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少先队阵地建设工作总结
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们好好写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家整理的少先队阵地建设工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
（一）校内少先队阵地
1.别具一格的校园文化。时时处处有教育，让墙壁会说话，是对队员润物细无声而育德于心有形的教育。围绕我校的办学理念：让每一个生命活得精彩，让每个孩子成为最好的自己，我们创设了独具特色的校园文化。一到四楼的主题分别是：做最好的自己――礼仪教育、养成教育；做优秀的学生――诚信与感恩教育；做孝顺的儿女――孝的事迹、勤学与励志教育、传统美德教育；做合格的公民――责任教育、道德模范事迹。楼道吊牌――国学经典、名家家训、《格言联璧》《弟子规》《三字经》等。中间走廊的主题是可爱家乡、美丽祖国、多彩世界等等。班级文化长廊“品书斋”“植物角”“小脚丫走天下”“童心妙笔”……一个个新颖别致的栏目跃然墙上，既为学生展示提供了平台，又在文化熏陶与引领下，积淀了队员的内涵、开阔了视野、丰富了情感世界。
2.多彩的活动阵地。任何平台的搭建都有其必要性和实效性，所谓干什么像什么，物尽所用。多彩的活动阵地仿佛绚丽的魔方，绽放光芒。我校设有少先队活动室，供少先队干部活动、开会和排练小型文艺节目使用。创建了“校园之声”红领巾播音站，“红领巾投稿箱”学校征集各类美文、报道，队员们自由表达。队员们通过“校长信箱”可以对学校管理建设提出自己的建议，也可以向校长自诉心声，说悄悄话。队员们在“护眼室”自我矫正视力，爱眼护眼，这样会使心灵的窗户更加明亮。录播室相当于微型电视台，队员们在这里如同小小播音员、小小主持人，与手拉手小伙伴同屏共交流、同学习……扬长避短尽显多方面的才艺。“开心农场”蔬菜种植基地，以中队为单位承包，从种到收整个过程由队员完成，师生分享劳动的快乐。
3.少先队活动课建设。星期五下午第二节课为全校的少先队活动课。按照《少先队活动课分年级活动建议》，各中队辅导员结合本班实际，采取学生易于接受的方式，精选教育内容，先后开展了《时间都去哪了》《静等花开》《阳光心态快乐学习》等主题教育活动，并组织了观摩研讨。其中《常怀一颗感恩的心――父母篇》和《创建和谐班级共建美好家园》在全旗、全市少先队优质课说课和展示活动中分别获得第一、第二名的好成绩。
在学生成长的历程中，我们认为对学生的评价是非常关键的。它必须渗透于学校工作的方方面面，积累于学生表现的点点滴滴，做到全面评价，有始有终。它要面向全体学生，改革评价方式，转变评价标准和评价方式，调动学生的竞争意识，产生周冠军、月冠军、季度冠军、年度冠军，在全校进行表彰，激励队员进取。
为了让评价成为少先队活动课的原动力，促进学生良好习惯的养成，推动学校各项工作的开展，学校制定了全新的评价方案，要求以小组为团队合作学习进行评价，从学习习惯、行为习惯、卫生习惯等方面捆绑考核。每周五下午第二节课是我校的少先队活动课之一――“每周一赞”，各科教师要同时进课堂，综合评价一周内个人、小组、班级各方面的表现。尤其要注重引领每一个孩子在看到成绩的同时，明确下一周努力的方向，让学生将长远目标与短期目标结合起来。学校要求每学期结束时，各中队都要举行班级庆典。孩子们特别喜欢“每周一赞”，它已成为孩子们成长道路上的加油站，也成为全市“高效课堂”现场会上值得借鉴的亮点。
（二）校外少先队阵地
生活即舞台，大自然即大课堂。孩子们融入大自然，仿佛放飞的小鸟，茁壮成长。
库布其沙漠是我校的模拟军事实践活动基地，每年分批组织学生开展活动。“过关斩将”中排雷、穿越封锁线、勇夺高地，接力棒当地雷，沙包做子弹，队员们生龙活虎如同抗击法西斯的勇士，这些再现了抗日战争硝烟弥漫、浴血杀敌的场景，让学生们感受到今天的幸福生活来之不易，让学生从小立志、有梦想、有担当。模拟军事活动已列为我校校本课程。敬老院、东风三社区是我校的孝心教育基地，我校经常组织学生为老人们清扫卫生、表演节目等，让孩子们从中明白孝老敬亲不可等。此外，我们还开辟了春播秋收的农事体验基地，通过农事体验劳动，队员们体会了“粒粒皆辛苦”的含义。
（一）结合传统节日，开展主题教育活动
春节、清明节、中秋节分别对队员进行“我与爸妈共办年货”“同享一轮明月”“革命传统教育”等活动妇女节、母亲节、父亲节、开展了“小鬼当家”教师节开展“献给老师的爱”等感恩教育活动，这些活动让学生逐渐明白“人人为我，我为人人”意境的美好。
（二）开展校园主题文化节活动，着力将学校打造成学生的精神家园
学校组织开展了体育节、感恩节、艺术节、读书节、科技节等校园主题文化节活动。感恩节以“今天我当家”为主题，要求学生和家长互换角色，体验父母的辛苦。体育节除了传统的年级比赛，还增设了全校“校长杯”绳王大赛。学生们进行了速度、花样和全能三项比拼。艺术节以“快乐露一手，放飞艺术梦”为主题，举行了形式多样的艺术比赛活动，开展了现场绘画、诗配画、器乐、声乐、低碳环保服装设计、“金话筒”主持人大赛、艺术影片《音乐之声》、音乐剧《猫》赏析活动等比赛。读书节组织全校师生的图书交易活动、“守望相助传递爱，民族团结代代传”演讲比赛、“金话筒小主持人大赛”“校园文化我知道”知识竞赛等。科技节活动为“我的巴彦淖尔梦”七巧科技主题创作竞赛。美食节同学们“做美食话美食品美食”，为孩子们提供了一个交流平台，增进了同学之间、师生之间的友谊，增进了学生与家长之间的亲情。同时，培养他们的动手能力和自立能力，增强了团队精神，使他们做到全面发展。
《星星火炬更灿烂》拉开了建队节的序幕，每年10月13日按照大队会的程序都要举行简朴而又隆重的新队员入队仪式。“最美孝心少年”“最美红领巾”“最美辅导员”“校园之星”“爱心天使”“冠军团队”的评比和颁奖词的宣读，使“红领巾”学有榜样，为“红领巾”增光添彩。“我是向上向善好少年”“我是共产主义接班人”在《红领巾飘起来》的旋律中得以诠释，得到升华！
（三）特色工作
1.在校内开展“储蓄良好习惯，收获美好未来”的养成教育储蓄活动；在校外开展“童眼看家乡，做合格小公民”的社会实践活动；在家庭开展孝心教育活动。2014年我校改革了对学生的评价体制，设计了成长记录手册。我校承办了全国“培养学生良好行为习惯”现场会，魏书生老师给予了很高的赞誉。
2.“三级”社会实践活动。我校扩大学生实践活动的范围，内容包括军事体验、农事体验、家事体验等，分为校级、年级、班级三个层面。这些活动寓教育于快乐实践中，提高了学生各方面的能力。
3.学生素养教育，创新德育载体――实行“德育导师制”。为进一步深化德育导师制工作，规范德育导师管理，充分调动广大教师教书育人的积极性和责任感，以社会主义核心价值观为统领，以教育局计划和学校工作计划为依据，以队伍建设为重点，以了解队员为目标，我们积极探索，不断追求，协调各科教学，全面提高学生素质。
总之，少先队阵地是载体，少先队活动是途径，通过阵地开展活动，通过活动让少先队工作浸透现代的教育理念。学生育德于心，养杂谛校身心得到了全面发展。
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