养殖场的实习报告

时间：2024-09-07 07:03:36 实习报告我要投稿

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养殖场的实习报告

　　随着个人的素质不断提高，报告不再是罕见的东西，其在写作上有一定的技巧。我们应当如何写报告呢？以下是小编为大家整理的养殖场的实习报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

养殖场的实习报告

养殖场的实习报告1

　　历时一个多月的专业实习就这样结束了，心中充满了复杂的感觉，有不舍，但更多的是喜悦，喜悦的是这样一个实习让我学习到了许多书本上、课堂上所学不到的知识。后面我将分几个方面来详细说明。

　　我们四人(XX、XX、XX、XX)的实习单位是XX养殖厂。6月19号，我们怀揣着对实习生活的憧憬和对养殖实践的好奇，我们一行人在学校打车前往付家坡长途汽车站，然后搭乘去往黄州的长途车，经过了三四个小时的车程，我们到达了黄州车站。稍事等待后，XX公司黄州片区的XX主任驾车带我们采购生活用品，后来是他载我们到达此行的目的地。之后又走了两个小时的山路，从黄州城前往养殖场的途中，沿途的风景经历了从都市到城镇、城镇到乡村、乡村到山间的过程。经过大半日的奔波，我们终于到达了此行的目的地——XX养殖厂。实习之前我们非常好奇，想知道一个真正的养殖场是什么样的，也很期待我们实习的这个厂会是什么样子，我们曾设想过它会坐落在山间，汽车终于在歪歪扭扭、被灌木遮挡的山路中勉强“挤”出来后，我们就看到了这坐落在山顶、被绿树环绕的猪场，“这下不用愁‘绿化’的问题了”，我们如是想。

　　不同于其他同学实习所在的“万头猪场”，xx养殖厂规模很小，母猪只有100多头，肥猪几百头，因此公猪就很少了，只有两头。猪舍方面，此场有妊娠舍2个舍区，空怀舍1个舍区，产仔舍2个舍区，保育舍1个舍区，育肥舍5个舍区。住宿条件嘛，只能说在“山村式猪场”里面还算不错的，生活区有一栋二层的小宿舍楼，当然那是给两位女生住的，我和XX身为男生就只能在生产区里面的一间平房里将就一下了，空调就更不用提了，只有厂长他自己房间里才有。我和XX、XX和XX各共用一个电风扇。不过，我们是来实习的，是来学习的，所以生活艰苦点没有关系，我们都很好的`克服了，并很快地融入了猪场的生活。

　　进场后，首先在消毒室消毒15分钟，这一环节非常重要，外来人员、物品有可能携带危害养殖业的病原微生物，若忽略了此步骤，则这些病原体就会在人接触动物时感染动物，这有可能就是一场疫病爆发的开端，使养殖场蒙受巨大的损失，后果不堪设想。

　　休息一晚后，第二天场长安排我们熟悉了每个栏区。本场涉及从配种到产仔直至肥猪出栏的所有阶段，因此我们能接触到的全是很实际的、经验依赖性很高、对操作要求很高的生产环节，譬如到扫清洁猪舍、清粪、消毒、喂食、转群、查情、采精、人工授精、检查病情并治疗、母猪助产等等。

　　正式开始实习后，我们4人被分为2个人一组，我和XX负责空怀舍。

　　每天早上5:30我们就起床了，首先清扫猪舍、喂料，然后赶公猪去“查情”，利用公猪诱导发情母猪表现出发情表征，如果发现发情并且状态良好的母猪，就要对其进行人工授精。这些都是日常事务。

　　如果发现猪有腿伤、生殖器官炎症等情况，我们学着配药并给猪注射;小猪需要接种疫苗时，我们学习捉猪的技巧并注射;如有母猪出现难产或者其他分娩异常情况时，我们还会观摩、学习助产术

　　学习伊始，我们的动作非常笨拙，效率极低。就以扫猪粪这一简单的工作为例，刚开始我扫的不干净，容易落下猪粪，并且一不小心就溅到身上，可是老练的师傅扫得又干净彻底，又不会溅到身上。一项就有许多需要我们学习和提高的地方。

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。仅仅清洁这样一个简简单单的工作，就让我学到了很多书本上学不到的知识，也让我更加坚信学好本专业必须躬身实际生产。

　　随后，在这些“日常工作”渐渐熟练之后，厂里开始让我们接触一些技术性的工作。

　　首先，最常见的就是看似简单的输液，其实这里面的每一个操作都大有学问。母猪产后常常会发生产道炎症，为了保持其生产性能，在其刚刚生产完毕即要滴注消炎针。首先，要判断是否需要将母猪固定，若是刚刚产完身体疲劳无法起身、乱动，即不需要固定，否则必须固定，因为若不固定，母猪可能会乱动，进而影响正常输液，甚至会发生“鼓针”的现象，此时则必须重新扎针。固定时，先取适当长度的、结实的绳子，结一个绳套，套入母猪口腔，勒紧，然后将绳子牢牢系在栏杆上，务必防止绳子松动。

　　事先准备好浸有酒精的药棉、输液管、夹子等，排尽输液管中的空气，固定好母猪后，先关闭输液管的开关，小心地将输液管针头刺入猪耳缘静脉，正确刺入时会有畅通感，且输液管针头端可见回血。打开开关，若输液管中液流迅速，则已成功。用夹子将针头固定在猪耳上，再用一个夹子将一小段输液管固定在猪耳，以利于针头的固定。

　　输液瓶中的药物注射完时，需要及时拔针。拔针时，现将夹子取下，再将药棉轻轻按压在针头处，然后迅速将针头拔出，将药棉牢牢按压以助凝血。

　　而有时产房母猪会发生难产的情况，这时就需要人工助产。

　　一般首先用人工合成催产素注射，注射半小时左右可产出仔猪。若注射催产素仍无效，应采用手术掏出。手术前，应剪磨指甲，用肥皂洗净双手，消毒手臂，并涂润滑剂，也将母猪后驱、肛-门和阴-门消毒、洗净，然后将五指并拢，成圆锥状，沿着母猪努责间歇时慢慢伸入产道，伸入时手心朝上，摸到仔猪后随母猪努责慢慢将仔猪拉出。若有困难，可以借助助产器具将仔猪拉出。

　　手术后一般会对母猪注射抗生素或者其他抗炎症药物。

　　相对于上面的这些，人工授精更加重要，人工授精可以说是事关整个猪场效益的最关键的操作技术。其的优点是减少猪群中所需公猪的总数，增加优良公猪的利用机会。由于猪的人工授精工作不仅需要高水平的管理，而且技术要求高，从采精、检验、稀释、分装、保存、运输及输精是一环扣一扣，无论那一环节出了问题，都会影响到最后的受胎效果。

　　其次是采精，虽然我将采精列在授精之后，其实采精对于整个繁育体系的重要性是丝毫不亚于人工授精的。

　　首先是采精器具的消毒。胶质器具经洗涤剂洗净凉干后，隔水煮沸30分钟以上。玻璃搪瓷、金属等器具经洗涤剂净凉干后和160—200℃干燥箱消毒30--60分钟。

　　在采精前用5%葡萄糖溶液或稀释液冲洗集精杯一次，然后在集精杯上覆盖四层纱布。采精操作者、种公猪、采精台以及一切与精-液直接接触的器材都应严格进行常规消毒处理。器材温度均应保持在30℃左右。采精应在室内进行。采精室应清洁无尘，安静无干扰，地面平坦不滑。采精员穿戴洁净工作衣帽，长胶鞋，胶手套。胶手套应先用75%酒精消毒、凉干，30分钟后使用。采精前，将公猪赶进采精室后，应在40℃温水洗净包皮及其周围，再用0.1%高锰酸钾溶液擦洗、抹干。再用生理盐水冲洗。

　　采精方法主要用手采法。采精时，采精员站于采精台的右后侧，当公猪爬上采精台后，采精员随即蹲下，待公猪阴-茎伸出时，用手握紧其阴-茎龟-头，特别是要抓住螺旋部分，压力不宜太大，以控制其龟-头不能转动或回缩为限，并带有松紧节奏，以刺激射-精。当公猪充分兴奋，龟-头频频弹弹动时，表示将要射-精。公猪开始射-精时多为精清，不宜收集，待射出较浓稠的乳白色精-液时，应立即以右手持集精杯，放在稍离开阴-茎龟-头处将射出的精-液收集于集精杯内。当射完第一次精后，刺激公猪射第二次，继续接收。射完精后，待公猪退下采精台时，采精员应顺势用左手将阴-茎送人包皮中。不得粗暴推下或抽打公猪。

　　相对于刚刚进厂时的一无所知，我又学到了许多实际生产技术，获得了大量操作经验，这些对于以后本专业实际的工作至关重要，有了这些，我就可以更快的融入工作之中，更好的参与工作，做出更好的成绩。当然，每天我们做的更多的是一些清扫猪舍之类的“例行工作”，其实，对于一个检疫合格、各个环节严格把关的养殖场来说，一般并没有太多的异常状况出现，工作人员每天所面对的也正是日常的例行工作。换一个角度讲，也正是这些“稀疏平常”的工作才能为我们以后的实际生产工作奠定扎实的基础。

　　7月31号，令人倍感充实的专业实习结束了，当我离开生活了四十多天的这座猪场时，心中满是不舍。我想以后无论在哪里工作，从事哪个岗位，我都会清晰的记得这段特殊的日子，此时此刻我仿佛还能感受到师傅对我的谆谆教诲和无微不至的关怀，脸庞仿佛还有劳动后的热汗和学到养殖技术的满足，这次实习期间学到的一切将能受用终身。

养殖场的实习报告2

　　一、任务驱动――实习前的任务布置

　　生产实习是教学活动的一部分，它同样可以而且非常适合采用任务驱动教学。任务驱动教学中，任务的提出是最重要的，它将决定这次活动学生是主动地去做还是被动地去完成，而且实习前实习任务的布置可以使学生了解实习的目的，避免实习的随意性和盲目性，有针对性地进行实习，这一点特别重要。我校养殖专业开办初期的生产实习采取的是“放散牛”的形式，没有任何任务，把他们介绍给后就让他们自己跟着养殖场的技术人员或工人学习，学校、老师落个轻松，但是养殖场人员看着这些小孩都舍不得也不好意思让他们做事，就随他们自己做或玩，学生也乐得轻松，但却学不到什么技术，结果家长反响很大，都不答应。所以，近些年来我们在实习上有了很大的改变，每次实习时必然要让学生完成一定的任务。在布置实习任务时要注意以下几点：

　　1、提出的任务要能够在这次实习中完成

　　比如，有一次到电孵中心实习时，给学生的一个任务是掌握停电时对电孵机和种蛋的处理，但是在整个实习过程中，根本就没有停过电，学生根本就没法完成这个任务。所以，我们后来把这个任务改成孵化过程中异常情况的处理。这样，学生就会有意识地去了解有无异常发生，从而达到较好的实习效果。

　　2、任务要与理论知识相联系

　　这一点教师在实习前要有意识地加以引导，把书本上的理论知识与其在实践中的差异给学生做一定程度的交代，让学生去找出这种差异。这样，实习时学生才能产生兴趣，才会积极主动地去寻求理论与实际的关系，才能获得更多的实际经验。

　　3、任务要有创新性

　　我们在设计任务的时候还需要考虑到留给学生一定的创新空间，这样才会有利于培养学生的创新意识。比如，我们给每次实习的学生都布置这样的`任务：你认为该养殖场还有哪些东西需要改进或者是可以改进的，如何改进？这个问题在每次实习结束后的学生里都能找到一些很有创意的意见或建议。

　　二、过程控制――实习中的指导与监控

　　现在我们在学生实习时都派专任实习指导教师跟班实习，可以让教师更多地接触实际，学习一些新的实践经验，在学生实习期间要进行日常的巡查管理和教学、专业的技术指导，随时随地解决学生在实习中出现的问题，指导他们掌握熟练的操作技能，培养学生处理突发事件的能力，并把出现的问题及时地反馈给其他学生。在此过程中还要对学生进行必要的考核和评价，定出学生的实习成绩。另外要加强实习过程中对学生的考核评价，在评价时要注意以下几方面：

　　1、要发挥评价的激励、诊断和发展作用

　　在生产实习教学中，经常考核和评定学生的实习成绩，对学生达到培养目标的要求和以后的成长，产生着十分深远的影响。它可以提高学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，鼓励学生有目的地学习，帮助学生养成遵守纪律、勤奋好学、认真钻研技术、严格要求自己、安全文明生产的良好习惯。

　　2、阶段性评价与日常性评价相结合

　　日常性评价，是指生产实习指导教师在指导学生生产实习过程中，通过观察提问和检查等方式，随时了解学生对所学的基本知识和操作技能的掌握情况，并及时将考查结果记录下来，填进生产实习成绩考查表，待实习进行到一定阶段时对学生的生产实习情况进行评分。

　　阶段性评价，是指一个岗位任务实习结束后，实习指导教师根据实习的要求和实习单位的生产条件，选择、确定某种工序让学生操作，然后根据学生完成的情况进行综合评定。

　　实习指导教师应根据学生定期考核和平时考查成绩，综合评定学生的生产实习成绩。这样才能真实地、客观地反映学生所学专业技术知识和掌握实际操作技能的水平。

　　3、注意过程评价与结果评价相结合

　　评价与考核不仅要关注学生技术学习的结果，更要注重学生在实习活动过程中的收获和对养殖技术的理解及体验，应把学生在实习过程中的参与程度、参与水平和情感态度等作为评价与考核的重要指标。

　　三、汇报总结――实习结束后的总结与交流

　　实习结束后，要开汇报总结会，会上，实习指导教师要根据实习过程中的检查情况对学生的成功经验、存在的问题、出席、纪律等进行总的分析、评价，评出先进，进行表扬鼓励，并把本次实习中出现的问题进行汇总，以备下次实习参考。

　　学生在总结会上，可以互相交流实习体会，展示实习成果，也可以举办操作技能比赛，这样做一是可以锻炼学生的心理素质，二是能够提高学生的操作技能水平。

养殖场的实习报告3

　　尊敬的各位领导:

　　此次实习我们团队4人被分配到在XX养殖场。

　　6月19号，我们怀揣着对实习生活的憧憬和对养殖实践的好奇，踏上了前往黄冈的路途。在武汉付家坡车站坐车，经过了三四个小时的车程，我们到达了黄州车站。稍事等待后，XX公司黄州片区的XX主任驾车带我们采购生活用品，并载我们到达此行的目的地。

　　从黄州出发后，沿途的风景经历了从城市到小镇（后来我们知道了这是总路咀镇）再到山丘的变化，这里的山路真的有“十八弯”（估计在不迷路的'前提下光是走出这座山也至少需要一个多小时），呵呵。说实话，当时我们心里有些“忐忑”，因为前几届有些学长学姐的实习地是落后的“猪圈式”，工作人员的生活条件相当恶劣，工作环境让人“难以忍受”。可是，到了XX养殖场后，我们发现这是一个“世外桃源”般的地方，整个养殖场建立在山顶，被山林环绕，生活区、生产区层次分明，场区绿化良好，确实对得起“生态”二字。

　　之后，XX场长给我们4人分配了寝室，两个女生在生活楼区，而我们两个男生就只好艰苦一点，在条件差一点的房间里。

　　休息一晚后，第二天场长安排我们熟悉了每个栏区。本场涉及从配种到产仔直至肥猪出栏的所有阶段。其中妊娠舍2个舍区，空怀舍

　　1个舍区，产仔舍2个舍区，保育舍1个舍区，育肥舍5个舍区。

　　正式开始实习后，我们4人被分为2个人一组，我和XX负责空怀舍。

　　如果发现猪有腿伤、生殖器官炎症等情况，我们学着配药并给猪注射；小猪需要接种疫苗时，我们学习捉猪的技巧并注射；如有母猪出现难产或者其他分娩异常情况时，我们还会观摩、学习助产术……

　　学习伊始，我们的动作非常笨拙，效率极低。就以扫猪粪这一简单的工作为例，刚开始我扫的不干净，容易落下猪粪，并且一不小心就溅到身上，可是老练的师傅扫得又干净彻底，又不会溅到身上。仅此一项就有许多需要我们学习和提高的地方。

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这短短的十几天，就让我学到了很多书本上学不到的知识，也让我更加坚信学好本专业必须躬身实际生产。我也相信接下来的日子里一定能够学到更多有用的知识，我也一定会以更加认真的态度和更多的热情做好此次实习！

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日

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