教师实习调研报告

[热门]教师实习调研报告

　　随着人们自身素质提升，报告使用的次数愈发增长，报告包含标题、正文、结尾等。那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编精心整理的教师实习调研报告，欢迎大家分享。

　　调研目的：

　　1、了解户县教育情况

　　2、分析学习户县一种优秀办学经验

　　3、找出户县二中教育教学中存在的问题及解决方案

　　调查对象及方式：

　　此次调查针对性强，明确调查对象为户县第一中学，户县第二中学以及在校学生。

　　正文：

　　一、户县概况

　　户县位于西安市境西南部，南与宁陕县以秦岭分水，北同兴平市隔渭河相望，东与长安区以沣水相隔，西与周至县以白马河为界。总面积1213平方千米平方千米，总人口60万人（20xx年）。

　　地处关中平原中部。南部为秦岭山脉、最高海拔3015米。北部为平原，海拔400米左右。主要河流有太平河、檀峪河、涝河、甘河等，汇入渭河。有金、铜、钛、锰、钼、石墨等矿藏。陇海铁路西余支线通过县城，到达工业重镇余下。西户铁路、G5京昆高速、108国道、107省道公路过境。草堂寺为国家级重点保护单位。还有户县古城钟楼、高冠峪瀑布等景点。

　　二、户县教育概况（户县一中教育师资分析）

　　该县共有39个中学，其中户县一中的师资力量及办学实力最为雄厚。全校教职工196人，170名专任教师中，特级教师3人，高级、中级教师占70％以上，取得硕士学位的6人，国家、省、市级骨干教师、教学能手25人。五大学科竞赛优秀教练20余人。各级各类学会、协会、研究会会员30余人。

　　03年以来，学校经过多方努力，取得上级政策方面的支持，吸收了28名非户县籍的陕师大优秀毕业生，选聘了一批优秀成熟教师；制定了《户县一中青年教师分层培养实施方案》，提出青年教师“一年入门，三年合格，五年成熟，七年成为教学骨干，十年成为学科带头人”的个体培养目标，制定了《户县一中关于鼓励青年教师参加高学历进修的管理和奖励办法》，鼓励青年教师参加研究生、博士生进修；在高级中学中率先成立学校教学研究室，创办刊物《一中教研》，落实《户县一中教研项目管理及教研成果奖励办法》，鼓励教师实施课题研究，成绩显著者享受教研津贴。形成了一支爱岗敬业，治教严谨、业务精良的教师队伍。

　　六十四年来，户县一中发生了天翻地覆的变化，特别是近几年，学校解放思想，励精图治，开拓创新，建设起一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。投资近2000万元，先后建起了科教楼、综合教学楼、学生公寓楼、含400米标准跑道的操场、教师公寓休息室、健身房以及40个电子备课室、10个实验室、9个多媒体教室、5个专业教室、4个微机室、2个语音室，开通了校园网，硬化了路面，绿化美化了校园。如今的户县一中，已形成了教学区、生活区、运动区”相对独立、功能基本健全的格局特点，呈现出现代化、花园式、有特色的崭新面貌。

　　发展设想：

　　——硬件建设上。20xx年暑期装修教学楼，修建大门，改造健身房，设立形体室。20xx年8月底完成图书楼内部设施配备工作，届时我校图书藏量将达到20万册，师生分设的阅览位超过1000个，专业教室总数达到10个。05年引入民间资金启动分层式学生餐厅工程，原有师生食堂恢复为体育馆。05年8月底前所有教室配备多媒体教学设备，实现网络教学。

　　——与时俱进，构建新的四大评估系统。

　　①制定任课教师工作质量的评价方案，完善教师教学常规在新形势下的考核评价及定性定量分析体系。

　　②完善行政人员的工作质量评价体系。

　　③建立处室、年级部、教研组、学科组、班级、社团评价方案，健全评价体系。

　　④构建学生综合素质发展评价系统和方案。

　　——超常发展，做大做强。我们的设想是：从今年起开始运作，在买断秦宝公司娱乐城的土地和房产的基础上创建高中艺术分校。然后在西户高新区另征地皮，创办一中第二校区，解决开发区从业人员子女就读问题。分校与校本部保持相对独立，即独立校舍、独立核算、独立法人、独立办学。分校接受一中集团的领导，要在办精办强校本部的同时，办活办大各个国有民助的分校，从而使户县一中教育集团做大做强，充分发挥优化教育资源的作用。

　　——探索公办名校转制之路。公办名校转制之路既是政策禁区，也是观念禁区。兄弟学校公办民助模式的正常运转，给我们以启迪和冲击，如何将企业的管理优势和学校的人文优势进行整合，以转变学校运营机制，打造教育名牌，培养更多的优秀人才，是我们必须正视，且不容回避的问题，县委、县政府也给我们提出了这方面的要求。

　　改制，我们的基本思想是，转变学校现在存在的与时代发展不相适应的运作方式，教育的根本宗旨不能变，学校为国家培养更多建设者和接班人的职责不能变，教职工在学校的主人翁地位不能变。（要说变，我想，今后学校执行国家法律和教育法规的自觉性会变得更强，学校为家长和社会服务会更积极主动，校园建设的速度会更快，教育教学设施更加现代化，教育质量会更高，办学特色更彰显，优秀教师价值会更突出，教职工福利、收入和积极性会更高，学校活力会更强，教育教学改革步子会更快，推进素质教育的步伐会更坚强。）

　　随着教育改革的不断深入，该校作为省市两级重点中学，进一步创建全国示范高中是省、市、县各级教育部门领导的殷切希望，是56万户县人民的美好心愿，也是我们追求的办学方向和目标。学校将牢固树立“以人为本”的办学理念，团结一致，通力合作，发奋工作，全面推进素质教育，用与时俱进、用开拓创新的时代精神铸造户县一中更加辉煌的明天！

　　三、户县第二中学概况

　　1、学校师资及生源

　　我所在的实习学校户县二中，历史悠久，户县二中始建于1934年春，70余年培养出国家领导人3名，省、市级领导人76人，军警界团职以上176人，教授、学者、专家、艺术家600余人，户县二中西安同学会教授、工程师或县处级以上260余人。恢复高考制度以来，为高等院校输送近万名大学生。

　　学校硬件齐全，设施完备。学校固定资产两仟余万元，按国家标准配齐了省、市重点中学应有的设施，多媒体教室、电子备课室、电子阅览室、校园网等已达一类水平，图书馆藏书10万多册，阅览室座位300余个，并开通了北大附中的远程教育网络。管理、教学软件系统完备。

　　师资雄厚，管理科学。学校共有教职员工158人，中高级职称教师108人，市级教学能手10余人，县级教学能手20余人，市级教育教学研究会会员30余人，县级骨干教师50余人。全校现有学生3000余名，教学班47个。学校实行全封闭半军事化管理。二中学生从早起床到晚就寝，学习、生活都有专业管理人员及学校领导的细心管理、关心、督促、检查；二中教师敬业精业，作风淳朴，全部住校，以校为家，像父母一样关心每一个学生，学生可随时找老师辅导课业。设有奖学金年3—5万元。

　　2、学校发展存在的问题

　　然而，学校近年来的教学质量以及高考升学率却在逐年下降。在实习的三个月时间里，我对这一现象进行了深刻的反思，归结为一下几点问题：

　　（一）学生在校生逐年减少，教育资源分散问题日益严重

　　由于国家政策的影响现在十五六岁的孩子数量较之前明显减少，加之生活富裕的家庭会考虑将孩子送完城市念书，于是该学校生源数量在逐年减少，不能保证数量的同时，质量也在不断下降。学生数量减少，是计划生育政策贯彻落实的结果，利国利民。但由于教育资源配置问题，存在着不利于中小学教育健康发展的问题。主要是教育资源被分散，师资得不到充分利用。

　　（二）教育人才流失，高中教师匮乏

　　在经济欠发达地区，教师的收入比较低，许多业务素质高的教师迫切希望改变自己的生活条件。在目前教育快速发展的形势下，优秀教师成了稀缺资源。发达地区实施人才战略，以高福利待遇招揽人才。人往高处走，教师也不例外。于是在利益的引诱下，欠发达地区的许多教师骨干力量流向了发达地区。户县近几年高中教师的流失非常严重，每年都有几十人流向外地，特别是那些业务骨干，更是外地挖掘的对象，许诺的报酬高出在本地几倍甚至十几倍。在人才外流的同时，由于在欠发达地区从事教育工作收入低、福利差，很少有新的大专毕业生愿来本地工作。在这样的情况下，其教育质量可想而知。

　　（三）学校的管理模式有待改进

　　该学校是采取封闭式管理的高中，学生一般不能出校门，每天早上五点五十起床，六点十分开始陆陆续续的上两个早读四节课。中午十二点吃饭，下午两点半开始上三节课以及一小时的自习。晚上七点半到九点半仍然是自习时间，这样的作息导致的结果是早读课上成片的学生在睡觉，别说是一天从早上到晚的学生受不了，代课教师也是受不了的，没有足够的精神和精力去工作，如何提高课堂效率？

　　小结：

　　本次调研因时间紧，准备不充分，不足之处在所难免，但还是真切的希望通过我为期数十天的实习经验和深入调查而汇成的该报告可以对类似该地区教育情况的地方予以借鉴和参考，希望偏远地区的教育能够收到足够的重视，希望“教育公平”这一名词能落到实处。

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