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值日不干净检讨书
在某件事出现差错以后，为了避免再次出现相同情况，就需要写一份自我检讨书好好进行自我反省，要注意检讨书不能写成流水账。大家知道正规的检讨书怎么写吗？下面是小编收集整理的值日不干净检讨书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
值日不干净检讨书1
今天是星期五，一个好日子。因为今天可以睡大觉，所以，我高高兴兴的来到了教室。
一转眼，下午吃完午饭，睡完午觉，我们去上信息课，也就是广播前的的一节课，我们在那里呆了很久，直到手抄报做完后，我才回去。
我再回去的途中，在和陈嘉怡一直嬉戏打闹，他聊一句，我聊一句，还从电脑老师看到了我们的游戏积分，非常好玩，我们玩的不亦乐乎，后来，我们经过读写栏的时候，在津津有味的看着，那时候，好像听见有人在叫，模模糊糊的听见叫我的人是这么说的：“周子璐!你们组要……快点回……”当时我没有听得太清楚，就笑笑没有在意，继续磨磨蹭蹭，慢慢吞吞的，一步一挪，甚至还往回跑。
我刚进了门，就看见袁伊轩组的人在扫地，我突然好像像一个热铁炉被浇了一大盘冷水一样，一下子就清醒过来，今天不是我们组扫地吗?
果然没错，袁伊轩一看见我来了，便走了过来，一脸怒气的冲我吼道：“你怎么那么晚才来啊!”随后指着我们组的座位说：“况且，你们组的人一个人都没有来!”这一吼不要紧，但是，听到袁伊轩的怒吼声，全班人都纷纷的把目光投向我，更要命的是，后面林老师居然也跟了进来，袁伊轩立马告诉林老师我的`罪行：“周子璐组……”林老师大怒，批评我们，并且罚了我一篇检讨书。
这次的确是我的错，也是我磨磨蹭蹭的性格害了我，但是，在这篇作文的结尾，我向林老师您保证：“我不会再磨磨蹭蹭了!”
值日不干净检讨书2
我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔向你们写下这份检讨书，我为自己行为感到了深深地愧疚和不安，在此我要做个深切的检讨来认真反省我的行为。
通过这次的扣分，我感到自己责任心不强，但同时也是长期以来对自己放松要求，每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的`良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成。在此我要再次说声对不起相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。
值日不干净检讨书3
尊敬的老师：
今天,我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书,以向您表示我对寝室卫生不干净这种不良行为的深刻认识以及再也不在检查时做出不开门这种举措的决心.
早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调,要注意维护寝室卫生，学校领导会不定时查寝，但我却在班长应经通知并说明检查不合格严重后果的情况下，依然犯下这样的错误，在查寝时没有收拾寝室，还不在寝室，不关心寝室的荣誉，这是很严重的错误。
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定会保持寝室卫生，让寝室看起来干净明亮。我这种不认真搞好寝室卫生的行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了寝室的形象。而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于寝室的寝风建设。
我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的不收拾寝室也非常的生气。我也知道，对于寝室的一员，保证寝室卫生的`干净是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己严重错误。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对寝室的荣誉不关心,以后我将重视寝室卫生，保证寝室的时时整洁。平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更,好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯。
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