小学学校工作总结

时间：2024-08-05 11:03:18 工作总结我要投稿

【精品】小学学校工作总结四篇

　　总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，为此我们要做好回顾，写好总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编整理的小学学校工作总结4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精品】小学学校工作总结四篇

小学学校工作总结篇1

　　五天的课程短暂却又收获良多，五天内讲的东西足够我用一生去消化，去追求，教育学界大师们所提出的目标。

　　唐少杰教授的清华历史和精神的介绍，让我从宏观角度了解怎样去培养人才;李普教授的古琴“正身”，先要把自己的观念人生态度摆正了，才能去影响学生;赵希斌教授中小学德育的反思，警醒我们尊重学生作为一个人的尊严与价值;周士渊先生的精彩演说，使我们明白从小去培养学生的优秀习惯，才能成就卓越人生;迟希新博士让我们明白要做好最基础的东西，和学生交流沟通好，是一个班主任最基本的素质;陈纪英和段琪老师对小学生心理的分析，祝军和李红延老师在和家长沟通方面的指导;窦桂梅校长对母语的深厚感情，把学生周围的世界都当做教科书的精彩教学。如果把众位老师比作星辰，他们就是当空的皓月，令教育界一片光辉。

　　每个大师的课程只有两三个小时，却似乎把教育和宇宙万物、社会百态都联系了起来。这几天的学习，我受益匪浅。看着厚厚的一沓笔记，大师们的言语犹在耳边，手势表情犹在眼前。他们所讲的内容包罗万象，我仅仅从自己感受最深的说起。通过这几天的学习，我感受到了些什么，或者说大师们的教授中，是有一些共通的东西的，这应该就是作为一个小学班主任应具备的最基本也是最重要的吧。小学班主任的德育工作如此重要，它是打开学生心门的一把钥匙。心门开了，教学工作就会顺利很多。

　　首先，理念上，尊重学生作为一个人的尊严。无论他是好学生也好，坏学生也好，在人格上，都是平等的。尤其对于学习差的学生而言，他们只是不太擅长文化科目学习而已。我们能做的就是在可能的范围内，让他们在知识学习上做到最好。但是我们不能强迫，不能压制，要引导。有一位老师说过，他最大的愿望就是“愿天下每个孩子都能快乐”。我也希望我的'学生能够快乐的成长，在我的能力范围内，让他们可以不虚度每一天，有学习，也有自己。努力并且快乐的学习、成长。也许所教学生的资质千差万别，但关键在于，孩子们尽力和老师配合，积极向上的学习、生活了，他们能做到他们的最好，已足够了。

　　孔子说过“以直报怨”，即要用公正的态度去对待恩怨。对待学生也是如此，对他们好，不是一味放纵，而要让他们明白是非曲直。对生活懂得反思，懂得什么是对的，什么是错的。作为社会的一员，应尽的最基本义务，作为一个人的道德底线。如果学生的做法低于了道德底线，就要受到适当的教训以及惩罚。一个在学校遵守纪律的人，走出学校后应该不会轻易去触犯法律。这不仅是老师的职责，也是对社会的负责，对国家的负责。因此，教师这一行业任重而道远，对学生的道德教育，要先于知识教育。我们首先要要培养的是一个对社会无害的人，接着才能进一步期望他能够贡献哪些价值。

　　其次，实践中，身教重于言教。言教可以有但是要委婉，要优美，要能按摩学生的心灵或引起他们的反思，要精要。身教最重要，要把学生教成一个什么样的人，教师首先要做到，我们自己首先要是一个有涵养的人，才能从一举一动中去影响学生，以及学生的家长。如果每个小学老师都能是一个高素质的人，都能不断的向大师的学识修养看齐，那么社会的未来、祖国的未来是可以料想的。因为他们就像孩子的第二任父母，有时甚至影响比父母还要大。所以教师这个职业，真的是任重道远。用多高的标准要求自己都不为过。处处注意自己的言行，并把良好的行为习惯带给学生，这是一件最基本的事情，但是把最基本的做好，往往已不易。因为现实社会太功利了。古老的中国太修养道德了，以至于超越了人应尽的义务，而去追求“圣人”的水平，这就有些虚伪了。因此现代的人更现实、更真实了，我们不再去做圣人，但是这又容易走向另一个极端。人们的生活水平的确提高了，道德却也滑坡了。一个只有道德，没有生存技能的人，是无用的人，是社会的寄生虫;而一个只有才能，没有道德的人，却是社会的败类，是社会的危险因素。不要以牺牲孩子的自尊和对世界的爱为代价去换来那些可怜的分数。只有一个懂得关爱，懂得规矩的人，才能称其为人。

　　因此，在小学生德育方面，我的观点是做到最基本的，为社会培养一个有益无害的人，培养一个身心健全的人。

小学学校工作总结篇2

　　一、10月份工作概况

　　1、社工课堂筹备与开展

　　社工课堂是我们督导老师彭振来我们点督导的时候我们跟督导老师一起策划的方案，由于第一个月我们组织了一个以边缘学生为主题的小组，但是在进行了两次活动后我们的活动因为学校的一些硬件方面的问题而搁浅了，于是社工课堂可以说是我们的小组活动在学校没有场地以及时间情况的下的一种妥协，同时我们发觉以前的小组活动形式也存在着一些不足。由于有些班级需求很难通过一次的小组活动来满足，而需要持续的跟进。同时，这学期我们对学生的需求进行了进一步了解，通过归纳小信箱来信反映问题，以及对于班主任的访谈，我们发现很多班级存在着共同性需求（如自信心的提升、人际交往能力的提升等）。同时社工课堂也可以把我们的服务系统综合化，把一些活动都统一到社工课堂内，形成一个体系，便于我们服务的包装和宣传，也可以把学校的一些内容融入到社工课堂内，比如主题班会、心理健康教育等，作为学校的一个特色，便于学校特色教育的提高。因此，综合上述考虑，我们萌生了开设社工大课堂的想法，并就此和学校的相关老师进行了讨论和沟通，得到了领导老师的支持和认可。十月的最后一周我们的社工课堂开始了，分别给四年级的6个班级上课，同时我们也邀请学校的本土社工以及所在班班主任旁听，课后我们也积极听取他们的意见，以便于我们服务的改进。课程得到了学生和老师的欢迎，我们也决定继续开展。

　　2、社工小信箱信件回复

　　社工小信箱是我们点的传统服务项目，我们也打算一直坚持下去，由于第一个的宣传不够，我们小信箱作用没有得到很好的发挥，学生们很少给我们写信，于是我们在校园广播内开始宣传我们的小信箱，学生们在听到我们的广播后，一下子都开始给我们写信了，能收到孩子们的来信我们十分高兴，虽然说信件非常。本文。由方的多有时候一天要100多封，我们要花。。两天的时间才能回完，但是我们非常。本文。由方的高兴能为孩子们解答问题，到十月份截止我们总共收到来信500余封，我们都给与了回复，受到了学生们的广泛欢迎。

　　3、大笔友计划服务跟进

　　大笔友计划是我们点上个学期一直在做的工作，是在八年级的一个班级以自愿的形式来与中国青年政治学院的社工专业的一个班级建立信件往来的机制，已经坚持了一个多学期，现在又有许多学生申请加入到大笔友计划中，由此可见我们这项服务还是取得了一定的效果，我们打算继续坚持，希望能给更多的孩子予以帮助

　　4、参与学校的部分常规工作

　　这方面工作主要包括下面几项内容，一是作为值周人员协助学校做好甲流防控工作，二是应学校政教处的要求，在我们时间允许下协助学校老师做好学校球类运动会的工作，大约持续了两周的时间，三是协助班主任老师管理班级，我们分别在政教处协调下找了两个班级作为我们的试点班级，我们作为班级的副班主任，协助班主任老师管理班级，同时我们也能在这个过程中多与学生交流，帮助孩子们解决问题。

　　二、工作感想与反思

　　第二个月的工作可以用一句诗行容为“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”，的确是我们第二个月的工作经历了由走投无路到出现转机的过程，由于学校场地问题，加上甲流防控工作的要求，我们的学生小组被迫终止，还有我们设计的亲子小组也被学校否决，这使我们的服务的热情和信心受到了一定的打击，同时也大乱了我们的工作计划，有一段时间内，我们甚至不知道该怎样开展服务，以何种形式来开展服务。这段时间大概持续了一个星期，我们点的督导老师彭振老师来到了我们点，我们也把这个问题放映给了他，在督导老师的沟通交流下，我们形成了以社工课堂的形式开展服务的设想，并且协调学校相关领导进行商讨，最终得到了学校领导的同样，我们的服务也能够得到继续开展。

　　怎样体现社工服务的专业性一直是我们思考的问题，十月份我们受教育局的邀请作为心理健康课程说课比赛的评委，这个问题又一次摆在了我们的面前，我们作为专业评委来担当评委，但当我们发现老师在说课过程中的活动设计以及引导词的`运用上都大大超乎了我的意外，我发现老师们的活动设计都非常。本文。由方的好，而且他们比我们更加有优势的是他们的上课技巧比我们更加成熟。与其说我们是来做评委不如说是我们来学习老师的上课技巧，虽然不排除有些老师的活动设计是在我们社工的帮助下完成的，但是还是有一部分老师的说课内容非常。本文。由方的好，甚至比我们的小组活动更加优秀，我们社工的优势在哪里？听完比赛后我的第一反应就是如此，小组工作一直是我们所引以为豪的，但是跟老师们的设计相比我们没有任何优势性可言，个案工作，我也不敢保证会比这些老师做的好。想来想去，我最后的答案是要多多学习，抛弃专业上的光环，踏踏实实的向学校的老师学习，作为刚出校门的大学生，专业知识可能已经足够，现在缺乏的可能就是实务经验了，比如说与学生相处的技巧，给学生上课的技巧等，这些都是我们要向老师们学习的，所以与其说我们专职社工在影响本土社工，还不如说本土社工来带动我们专职社工能力的提升，其实最好的一种方式就是两者互相带动，我们可以邀请专职社工来参加我们的小组活动，同时我们也可以以学习者的姿态来旁听学校老师的上课，从中学习老师上课的方法与技巧，只有这样我们的专业服务才能更加完善，放低姿态，始终保持学习的姿态，这才是一个有上进心的人应有的态度，以后不管结果如何，只要保持一颗学习的心，我想我们必定能从项目中汲取很多的经验，肯定会终身受用的。

小学学校工作总结篇3

　　幸福是什么？是相濡以沫的伴侣，还是志同道合的知己？幸福是父母为孩子捂暖冻红的小手；幸福是儿孙膝前绕，不嫌吵闹；幸福是春节回家听父母唠叨。幸福就在每一处、每一时、每一刻的瞬间！

　　在一次班会上，我以“幸福是什么”为主题，我结合相关的视频来作为切入点，让学生以此为话题来展开讨论。经过一番讨论后，我透过学生的眼神，我知道的他们有话要说。我顺势给每一个学生发言的机会，让他们谈谈自己对幸福的理解。

　　此时，他们都跃跃欲试，不甘示弱地举手回答问题。有的说：幸福就是我得了100分；有的说：幸福就是考上理想的大学；有的说：幸福就是没有烦恼；有的说：幸福就得到最好的生日礼物。一时间，他们按捺不住自己内心高涨的热情，非要说个痛快不可。无意中，我发现了一个平时最爱回答问题的小杨好像有些不对。她坐在那里，一言不发。但是，以我对她的了解，她是有话要说的，我示意她来说一说。她刚要站起来，又重重地坐下了。我很纳闷，这种现象从来没有。此时，我也被她今天意外的变现惊住了。但是，我还是鼓励她来说。

　　她在我的鼓励下终于勇敢地站了起来，带着颤音说：幸福就是爸爸送我去上学。

　　听了她的回答，很多学生笑了。

　　有些学生小声地说：“爸爸送你去上学？你都多大了？还用爸爸送你？”

　　“就是，你就是胆小！”接着学生又说。

　　这时，班级里炸开了锅，学生七嘴八舌地说长道短。小杨哭了。

　　课后，我才知道，她的爸爸妈妈在三个月前离婚了。她和妈妈一起生活，爸爸去了外地打工。她很想爸爸，多么希望爸爸能每天给送她上学啊！在别人的眼里，爸爸送孩子上学是一件极为普通的事。然而，在她的眼里却成了一种奢望。听了她的故事，我的眼睛湿润了。这时，我才恍然大悟，为什么她最近上课总是走神，而且完成作业的质量也很差。所以，我决定尽我所能来帮助她。

　　首先，给她自信的课堂和空间。课堂上，我抓住一切机会来表扬她，哪怕她只有一点小小的进步，我也不放过。只要有机会，我就让她走上讲台，让她扮演老师给大家讲题。争取赢得同学更多的掌声。这样，她在课堂上会情不自禁地笑了，笑得那么灿烂！她早已忘了爸爸妈妈离婚给她带来的伤痛。课间，她还会主动找同学和她一起玩，她也愿意把自己的心里话讲给大家听了。最让我欣慰的是她在一次牡丹江举办的作文竞赛中荣获了一等奖，并且在这次期中考试中取得了第二名的好成绩。

　　其次，多与家长沟通。我经常给她妈妈打电话，一方面，我向家长汇报孩子最近的学习情况，以便家长了解；一方面，我向家长了解孩子在家里的情绪变化。我争取第一时间掌握她的动态，好采取方法来开导她。有时，我用写小纸条的方式与她沟通，我把我要对她说的话写下来。在我给她批作业的时候，偷偷地夹在她的作业本里。通过几次写纸条后，我也收到了她给我的回信。最让我高兴的是，我拿到了她爸爸的电话号码。我利用课后的.时间，与她的爸爸联系，同样向他汇报孩子的学习情况，我也多次让他的爸爸给孩子打电话，或者是通过我来转达他对孩子的问候。每当，我偷偷地把她叫到办公室的时候，她都很兴奋，因为她知道，一定是爸爸又打电话了。虽然，我不知道她的爸爸在电话里和她说什么，但是，我能感觉到小杨体会到了爸爸对她的爱。一次，在她接完爸爸的电话后，她激动地说：“老师，我爸爸要来看我，还说要给我买旱冰鞋呢！”听了她的话，我也很激动，我拍拍她的肩膀说：“谁说爸爸不爱你，只是他太忙了，没有时间。这不，他还给你买礼物啦！去！回去等待好消息吧！”没等我说完，她一溜烟地跑了。

　　望着她的背影，我长吁了一口气。她终于体会到了父爱，我也没有白努力。我沉思了许久：一个妙龄的小女孩正是享受幸福的时候，然而，她却要承受这样的家庭悲剧。我想，也许只有在这样的生活环境里，她才会体会幸福的含义，幸福的来之不易。我在心里默默地为她祝福：小杨，健康，快乐！我愿意做你和爸爸沟通的桥梁。

小学学校工作总结篇4

　　“安全责任，重于泰山”，安全工作是学校的首要工作，本学期，我校在以往坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则的基础上，通过安全教育及演练，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教师关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，消除学校大环境和班级治安秩序的各种不安全隐患。现将本学期安全工作总结如下：

　　一、成立“平安先行学校”安全工作领导小组，全校上下从思想上高度重视。

　　1、开学初，我们成立了落实安全教育和管理“标准化建设三年行动”暨创建“平安先行学校”安全工作领导小组，责任到人。学校和各主管领导、学校和教师、教师和学生及学生家长层层签订安全责任书。

　　2、继续修订各类突发事件应急预案和安全制度。本学期完善了《教师值班制度》等，组织师生学习相关条文，明确学校安全要求。

　　3、教师专项安全培训。学校认真组织全体教师深入学习和贯彻《中华人民共和国安全生产法》、《未成年人保护法》、《中小学校园伤害事故预防与处理条例》和等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的.能力。

　　二、抓好安全常规管理，落实各项安全防范措施。

　　1、严格门卫制度，落实门卫职责。严格出入登记制度，严防不安全事故发生，对于所有进入学校的外来人员都进行严格的审查登记，把好校门这一关。

　　2、健全了保安室相应制度、职责、人员，配备了相关安保器械，对安保器械进行严格管理，对安保人员进行了培训。

　　3、加强值班教师巡查。要求教师在早上、中午、放学后加强巡查，放学后护送学生至校门口，待学生安全过马路再离开。

　　4、学生监督学生。每班选出3名责任心强、自我约束力强的学生担当班级安全员，由班主任老师进行培训，要求安全员同学全方位监督学生校内校外的各种表现，发现不安全现象，及时向班主任或学校报告，设立不安全事故举报电话85791948，对于积极如实举报者进行表扬，对于有不安全言行的学生及时批评教育，排除不安全隐患。像这样，发动学生的积极主动性，全方位、多层次有效发挥学生管学生的巨大作用，取得了较好的效果。

　　5、重视食品卫生安全管理。食堂由专人负责，落实了食堂管理各项制度。疾控方面，各班学生责任落实到每个班主任，加强日常的工作监管和巡查，加强晨午检，做到早发现，早报告，早隔离，早治疗。并在校园内开展春夏季常见病防治知识讲座活动。

　　6、学校经常组织领导班子对学校安全进行检查。主管安全领导每日检查，领导班子每月全面排查。对于排查出的问题，如实记入，并及时整改。

　　三、上好安全教育课，抓教师安全培训及学生日常安全教育。

　　1、安全法制教育课“四落实”。我校把安全法制教育课排入课表一周一节，由班主任上课，有教材、有教案，做到了“四落实”。

　　2、抓紧日常安全教育。学校利用利用晨会、班队会、板报、专栏等，加强对学生安全知识传播和教育等，要求班主任老师把安全工作作为重要日常工作来抓，班主任工作记录本每周有安全教育专项记录。

　　3、利用重要节假日对学生进行安全教育。如本学期，国庆节、中秋节、元旦节等放假前期对学生进行安全教育。期末考试前，学校与学生及其家长签订了安全责任书，考试后班主任老师对本班学生、学校专管安全的领导对全校学生进行了全面的寒假安全教育，使学校的安全规定学生基本都能逐条背诵。

　　四、专项安全教育活动落到实处，学生在活动中成长。

　　1、安全教育日活动。开学第一周，是我校的安全教育周。在安全教育周里，通过国旗下的讲话，黑板报、专栏、班会等形式展开活动，对学生安全方方面面的习惯进行了再规范。

　　2、夏季安全教育。我校加强了对学生的夏季安全教育。全校领导班子成员对校园进行了安全排查，研究安排夏季安全工作，及时消除不安全隐患。发放“关于夏季安全告学生家长的一封公开信”，并把公开信在校门口张贴公布，为家长敲起夏季安全防范的警钟。安全教育课教师组织学生讨论了夏季安全注意事项，特别强调了防溺水、道路交通安全、饮食安全等。

　　3、防溺水教育活动。进入夏季以来我校开展了防溺水系列教育活动。主管安全员召开了全校学生会，进行防溺水教育；随后各班以班为单位召开专题班会，要求学生讨论了附近哪些危险水域都不能去，每一名学生书写防溺水安全保证书，并要求各班学生互相监督。学校办了防溺水教育专题专栏，组织学生观看了防溺水教育专栏，刷新了附近危险水域的防溺水提示标语。给每一位学生家长发放“有关防溺水教育致家长的一封信”，要求家长加强对孩子的监护和教育，教育孩子认真遵守学校规定，共同做好防溺水等安全教育工作，并将回执单签名后交学校。学校利用校园广播、手机平台等资源，对学生进行防溺水安全教育。在校门里和校门外悬挂防溺水安全教育方面的横幅各一个。学校要求班主任老师要在上午、下午放学后对于各班有游泳爱好或学生检举出的爱到河、湖、水库去玩耍的特殊学生进行针对的电话家访，及时提醒家长做好学生校外活动的监护工作。

　　4、刀具、火种等危险品收缴活动。开学初，给各班主任发放“刀具、火种等危险品收缴记录表”，要求班主任老师把此项工作作为一项日常工作来抓，发动本班学生互相监督，随查随记，发现违规物品及时没收并上交学校。若无异常，每周至少记录一次，期末将此表统一上交学校存档。从教师记录及平时的日常工作来看，因为工作扎实，学生已经形成了不带危险品进校园的习惯，学生间能互相监督。

　　5、安全演练。本学期我校开展了3次安全演练，9月5日进行了学生紧急逃生安全演练，10月12日进行了全校学生地震逃生安全演练，12月17日进行全校学生消防安全逃生演练，演练活动有方案，有记录，有小结，使师生在亲身活动中增强了逃生自救能力。

　　五、加强安全联防，形成安保合力。

　　我校安全工作一直得到上级部门大力配合，上级有关部门到我校检查指导安全工作，确保安全联防综合治理工作落到实处。同时，我们也多次召开家长会，落实家长责任，取得学生家长对安全工作的支持，共同保障学生安全。

　　六、不断完善安全档案。

　　按照上级部门文件和会议精神，在安海教委办指导下，结合我校实际，对于安全工作各类档案继续完善，分类存放，切实把安全工作落到实处。

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