怎么写了吗？下面是小编帮大家整理的乡镇个人工作总结模式，欢迎阅读与收藏。
XX镇小学确立了“以学生为主体，以质量为基础，以质量为目的”的办学理念，明确了“建设特色学校，建立优质教育”的办学目标。为实现这一目标，XX镇小学在教学过程管理方面下了很大的功夫，促进了本期教学质量的飞跃。
1、坚持依法治校，制度管人。
通过广泛的民主讨论，我校制定了完整的教育教学常规管理制度，使管理制度科学有章可循，不因人而异。
二是密切关注教学过程管理，努力提高教学质量。
我校非常重视过程管理，特别是六个环节的过程管理。学校主要领导每月按时认真评价检查，写出详细的书面报告材料，在教师会议上先进报告，推广经验，及时纠正错误。同时，定量评分，纳入绩效工资评估内容之一。
1、严格控制备课，做好准备。教学办公室不定期对每位教师的教学计划进行抽查，杜绝无案上课、抄案的现象，要求每个人的教学计划清晰实用，具有一定的针对性和创新性。对备案中的共同困难，采取集体讨论，共同克服困难，形成共识。对个别备案经验不足的教师，采取结对帮助共同进步。每期将集体备课作为教研活动的主要内容，鼓励教师认真学习教材，做到有针对性。
2、跟踪课堂通行证，做到心中有数。我校领导经常深入课堂或在课堂外听课，发现问题，及时纠正，发现亮点，组织示范课，交流推广，取长补短。要求领导上课不少于20节/期，教师上课不少于15节。同时，不定期开展示范课、公开课、研究课活动。通过新教师考试，引导中老教师。
3、严格控制辅导，及时插漏补缺。在检查学生作业的过程中，我校不仅要检查教师的批改情况，还要检查教师是否有批改记录，是否对教学计划进行评价，以及对学生的个别指导情况如何。由于学校有效地掌握了辅导情况，我校许多教师将学生分为三个部分，利用所有可用的时间来弥补学生的优缺点。尤其是小学低年级的老师，我们经常可以看到他们有时手拉手辅导，有时和父母交谈。比如王俊昌老师年过半百，由于对学生的指导到位，学生成绩迅速上升，从15名上升到7名。
4、严格控制考试，以考促教。无论是期末考试、期中考试还是单位考试，我校都同样重视，严格组织，严格考风，认真阅卷，认真分析总结，并记录在案。并将“四率”成绩和排名告知家长，并对“学生”进行评价和表扬。同时，将考试资料柜台存档，供教师评估、评估和晋升。
5、重视毕业班工作，严格控制出口。毕业班是小学阶段的关键，学生不仅在心理、身理上越来越成熟，而且在知识上向中学过渡。同时，在毕业考试中，知识考点最多。因此，全校形成了共同管理毕业班的工作。除了正常的教学活动，我们还坚持每月参加考试，表扬前50名，并向家长发送好消息。定期召开家长会，让家长参与毕业班管理，形成学校、教师、家长、联合互动，共同管理。同时，每期至少召开三次毕业班会议、专题研究、毕业班教学方法、调查、后勤保障、学生思想状况、学生成绩升降等。
6、严格的班级工作考核，注重学生的培养和教育。端正班风、学风、“三风”整治，俗话说：有什么样的班主任，就会有什么样的班集体。这句话充分说明了班务工作在教育教学中的地位和作用。我校每周对每个班级的班级工作由值班领导和值班教师进行严格的评价和评分，并及时通知。全校班风正，学风浓厚，如五年级二班、二年级三班、六年级三班、四年级二班、三年级二班等，学习成绩一直名列前茅。
【乡镇个人工作总结模式】相关文章：
乡镇统计个人工作总结08-11
乡镇个人思想工作总结07-20
乡镇农业个人工作总结范文10-22
乡镇财政个人工作总结09-28
乡镇办公室个人工作总结07-08
乡镇扶贫专干个人工作总结09-06
乡镇林业站个人工作总结09-30
乡镇统计员个人工作总结10-26
乡镇水利员个人工作总结范文11-09