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工作总结的基本情况
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,因此,让我们写一份总结吧。我们该怎么写总结呢?下面是小编收集整理的工作总结的基本情况,希望对大家有所帮助。
工作总结的基本情况1
一、班级情况
标准规定的中年段的教学目标,为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外,还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯,不管好与坏,到了高年级是不大容易改变的。所以说,四年级是很关键的一个学年。
我班2/3的学生已养成良好的学习习惯,不需要老师的再三叮嘱也能够很好地完成作业,其他方面也表现得不错,如颜佳楠、谢文丽等;而剩余1/3学生令人头痛,他们不仅仅学习不自觉,而且行为习惯极差打上课铃以后迟迟不回教室,上课时忙着各说各的,不善于倾听别人的观点和意见,对最基础的知识点不放在眼里,协作精神差,集体观念不够强,缺乏最基本的纪律观念……如陈炳浩、郑岭伟等。看来,教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上,更不能仅仅看孩子们的成绩,而应该从他们的做人和做事抓起,以促进他们的全面发展。
二、教材分析
本册教材仍以专题形式组织内容:导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等)。本册通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中,达到中年级的上阶段教学目标。
三、教学目标
1、认字200个,会写200,养成主动识字的习惯。
2、会使用字典、词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖。
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4、体会课文中关键词句表达情意的作用。
5、能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
6、养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。
7、在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。
8、留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9、在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。
四、教学重点、难点:
(一)关于字词利用字典自学生字词。借助字典、联系上下文理解字义。利用已有的识字知识识记字形。词汇教学的重点是积累词语。另外,还要重视写字的指导。
(二)关于看图学文指导学生按一定顺序观察图画,了解人物和相关景物的关系,体会画面的内容。图文结合,提高看图和学文的教学效果。
(三)关于精读课文1、继续重视词句训练:
(1)是学生学会借助字典、联系语言环境理解词语。
(2)重视词语的积累和运用。
(3)理解重点句和含义深刻的句子。
(4)词句的训练,要侧重抓住重点词句、含义深刻词句的理解。
2,加强预习的指导
3,渗透阅读学习重点。
4,精读课文的教学,要调动学生学习的积极性和主动性,强调自主学习,引导学生合作、探究学习。
5,重视朗读指导,使学生在理解的基础上朗读、在朗读的过程中加深理解。
(四)关于略读课文教师要放手一些,要围绕课文的重点、难点,凭借阅读提示中的问题和教师自行设计的少量思考题,指导学生阅读、讨论。
(五)关于积累运用
1、阅读短文的训练。培养学生阅读和提高独立阅读的能力。
2、指导学生把文章写的`:有内容、有顺序、语句完整、通顺。
(六)关于口语交际注重生生之间、师生之间、生和社会人群之间的交流和沟通。在听和说的双向互动中培养学生倾听、表达和应对的能力。
(七)关于习作教学习作除了教材中的安排,应该有另外的练笔!
五、教学措施
(一)、营造自主学习的情境。良好的学习情境让学生放松身心,又能把注意力集中在具体的学习目标上,通过有目的学习,慢慢养成良好的学习习惯。本册教科书为学生的学习活动创设了具体的学习情境,这种学习情境的创设主要是通过“对话”的方式来实现的。
1、学生与文本对话学生阅读课文,通过想象文中的描写建立生活影像,通过对照文中人物的心灵来净化自己的心灵,实现有意义的阅读。通过对文章结构形式的揣摩和推测,理解文章的内容,达到和人物心灵沟通的境界。 2、学生与文本作者对话。作者写文章是和读者交流,学生边读书边理解,就是在和作者交流。通过引导使学生的思想和作者的写作意图达成一致,读明白作者的想法。
3、学生与学习伙伴对话。人教版教科书,在“语文园地”中安排了两个学习伙伴:一个是小林,一个是小东。其实,学生完全可以把其中一个想象成自己,另一个就是自己现实生活中的学习伙伴。学生通过阅读这样的对话,能够进入学习情境,也能激发自己的想象,能通过学习伙伴的对话,碰撞出思维火花,从而点燃学习语文的热情。
4、学生与自己的心灵对话。人同此心,心同此理,别人有的感觉我有没有呢?别人看到的景象我能不能看到呢?教科书的编者就是用这样的阅读提示语,给学生一个具体的环境,给学生一个心灵的启示,让学生去问问自己。教科书通过具体的语言,为学生营造了学习环境。最终使学生达到和周围人和自然万物的对话,启迪学生用自己的方式进行学习,进而掌握语文学习的规律。
(二)、促进学习方式的改变。语文学习有其内在的规律,语文学习也有一个基本的步骤。
教科书的呈现方式就是让学生从内心触摸到语文,在实际的语文学习中能习得方法,慢慢找到学习规律。人教版教科书有着自己的教科书话语表述系统,这是不同于教师教学的话语系统,同时又指导着教师的教和学生的学。从学生学习的角度而言,学生容易接受的是亲切的和自己交流的语言。人教版教科书在这一点尤其突出,“我想……”“我要……”“我一定……”,从学生的角度进行设计,给学生更多关注,给学生更多的学习指引。“自主、合作、探究”的学习方式是新课程倡导的一种学习方式,表现在语文学科中,应该是什么样的呢?人教版教科书给出了很好的答案。每个单元前都有“导语”,课与课之间有“链接语”,精读课文中“泡泡语”,有的导入学习活动,有的指导学习活动,有的提出学习目标,有的提示学习方式,能引导学生自己阅读。教科书努力把对学习的指导隐含在文字背后,不是指手画脚的说教,而是和风细雨的点拨。“教科书通过自己的表述方式,指引学生应该逐步建构起这样的语文学习过程。这个学习过程的主要方式就是自主、合作、探究。以自读课文和相互交流为基础,欣赏语言对文章内容及表现形式进行评价,同时获得审美体验。在感悟语言、积累语言的基础上领悟表达。理解内容是语文学习的基础,学会表达是语文学习的目的,在这个学习过程中学生会不断的产生问题、解决问题。学生通过阅读教科书,通过各种各样的学习活动,即使没有教师的指导,也会慢慢学会学习。
(三)搭建学习兴趣的平台
兴趣是最好的老师,只有激发学生的学习兴趣,那么就会事半功倍!
1、师生共读为引领。在农村的家庭,我并不指望家长带给孩子多少的东西,所以我想没有家长,还有我自己,就让自己带领孩子们走进五彩的精神王国里吧。在本学期,除了交流我布置暑假阅读的书籍《爱的教育》外(上学期已经在读),我可能与他们读一些儿童诗。
2、师生共写。在读的基础上,引导孩子写读书体会,读书随笔,因为是起步,我应该注重引导、激励,以表扬为主。同时,写后,师生交流。
工作总结的基本情况2
一、问题研究前的现状分析
1、大部分学生从平时的作业、单元检测和期中测试中反映出双基知识掌握得较好。
2、阅读能力比较薄弱,在平时的教学中,我把阅读理解放在了重要的位置。采用多种形式让学生尽情地读,读中有悟:悟情、悟景、悟得。并用迁移方法阅读课外书。
二、在研究过程中采取的策略和方法
(一)做细课堂教学。
1、重视课内阅读;
2、适当的说话指导;
3、加强背诵;
4、重视语言的转化和内化。
(二)做足课外积累。
1、培养课外积累的兴趣;
2、拓展课外积累的空间;
3、教给学生课外积累的方法。
(三)让学生走进生活积累。
让学生积累大量的写作素材,如:摘录好词好句,多阅读课外书籍,多背诵古诗词、多写读后感,带学生参观厂矿、各种自然景观,调查家乡的变化等。每个单元的教材安排有口语交际和单元教材相吻合的'习作。
每次课后的小练笔,我都认真地加以指导。每周要求学生灵活得应用课内外
所积累的好词佳句写一篇质量较高的观察日记。暑假里还让学生阅读大量的课外书籍,以手抄报的形式将好词好句、名言警句摘录下来。
三、问题研究后的分析
经过半年多时间的研究,学生阅读能力得到了培养,会自觉地阅读大量的课外书籍,扩大自己的知识面,积累了写作素材,学生的写作功底得到了培养,语文各方面的能力也得到了提高,学生用词更准确,句子写得更生动、更具体,能把自己的所见、所闻、所想的直抒胸意、畅所欲言。他们还能将课堂上掌握的学习方法迁移到自己的学习中去。但也有10多个学生,由于平时积累知识很少,写作基础较差,写话短短几句,且语句不通顺,事情说不清楚,语无伦次,颠三倒四,想象力较差。
四、得出的结论和观点教学归根结底,是语文基础知识的积累及听、说、读、写能力的培养。
《语文课程标准》中明确指出:“语文教学应注重语言的感悟、积累和运用,从整体上提高学生语文素养。”语文教学担负着的积累语言的任务,包括语言材料、语言范例、语言知识三方面的积累。语言材料主要是指汉字和词语;语言范例是指好词佳句、名段名篇名作;语言知识是指同语言材料、语言范例的掌握密切相关的字词句篇、语法逻辑等知识。语言积累的方式各不相同:读中积累、学中积累、说中积累、用中积累、课外阅读中的积累等。当然了,在实际教学中,以上的做法不是孤立存在,只有把它们有机的结合起来,处处留心为学生创造施展才华环境,不断调动学生写作的积极性,掌握小学生作文心理,以作文情感为动力,以材料的积累为内容,以写作的技巧为准绳。有了这些,相信学生的作文内容定会丰盈起来,写作水平定会不断提高。
工作总结的基本情况3
本学期艺术学院有45个在校班级,其中包括17级10个班级,18级15个班级,19级20个班级。学院共有12位专任教师,4位行政兼课教师,以及6位外聘教师。同时,学院还开设了60门专业课程。
受到疫情的影响,学校决定在本学期进行在线教学。截止到期中教学检查时,我们共开设了32门在线课程。为保证教育质量,建筑装饰与工程技术专业的社会生源全日制班级开始线下授课,并且弹性制班级的54名学生开始线上授课。为了促进专业对接,我们启动了“33专业对接”计划。此外,我们还申报了1项毕业设计培育项目。
本次期中考核主要对教师的教学进度、教学资源、课堂教学效果、学生出勤率和学习情况进行评估。
具体的检查内容如下:
1、检查了教师的备课情况,抽查了教案、授课计划等教学文件。
2、检查课程标准及教学进度的执行情况。
3、检查教师遵守教学纪律情况。
4、组织教师相互听课,并进行互评、交流、促进。
5、我们组织了一场学生代表座谈会,希望从理论教学、实践教学、课程设置、教材改革、学风建设等方面展开讨论,并收集大家的意见和建议。
6、召开教师座谈会,对期中检查的情况进行通报。
7、专业团队活动检查。
具体检查结果如下:
一、教学文件、教学进度检查
1、组织检查了专业任课教师的授课计划、课程标准及课程执行情况。抽查结果表明教学进度基本按照计划进行,有极个别课程因为学生基础差、接受慢,使实际授课进度稍滞后于教学计划。
2、教学文件检查工作主要采用教师自查为主,学院检查为辅的方式进行。经过抽查发现,教师们在相关课程的教学资料准备方面做得非常出色,符合相关课程教学的基本要求。从教学课件来看,教师们掌握了多媒体制作技术,并且能够很好地运用于课件的设计中。课件的界面美观、色彩搭配协调,充满艺术感,并且能够准确地反映教学内容。
二、教学情况检查
1、对课堂教学和实践教学情况进行抽查,抽查结果较好,教师课堂准备充分、演示熟练,课堂组织管理情况较好,没有提前下课情况出现。
抽查中的班级大部分课堂气氛活跃,学生思路开阔,能认真完成教师布置的作业,与教师互动较好,极个别班级较为懒散,学生学习状态不佳,更有甚者不做笔记、练习,针对这种情况,教师要加强管理,要根据具体情况采取相应的措施,尽量予以解决。
2、本期环境艺术设计专业团队教师基本上没有出现看错课表、迟到等情况,教学纪律情况良好。
3、专业课教师与辅导老师沟通较及时,学生到课率有所改善,旷课、迟到情况有所减少。
4、根据学院要求组织教师相互听课,进行相互交流、相互点评、相互促进。
5、本期教师主动补课情况良好。
三、艺术学院本学期各专业团队计划进行8次教研活动,时间安排从2月底到5月10日。经过充分的策划与准备,实际开展的`教研活动也达到了预期的6次。具体安排如下:
(1)新学期工作安排,开学初期教学材料准备
在活动上检查了任课教师的学期授课计划,理解教师对于本学期教学的安排。
为了确保新学期的教学工作顺利进行,我们专业团队制定了一系列准备工作和要求。首先,根据教务处的要求,我们对新进教师进行情况说明,以便他们能够清楚了解教务处的相关规定。同时,我们向新进教师详细说明了电子教案的填写要求和规范,并再次强调了电教案的重要性。只有通过规范填写电子教案,我们才能提高教学质量。除此之外,我们还针对日常教学工作提出了几点建议和要求。首先,我们要求教师在课堂上保持良好的纪律,同时确保学生的到课率。这将有助于创造一个良好的学习环境。其次,我们鼓励教师丰富教学内容和采用多种教学手段,以激发学生的学习热情。通过提供多样化的教育资源和活动,我们可以更好地满足学生的需求,并促进他们的学习成果。此外,我们强调了教师与辅导员之间的联系的重要性。教师和辅导员应该保持良好的沟通,及时交流学生的情况和问题,以更好地提供学术指导和帮助。最后,我们提醒教师注意上课时间,不要错看或漏看课表。这是为了避免因误解课程安排而导致的教学混乱。总之,我们希望通过以上措施和要求,能够确保教学工作的顺利进行,并提高教育质量。如有任何问题,请及时与所在系部进行沟通。感谢大家的支持与合作!
(2)教学计划制定意见征集
向全专业团队教师就专业课程设置征集意见,主要针对课程开设、课时安排进行讨论,通过此次活动大致确定教学计划的框架。
(3)专业团队教学探讨
本次专业团队活动主要根据2020年 教育 厅下发的各院校各系可开设专业文件探讨环境艺术设计专业团队可增开专业的可行性,专业教师在会议上提出了增开博物馆文化服务专业的建议,活动最后对增开新专业的师资需求与现有师资结构等情况进行了探讨。
(4)期中总结
这次专业团队活动主要分为三个部分。首先,我们将通报各专业团队期中教学检查的具体情况,包括教学进度、教学材料、课堂教学和教学纪律等方面的检查结果以及主要问题。
其次针对学生座谈会中学生提出的相关问题对任课教师教学方式、内容的建议的传达;
最后根据问题理解情况,并探讨解决方案。
情 况 分 析
存 在的问题及原因
1.在制定人才培养方案时,应该考虑到课程模板板块的计算代码的添加,这样一旦需要进行轻微的更改,就可以避免整体重新计算的麻烦。
2.艺术类专业公共课程太多,占用专业课时
3.学生生源不同,高中、中专差距大,不能同步授课。
4.艺术类课程为二楼节省资源合班上课,效果太差。
5.预科生质量与素质较差,招生需要进行筛选。
6. 班主任 工作太过繁重,严重影响教学时间。
7.上课铃声巨响,建议更换铃声。
8.教师教研工作量不足
9.本学期学生到勤率有所提高,但仍存在部分学生迟到、早退的问题。
10.大二学生迟到、旷课情况较多,学生代表建议教师加大处罚力度;
11.个别课堂互动较少,个别课程作业量多,导致学生在当前课堂做另外老师的作业
12.个别专业课教师讲解较少,学生自行操作难度较大;
13.预科班学习积极性差,希望多举行班级活动,增进同学之间的友谊,提高学习积极性;
14.作业完成情况不好,大部分同学复制、粘贴,敷衍了事;
15.非艺术生基础差,希望教师能增加范画,能点评学生作业;
16.软件课教师讲课速度快,同学消化不了,希望教师能多考虑生源情况,适当降慢速度;
17.大一同学反映晚自习无聊;
解 决存在问题的对策
1、针对迟到、旷课问题,目前正准备处理一部分同学,希望能对其他同学起到提醒作用;
2、关于课堂教学方面的问题将会由系领导召开教师座谈会,反映给相关教师,并提出改善方案;
3、继续开展民生会,通过民生会的方式加强学生之前的交流;
4、希望同学们能够充分利用晚自习时间,不要同时抱怨自习时间无聊和作业太多。让我们一起努力提高学习效率,充实晚自习时间,通过自主学习、互相讨论和积极思考,来完成作业和巩固知识。只有这样,我们才能更好地应对学业压力,提高学习成绩。加油!
5、经过与各教师讨论作业量的问题,我们发现有一部分学生没有充分利用晚自习时间。因此,我们建议教师在适当减少作业量的同时,仍要确保基本的作业量。
工作总结的基本情况4
东营市x化工有限公司注册成立于20xx年6月21日经垦利县工商行政管理局批准成立。注册号://////;住所:垦利县x;法定代表人姓名:x;公司类型:有限责任公司;经营范围:一般经营项目:机油、润滑油生产销售;重油、渣油销售。注册资本:xx万元。公司占地面积35万平方米。公司现有员工人数60余人,其中大中专以上人员占职工总人数的80%以上。
我公司所从事行业符合国家产业政策,公司坚持以经济效益为中心,创新机制,规范管理,城信经营,服务至上,保持了持续、快速、健康发展。经过近几年的发展,公司建立了初具规模的燃料油购销网络体系。在巩固国内市场的同时,积极开拓了国际市场和海洋油市场,企业备有充足的原料,产成品没有积压,企业供销两旺,运转良好。公司重视品牌建设,秉承以优异的产品,可靠的质量,周到的售前售后服务,赢得业内普遍赞赏和顾客长期的信赖,公司先后被评为“东营市安全标准化达标企业”、“经济运行十佳企业”、“安全生产先进单位”、“山东省aa级信用企业”等荣誉称号。企业有较强的发展后劲,企业对我市经济发展都有很大的拉动作用,公司发展前景十分广阔。
三年来,公司统计工作在地方领导的关怀下,认真贯彻执行《统计法》和统计规章制度,经过全体统计工作者的积极努力、辛勤工作,较好地完成了统计工作任务。
一、三年来统计工作回顾。
(一)三年来统计工作开展情况
1、逐步建立健公司统计规章制度,加强统计管理工作
为保证《中华人民共和国国统计法》及其《实施细则》的贯彻实施,结合我公司实际,量化了考核标准,完善了考核奖励制度。各业务统计部门结合本专业的特点,先后制定了本专业具体的统计管理办法和制度。一系列统计规章制度的建立和逐步健全,有力地促进了统计工作的制度化建设,使公司统计工作基本做到了有法可依、有章可循统计工作者依法统计意识不断增强。公司统计工作逐步向规范化方面发展,基本做到了“专业实施、归口管理”。
2、加强统计基础工作建设,提高统计工作水平
一是不断建立健全公司统计规章制度,规范统计工作程序,严格落实统计人员岗位责任制,保证统计数据的准确性、及时性和全面性。二是加强统计人员队伍建设,提高统计人员素质。对无证上岗统计人员进行及时培训,实现了持证上岗,提高了统计人员的业务素质。三是加强基层信息质量考核,统计检查时重点检查基层原始记录、统计基础台帐、统计资料的管理、统计数据是否真实准确,促进了统计资料积累的制度化、规范化和标准化。
3、加强统计执法检查,努力提高统计数据质量
根据统计工作的要求和公司《统计工作管理办法》的规定,今年
在全公司范围内开展了统计工作执法大检查。统计部门就统计工作开展与执行情况进行了认真自查,自查率达100%;统计部门对本专业基层统计工作进行抽查,并将检查报告和检查表报公司企管部。通过统计大检查,进一步贯彻了《统计法》及其《实施细则》,较好地执行了公司的'统计工作管理办法,提高了统计人员依法统计的意识,促进了基层统计基础工作的规范化,从源头上保证统计数据的质量,推动了公司统计工作的发展和提高。
(三)当前统计工作中存在的问题和不足
在三年来统计工作中,虽然取得了一些成绩,但我们工作中还有很多不尽人意之处,当前搞好统计工作,还存在着以下一些问题和困难:
1、对统计工作的认识不足、重视不够。一些人认为统计工作可有可无,统计数字可以马虎对付。这种思想势必影响统计工作的进一步开展,进而给企业经营生产带来负面影响。
2、统计归口管理职能仍需加强。归口管理的职能虽然在逐步加强,但由于长期以来各专业统计各自上报,缺乏沟通,数出多门,造成同一统计指标出现多个数据的混乱局面。
3、统计执法检查力度有待加强。近三年,公司虽然按统计规章进行了统计执法检查工作,但由于思想上对统计工作的重视不够,统计自查流于形式,走走过场;加之组成检查组需抽调相关部门人员,牵涉面大,致使统计抽查工作不能全面展开,局限在狭小范围,不利于统计工作的正常开展。
(四)意见和建议
1、希望公司加强对统计工作方面的业务指导。加强信息交流,取长补短,以推动公司统计工作的全面提高。
2、希望公司通过开办统计分析培训班、组织统计工作经验交流会等多种形式培训统计人员,以提高统计人员对统计资料的分析能力,使统计工作更好地为企业生产经营服务。
东营x安化工有限公司
20xx年xx月xx日
工作总结的基本情况5
1、总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2、成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点和不足。成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应该讲清楚。
3、经验和教训。做过一件事,不管是好的还是不好的,不管是成功的还是失败的`,总会有经验和教训。为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识,这样做的目的也为以后的正式工作奠定了基础。
4、今后的打算。根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等。
工作总结的基本情况6
20xx年社区人口计生工作总体思路是:坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,逐步将外来流动人口纳入到城镇公共服务体系之中。深化优质服务,强化依法行政,健全利益导向机制,统筹解决人口问题,切实稳定低生育水平,努力提高出生人口素质,人口计生工作良好的发展态势,现将有关工作总结如下:
一、构建和谐为主,不断强化组织领导
我社区从改革、发展、稳定的大局出发,以推进平安创建、构建和谐社会为目标,着眼于解决流动人口管理中的突出问题,以服务为基础,以引导合理有序流动人口管理、维护社会稳定为主线,不断强化对流动人口的管理与服务。结合本地实际、制定了以“政府领导、综治牵头、各方参与、综合治理”的`工作方针,把其纳入了党委、政府目标管理责任制,坚持热情服务与依法管理相结合,使我计生办的流动人口管理工作进一步法制化、社会化、规范化。
二、以抓“服务”为宗旨,加强基层管理工作
流动人口管理工作是一项涉及面广、系统性强、头绪多、任务重的工作,为抓好服务管理工作,社区将流动人口管理服务工作放到重要位置来抓。
三、健全网络,规范管理
流动人口管理首先加强网络建设,流动人口具有流动性快、隐蔽的特点。
工作总结的基本情况7
一、基本情况
(一)“九五”期间取得的成就
1.生产能力持续增长,消除了电力“瓶颈”的制约
“九五”以来,电力工业继续保持快速发展势头,发电装机容量年均增长8%,长期存在的严重缺电局面得到了基本缓解,消除了电力对国民经济和社会发展的“瓶颈”制约。到xx年底,全国发电装机容量达到31932万千瓦,其中水电7935万千瓦,占24.9%;火电23754万千瓦,占74.4%;核电210万千瓦,占0.7%;风力、太阳能等新能源发电约33万千瓦。全年发电量达到13685亿千瓦时。发电装机容量和发电量均居世界第二位。全国220千伏及以上输电线路达16.4万公里,其中500千伏输电线路2.7万公里;220千伏及以上变电容量41000万千伏安,其中500千伏变电容量9400万千伏安;500千伏直流线路1045公里,额定换流容量120万千瓦。
2.形成了比较完备的电力工业体系,技术装备水平不断提高
除台湾、香港、澳门地区外,我国已经形成华北、东北、华东、华中、西北、川渝和南方互联等7个跨省区电网,以及山东、福建、海南、新疆、西藏等5个独立的省级电网。除西北电网主网架电压等级为330千伏外,其它跨省电网和山东电网均已建成500千伏主网架。华东电网装机容量已超过5000万千瓦。全国最大的火电厂装机容量为240万千瓦,最大的水电站装机容量为330万千瓦,最大的核电站装机容量为180万千瓦。随着三峡输变电工程、东北和华北联网等工程的实施,电网发展已开始进入大区电网、独立省(区)电网互联的新阶段。目前,我国已初步掌握60万千瓦火电机组和500千伏交流输变电工程的设计、施工、调试及运行技术;核电、直流输电技术的国产化已经取得初步进展;已经具备修筑240米高双曲拱坝、180米级各类大坝和大型抽水蓄能电站的施工能力。
在电力规模不断扩大的同时,工程安装质量、工艺及机组投产移交水平大幅度提高。各大电网的计算机监控调度系统进入了实用化阶段,电网运行基本实现了自动化、现代化管理,电网运行的可靠性、稳定性和经济性得到了显著的提高。华东等电网主网稳定性达到了三相故障不失稳、不损失负荷的水平,全国各主要电网频率合格率均达到99.9%以上。 xx年全国供电煤耗为394克/千瓦时,比1995年的412克/千瓦时下降了18克/千瓦时;线损率从1995年的8.8%下降到7.7%。
3.电力体制改革取得一定成效
根据社会主义市场经济体制改革的总体要求,从电力工业的实际出发,国家采取了一系列的改革措施,有力地推动了电力工业的发展。通过实行集资办电和利用外资政策,发电环节基本形成了多元化的投资格局;电力企业加强管理、转变经营机制、建立现代企业制度的'工作稳步推进;电力工业政企分开、农电体制和厂网分开、竞价上网试点三项改革取得了一定成效,为进一步深化电力体制改革积累了经验、创造了条件、奠定了基础。 4.电力法规框架初步形成
《中华人民共和国电力法》从1996年4月1日起开始施行。目前,以《电力法》为基础,以《电力设施保护条例》、《电网调度管理条例》和《电力供应与使用条例》为骨干,以相关配套的电力行政规章和地方性电力法规为补充的电力法规框架初步形成。电力工业初步做到了有法可依、有章可循,开始步入法制化轨道。 5.电力结构调整取得初步成效
小火电无序蔓延的状况得到初步遏制,关停小火电机组约1000万千瓦,高效大容量机组比重逐步上升。水电发展更加受到重视,三峡等大型水电站的建设按计划稳步推进。电网建设投入显著增加,西电东送通道进一步加强和完善,送电能力不断增加。1998年以来在全国进行的城乡电网建设与改造工程,使城乡电网供电质量和供电可靠性得到提高。
6.环境保护工作取得积极进展
全国火电厂基本实现了烟尘和废水达标排放,xx年烟尘排放总量与1995年相比下降了约25%,废水排放总量下降了约35%,废水回收利用量增加了约一倍;二氧化硫排放总量开始呈现下降趋势,脱硫技术国产化和产业化取得了实质进展;年粉煤灰综合利用量超过6000万吨;水电和输变电工程水土保持和生态环境保护工作逐步规范化。
(二)存在的主要问题
1.电力工业内部结构性矛盾突出
电网建设滞后于电源建设,电网结构薄弱,对局部地区的资源优化配置还存在“瓶颈”制约;电网的输电与配电、高压与低压,一次与二次环节之间的配置还不够协调,不同程度地影响着电网的安全稳定和经济运行。水能资源没有得到充分的开发利用,开发利用率只有20%左右,尤其是调节性能好的大型水电站比重偏小;有效抑制小火电机组生产和建设的宏观调控、环境保护等有关制度尚不健全,常规小火电机组比例仍然过大;电网调峰能力普遍不足;火电电源布局不尽合理,西部矿区、坑口电站的开发建设相对迟缓。
2.电力发展水平和电气化程度仍然很低
30万千瓦及以上机组占火电装机容量的比重仅38%,洁净煤发电、核电、超临界机组、高压直流输电等先进技术应用甚少。供电煤耗、线损率分别比先进国家高60克左右和2-3个百分点。我国人均拥有发电装机只有0.25千瓦,人均发电量只有1078千瓦时,均不到世界平均水平的一半,仅为发达国家的1/6~1/10。全国还有574万户家庭没有用上电。电能消费占终端能源消费的比例为11%左右,远低于17%的世界平均水平。电煤消费占煤炭总产量的比重约50%,低于发达国家70-80%的比重。
3.环境保护的任务十分繁重
我国能源资源以煤炭为主,在电源结构方面今后相当长的时间内将继续维持燃煤机组为主的基本格局。目前已采取烟气脱硫措施的火电机组容量仅500万千瓦左右,绝大多数火电厂还没有采取脱硫措施。“九五”期间二氧化硫排放的减少,主要是通过关停小火电机组和“两控区”内的火电厂换烧低硫煤实现的,火电厂的二氧化硫污染排放尚未得到有效控制,这已成为电力工业实施可持续发展战略的制约因素。 4.电力工业管理体制还不能适应新时期发展的需要
随着我国社会主义市场经济体制的逐步形成,以及电力供需矛盾的基本缓解,电力工业在缺电时期形成的一些管理体制、运行机制和规章办法已经不能适应新的形势要求。由于电力工业的体制性缺陷,电力企业在经营管理上存在着效率低、服务差的问题;电力市场壁垒阻碍着电力资源的优化配置;电价形成机制不能充分反映市场的供需关系,制约了电力消费的有效增长和电网的发展,也妨碍了节约用电和环境保护技术的推广应用,影响了农村经济的发展和农民生活水平的提高。
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