职场范文
当前位置:聘大网>职场范文>工作总结>班主任工作总结

班主任工作总结

时间:2024-11-03 00:19:59 工作总结 我要投稿

【精选】班主任工作总结3篇

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,因此好好准备一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编精心整理的班主任工作总结3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精选】班主任工作总结3篇

班主任工作总结 篇1

  我是XX,担任班主任工作已经有4年了,我从班主任总结中成长了自己,最重要的是积累了很多班主任工作经验,在四年级的管理中我一直秉持着正面管教方法,坚持三个原则:尊重,合理,公正。最重要的是要态度和善而又坚定。

  学生们就像一只只精灵的小蜜蜂,时而飞进书籍,沉浸在自己的世界里;时而又像一群快乐的小鸟,扑向知识巍峨山峰;时而带来清脆嘹亮的歌声,让我倍感骄傲。

  一、引导学生阅读,阅读能让学生快乐

  “饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。”这句话特别符合我们班学生,学生期末总结的时候,我发现了喜欢阅读的同学不是内向性格,就是情绪比较不稳定的。但一阅读他们是最开心的。所以我给予情绪不稳定的学生阅读特权,只要他想借阅的好书,我就帮他借。为了让他们阅读后能讲讲自己阅读的书籍内容,中午饭后学生能上台给同学们讲故事,每次一遍听着学生分享的故事,一边享受着午餐,所以阅读是愉悦的。

  二、充分利用班会课

  我们小的时候接受的班会教育基本都是批评与任务布置的,为了让学生接受更多正能量的班会小智慧,除了常规教育,我采取正面管教的班会课, 学生都非常地喜欢班会课,因为他们能学到自己为人处世,培养好习惯的重要性。比如有一次我发现了很多走读学生身上有很多坏习惯,为了让他们充分地认识到自己的坏习惯,在班级讲台上,让同班同学指点他们的缺点,然后一起头脑风暴帮助他们。我们班的张贝妮最大的.缺点就喜欢大声尖叫,所以大家给她的建议是犯了这个错误就先让自己冷静下来,最好的方式就是走开喧闹地方。我一直认为班会课也要以学生为师,学生来评价同班同学比老师评价效果更好。

  三、多引导学生参与课外活动

  我们学校经常都会组织学生参与游学活动,每个月一次,我们组织过爬山,环保学习,送福等等,学生都是收获满满,不仅是锻炼了他们自己的胆量与实践能力。学生分享他们最大的收获是一元挑战的游学,让他们明白了挣钱很不容易;也让他们自己感受到父母做每一餐饭的不容易;最重要的就是让他们明白团结是最重要的,如果一个小组不团结,就没有动力了。所以多引导学生有意义的课外实践,学生会在实践中发现真理。

  四、要用心培养学生的品行品德

  讲道德、有品行,要从慎初、慎小,从小事做起。要从日常处着手,从点滴中做起,从小事上破题,从细节上加分。所以我们班上的评分制度中就有这几项:积极向他人微笑者加50分,乐于助人者加200分,积极习劳者加100分等等。同时我们班还专门设立了奉献墙(表扬无私奉献的学生),这些年沉淀下来,希希,舒曼,诗慧不管是不是自己打扫,有垃圾就能看到她们拿着扫把,班级的事情都是主动去完成,那份乐于奉献的心常在心中。

  五、要协助科任老师的教育教学工作

  无论是班主任还是科任老师要想管理好学生,两者必须步调一致,目标统一,心往一处想,劲往一处使。就像家庭对孩子教育的过程中有一个"法宝",就是家长的口径要一致,以免孩子钻空子,而影响教育效果。那么班主任和任课教师也好似管理着班集体中的孩子们的家长一样,在管理的过程中要协调一致、统一要求。要做到这样,班主任就要了解各科的具体规定和要求,任课教师也要了解班级规定。就像我们班的期末各科考核都是靠科任老师的努力才更加完善的,没有他们,学生也不可能全面发展。我们班参加了多次的葫芦丝演奏,福字展示和武术表演等等都离不开相应的任课老师,所以我在学生面前都是告诉学生我们的任课老师多么不容易,要见面就要问好,问好是尊重老师的第一步。如果任课老师需要纪律管理,我们作为班主任也要积极协助,一起互帮互助。

  教育不是万能的,但至少你对学生的付出会在孩子的成长过程中留下印记,班主任就是一个班级的火车头,班级运行好不好就看火车头正不正。所以要继续前行班主任成长之路。

班主任工作总结 篇2

  班主任工作是琐碎的,但是也是充满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面:

  一、将安全教育放在首位。

  结合学校开展的安全教育主题班会,对学生进行交通安全、防火安全、自救自护知识等知识的灌输,使学生防患于未然。结合火灾逃生演习,组织学生在演习中学会逃生,学会保护自己,关爱他人。同时,将上下学安全贯彻到每一天,放学时按照学校要求整队出校,安排小小监督员监督学生的行为,使学生养成良好的习惯。经过一学期的训练,学生的安全意识、课间追逐打闹现象、都有了很大进步。

  二、重视对孩子们行为习惯的培养

  各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。在清洁卫生习惯的培养上,作为老师,我首先以身作则,每次进教室只要看见地上有垃圾,我就会亲自捡起来,或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空,我还会到教室指导孩子们打扫卫生,如何扫地、摆桌子、拖地,手把手地教,示范给孩子们看。每天表扬在各方面有所进步的同学,他们也会分别得到大家的鼓励。

  三、发展孩子的能力,培养小干部

  班干部是班级的核心,在日常班级管理中我最大限度地放手让班干部进行班级管理,让他们在实践中逐步积累管理经验,班主任适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,但是都有强烈的表现欲望,都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子,在学生中有较高的威信,成了班干部的核心。另外,我结合学校开展的'“班级日常行为规范”方案,将班务工作落实到每个孩子身上,逐层细化分工,层层管理,责任到人,做到“人人有事做,事事有人做”。每一位班干部,我都在鼓励的同时严格要求,树立他们作为小干部的光荣感和责任感。一方面,我告诉负责的班干部,要同学们真正听你的,就要树立自己良好的形象,让其他同学心服口服。

  四、加强家校联系

  我特别注重和家长建立良好的关系,与家长多交流,让家庭教育与学校教育同步,促进学生良好习惯的养成和身心健康成长。班主任工作离不开家长的配合。让老师和家长及时了解学生在学校和家里的表现,对学生的发展都是很重要的。对于平时的每次测验、每次活动情况也会及时向家长通报,表扬优秀学生,鼓励后进生,对学习或行为习惯有较严重问题时,及时叫家长到学校沟通。工作中,无论是通过短信还是当面沟通都对家长持尊重、平等的态度,一学期下来,家长能积极配合和支持老师的工作,很好地促进了孩子的健康成长。

  五、爱心、细心、耐心对待每个孩子

  低年级的孩子对老师有着特别的亲近感,经常会围着老师转,我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊聊天,告诉他们这几天有哪些进步了!告诉他今天做的事错在哪里。在这种轻松的聊天氛围下,把握好教育的契机,对他们适当的提出一些要求,收到的效果会很好。当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就在心里对自己说:沉住气,他们只是孩子。于是,在这样的前提下,孩子们的调皮捣蛋,一些小错误也就变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说,表扬的力量是无穷的。在平时,我通过对孩子的观察,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都及时表扬和鼓励,并给他们在书上加盖红花,这极大的提高了孩子们的积极性。

  在一学期中,我做得还很不够,存在一些不足:

  1、对于一些行为习惯比较差的学生还是关心、鼓励的不够,有时缺少足够的耐心。

  2、还应继续加强班级凝聚力,树立班风正,学风浓的优秀班集体。

  总而言之,班主任的工作每天都是新的,每天都需要用心对待,本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词:爱心,细心,耐心,恒心……在今后的工作中,将继续取他人之长,补自己之短,努力将班级管理工作做的更完善。

班主任工作总结 篇3

  魏书生曾说过这样一句话:我的工作是在学生的心灵里开辟一片绿地,播撒上真善美的种子。教师是一项崇高的育人事业,从事教育虽然含辛茹苦,却又令人心满意足。其实担任班主任的时间并不长,经验尚缺,这一路上且行且思,我坚信爱是教育的前提,有所付出就会有所收获。带着信念,勇敢踏上旅途,我期待孩子们心中的种子在未来的日子里绽放出艳丽的花儿。

  一个优秀的班主任,他一定是细心,并且有耐心的教师。说来也惭愧,从事教育有时候自己显得比较浮躁,缺乏一颗细腻的心。还记得在一次大课间上,紫欣趴在课桌上,看到这样的情况我自然是不能容许。“紫欣,上课不能趴着,站起来!”我喊道。她旁边一个同学小声地说:“她发烧了……”看到这样一句话,我走上前去摸了摸她的额头,果真有点烫,立马打电话让家长来接她去看医生。我很庆幸旁边的这位同学提醒了我,我也很后悔,后悔自己没问清楚就处理事情。如果我足够细心,足够耐心,也许就不会出现这样的事情了。在未来的旅途中,一定得与细心、耐心同行。

  关注后进生,静候花开。几乎每一个班级都有那么几个后进生,他们的学习习惯养成得不好,学习成绩不理想,如果这时候作为老师的我们不及时给予关注,耐心引导,总有一天他们就会产生厌学情绪,对学习彻底失去兴趣。金顺是我们班的一个小男孩,刚转来我们班的时候,学习成绩并不理想,时常考不及格。看到这样的成绩,我知道不光我们着急,他也是。所以我常常利用午间来为他补习看不懂的功课。刚开始补习工作进展得并不顺利,很多题目都不会做,所以他就更着急了。在我看来,这是很正常的,有些事情欲速则不达,常常鼓励他要静下心来学习,不懂的地方自己先思考,实在不行可以问老师,或者问同学。慢慢的,这颗种子竟也发芽了,在最近的一次考试中及格了。我想,关键不在他考几分,只要进步了就成功了。这些后进生如一朵朵迟开的花儿,只要耐下心来,静候花开,总有一天会绽放更加迷人的花儿来。

  以身作则,身正为范。教师是孩子学习的榜样,教师的一言一行、一举一动都会潜移默化地影响他们。我想,一位书写工整的老师,他教出来的'学生字迹一定也是工整的;一位嗜书如命的老师,他的班级一定散发着书香气息;一个行为习惯养成良好的老师,他所教出来的学生也会是学习习惯养成良好的学生……正因为如此,我们有什么理由不严格要求自己呢?

  从事班主任工作,就如同翻阅一本书,沉浸在其中,你会发现越读越有趣,越读越爱读。对于我来说,班主任工作虽说繁琐,倒也能享受其中的快乐。和孩子们在一起的时光里都是充实的,一路上因此彼此的存在,而让这教育生活变得愈加迷人。

【班主任工作总结】相关文章:

技校班主任工作总结-班主任工作总结10-09

小学班主任工作总结-班主任工作总结07-07

班主任的工作总结10-20

班主任工作总结08-09

(经典)班主任工作总结07-26

班主任工作总结07-17

班主任工作总结07-17

班主任工作总结07-17

班主任工作总结07-17

班主任工作总结07-17

Copyright©1998-2024pinda.com版权所有