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春节帮困送温暖工作总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，是时候写一份总结了。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家整理的春节帮困送温暖工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
春节帮困送温暖工作总结1
寒假和春节即将来临，XX师范大学高度重视节假日期间困难学生的资助工作，根据市委市政府及XX市教育委员会学生处的相关工作要求，针对困难学生开展形式多样的帮困送温暖活动，确保每一位学生都能过一个快乐有意义的寒假以及欢乐祥和的春节，同时确保校园的和谐稳定。现将学校帮困送温暖工作总结如下：
截至20xx年12月底，学校本学年本科生共审核通过家庭经济困难认定学生1751人。
其中，中西部地区的困难学生1514人，占88%;少数民族学生420人，占24%。研究生共审核通过家庭经济困难143人。
结合学校困难学生实际情况，学校进行专题研究，制定工作方案，明确责任分工，多次召开学院副书记会议和学院资助辅导员会议进行安排部署。
20xx年度学校开展了以下几方面帮困送温暖工作：
确保奖助学金和资助经费及时足额发放给学生。
据统计，截至20xx年12月底，学校已向1235位本科学生发放各类助学贷款860.4万元，向研究生发放各类助学贷款761.53万元。
本科发放各类奖助学金、困难补助、学费减免等20570人次，发放总额2573.17万元，其中国家奖学金28万元，XX市奖学金40.8万元，国家励志奖学金351.5万元，国家助学金567.94万元。研究生发放各类奖助学金8134.82万元，其中国家奖学金336万元，学业奖学金2515.48万元，国家助学金5283.34万元。
各类资助经费按时发放有效保障了困难学生的学习和生活。
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根据前期学生调研，结合往年开展情况，学校20xx年度的“冬季送温暖”物资兑换采取套餐制，提供老生套餐7项，新生套餐4项，学生执爱心券兑换一个套餐，为保证公平，同时适当分流，每周套餐供应略有不同，方便学生错峰领取。
为期一个月的活动共发放物资1589份，价值近40万元，基本保证了家庭经济困难学生全覆盖，同时也照顾到部分尚未通过认定但家庭确有困难的学生。针对毕业班学生在外实习等特殊情况，学校还提供了委托领取、包车统一领取等多项便民措施，确保为广大困难学生及时、高效的送上温暖。
排查特困对象，进行分层次和针对性的资助。
为了更有针对性地开展帮困送温暖工作，学校对有临时性和特殊困难的学生进行了认真细致的摸底排查，全年向140名学生发放了500元至2500元不等的临时困难补助，近17.45万元。
同时，学校实施“学思激励计划”，在经济资助、能力培养、资源优先等各方面给予“因需施助”，达到“精准扶贫”的要求，为425位毕业班困难学生提供交通费补助共计8.5万元;为207位家庭经济困难学生发放“XX师范大学助学金”，共计41.4万元。
另外，学校还将设置困难学生申请20xx年寒假返乡路费补助，根据路程远近，将向困难学生发放50-500元不等的路费补助。
开展寒假走访困难学生家庭工作。
寒假走访慰问家庭经济困难学生是学校的传统，放假前夕，学校制定了寒假家访工作方案，明确分工负责，落实走访人员和帮扶措施。
寒假伊始，学工部干部10余人分头带队，联合学院副书记、辅导员，走访分布在XX市各区县的典型困难学生，送上慰问金和慰问品，同时和学生家长充分沟通，了解和关心他们的家庭、学习和生活情况，鼓励困难学生鼓起勇气，战胜困难。此外，各个学院也都开展了寒假学生走访活动。
开展形式多样的帮困育人活动，将资助工作落到实处。
12月学校举行了第十届“爱心点燃希望”慈善义卖活动，活动得到全校师生积极响应，两校区共筹得善款3.9万余元，所有款项用于资助学校罹患重大疾病或遭受意外伤害学生的“学思助学金”。
12月中旬，学校举行寒假校外勤工助学岗位招聘会，本次招聘会云集沪上41家优秀企业，提供了70多个岗位，招聘需求达百人以上，为学校学子的假期兼职提供了丰富选择和便利途径，同时也保障了学生的权益。据统计，本次招聘会到场学生300余名，当场收到学生简历590余份。
此外，学校积极推进“学思激励计划”，开展发展性资助项目，面向广大困难学生开设了免费英语四级辅导、教师资格证面试辅导、计算机办公自动化培训等讲座或小班化一对一的辅导。
同时，针对少数民族困难学生开展学业辅导包括英语、计算机、普通话以及职业发展能力培训等，得到广大困难学生的欢迎。学校积极做好寒假留校学生的各项工作安排，现已初步统计完成寒假留校学生情况，并已制定20xx年留校学生新春联欢会工作计划。
学校寒假及春节帮困送温暖活动在市教委及学校各级领导的安排部署下，开展得扎扎实实，卓有成效。在今后的工作中，我们将进一步开展调研，广泛开展各类帮困送温暖活动，把工作做得更扎实跟细致，让困难学生切实感受到党和政府的关爱。
春节帮困送温暖工作总结2
在本学期中，我读了曹文轩写的《草房子》一书，其主要内容是桑桑、秃鹤、纸月、细马、杜小康等五个优秀少年刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。 在《草房子》这本书中，最令我难以忘怀的人物是秃鹤。他本该是一个活泼可爱的男孩，但因为他那颗与众不同的脑袋，而被大家嘲笑。因此，秃鹤变的倔强，自尊心强。但在一次表演上，秃鹤不怕大家嘲笑，扮演了一个坏蛋的角色，为学校增添了荣誉使他又一次融入了这个大集体。是的，秃鹤虽然有着丑陋的外表，但他却有一颗热爱集体的`心。因此，曹文轩在描写秃鹤的最后一段中写道：“纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上最英俊的少年??”
在《草房子》这本书中，我最喜欢的人物是桑桑，桑桑是这本书的小主人公。他调皮、捣蛋，但却赢得了油麻地人上上下下的喜爱，这又是为什么呢？这是因为，当纸月被别人欺负时，桑桑勇敢的站出来保护纸月，他的勇气令我们敬佩；当秦奶奶孤单的时候，也是他陪在秦奶奶的身边，使她不再孤单。桑桑帮助过的人数不胜数，看来，桑桑还是一个善良、勇敢、
活泼、可爱的男孩子呀！所以，桑桑赢得了油麻地人上上下下的喜爱。
美的力量绝不亚于思想的力量。一个在深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西永久不衰，那就是美。
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