纪律委员述职报告12篇（集合）
随着社会一步步向前发展，我们使用报告的情况越来越多，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的纪律委员述职报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
纪律委员述职报告1
大家好，我是咱们财会2班纪律委员小学xx，感谢大家对我的信任，给了我这个管理班级纪律的机会，谢谢大家在这一个多月中的积极配合。
能相遇在一起就是一种缘分，我们是从四面八方而来，在河南质量工程职业学院相遇，最后都相聚在我们财会2班这个温暖的集体，我想，在财会2班这三年时光，会成为我们每个人永恒的记忆。
古人云:“没有规矩，不成方圆。”纪律在社会生活中有举足轻重的地位。国有国法，家有家规。只有遵守纪律，才能明理树信。同样，一个班级如果没有好的纪律，就不可能成为一个团结向上的班集体。我很荣幸能够成为我们班的纪律委员，负责咱们班的各项纪律。那么，我就这一个月以来班级情况简短总结一下
这一个多月里，大家表现整体不错，能够按时上课出勤，和老师同学间的相处也都和睦融洽，这都是大家积极团结向上的表现，在此我感谢大家对我工作的积极配合。另外，要对个别迟到旷课的同学提批评，希望这些同学能够端正态度，增强集体荣誉感，表现好的同学继续保持，以后天气会越来越冷，希望大家不要被惰性占据内心，我们要磨砺意志，不畏严寒，求知探索，成长进步。
下面谈一下我对纪律委员这个职务的.理解吧，纪律委员要督促班干部完成各项工作；
协助其他班干部维持班级纪律；
登记班级上课出勤情况；
定期检查总结公布各位同学的班级评分；
协助班长和辅导员搞好班级各项事务。
身为纪律委员，我应该严于律己，加强自身纪律，起到模范带头作用，同时还要关心班集体，爱护，团结同学，集体荣誉感强，凡事为班级利益着想。
担任纪律委员以来，我积极做好本职工作，帮助同学解决生活或学习中的问题，在系月评中我们班纪律还得到了加分表扬，这和辅导员，班长的正确领导是分不开的，更重要的还是大家团结进取，所以，我要再次感谢大家的积极配合
我有对事情认真负责的态度，而且乐观向上，知错能改，敢想敢做敢担当，但是我也有很多不足，比如说我有时脾气不太好，在以后的学习生活中我会努力改正，争取做得更好，也希望同学们多提宝贵意见，我将用我的实际行动更好的为集体做贡献 。
纪律委员述职报告2
在这一学期里，我们11班从相见到相识再到相互团结，成为了一个新的家庭！我真切地感觉到了班里面有各种性格的“家庭成员”，还有很多老师和家长们在无时无刻地关心着我们，我们也在这种环境下，学到了许多许多，真正地长大了。
在这个温暖的大家庭里面，我是一名纪律委员，回顾过去的半年，我的主要责任，便是维持自身的纪律，这也使我学到了很多东西，尤其是在与人打交道这个方面上受益匪浅。作为一名学生，我们都有一定的处事原则和自我约束能力。但俗话说的好："没有规矩不成方圆"，只有明确的规矩，正确的操执，合理的把握，才能达到"成方圆"之目的。
遵循这个原则，在开学伊始，首先和老师同学们沟通，研讨，制定了班级纪律管理规定、纪律考评打分表、奖惩办法等一系列管理制度，将纪律管理分解为五大部分，每部又细分条目，每个条目赋予一定分值，并配有相应的考评打分原则，将纪律管理形成了量化评分标准，初步建立了班级纪律管理体系，每日根据每个同学实际表现情况，日日评分，月底汇总，形成每名同学每月总体纪律表现情况，并评比出明星，由老师颁发奖状，对表现不好的同学提出批评警告。在全班同学的支持下与他们的自觉下，纪律管理工作得到顺利进行。全班同学比较积极上进，遵守校纪班规，虽然偶尔会有违纪现象，但总得来说，班上纪律有着明显的好转。
一学期悄悄的过去了，我在配合老师、其他班委抓好班级的管理工作的同时，做好班级学生纪律方面的量化管理工作，督促班级纪律情况，解决班级中存在的问题，为人公正、公平，敢于同班级中的不良倾向做斗争，工作中能既坚持原则又要注意方法，能够团结全班同学共同创造一个良好的学习环境。其中有许多地方没有做好，比如怎样提升班级整体纪律表现的方面，怎样化被动为主动，怎样激发同学们的潜能有效提升学习和素质等等，我知道这条路上有许多挑战，我们将会在下个学期继续努力，保持优点，改进缺点。我们不一定能做到最好，但我们一定会做得更好。
在管理班级的过程中，难免会遇到各种各样的困难，面对这些困难时，自己想办法去解决。到了今天，我已能坦然面对各种困难，尽自己最大的力量去解决，在管理的同时，要严格要求自己，因为自己的一举一动都被同学们看在那里，如果连自己都管不好，如何去管别人？当然，管理时一定要有耐心，要顾及同学们的感受，不要去品尝“高处不胜寒”的滋味。否则，会给今后的`工作带来许多困难。即使有困难，也应勇敢面对。
我做过最重要的一件事莫过于这次的结业式班会了！我算是里面的主要人物，要负起这次重要班会的责任来！这三天里，我们在学校同老师们一起加班加点地工作、编稿、制作幻灯片、写串词，近几天我们总是来得比谁都早，却走得比谁都晚，我们辛辛苦苦地筹备了很多很多，做了四十多张幻灯片，并认真地写完了班会所有串词，真的觉得我自己的担子重了，也变得成熟懂事了，长大了！因为我能够顶住这是最后一次班会的压力，还不辜负老师对我的期望，从而也锻炼了我的合作、组织能力，所以，我觉得这件重要的事情，使我长大了、主事了！而我认为自己这学期做的最出色的一件事情是：身为纪律委员的我在运动会的时候光荣地被评选为啦啦队队长（组织、助威），请不要小看这个职位！其实，在我心目中这个职位是最能够给运动员力量的人、是最能够调节现场气氛的人才能够胜任的，所以起初，我根本没有信心做好啦啦队队长。而在比赛的过程中，我发现，其实啦啦队队长这个职位，只要你有能力组织、把大家的心声都给喊出来、再负责任地编几套加油动作就一定会把这个工作做好的！果然，我没有辜负老师和同学们对我的期望，把啦啦队组织地井井有条，忙而不乱！我真的为之引以为豪！
我在担任“班中一角”——班干部时，有许多的优点和不足。我认为我的优点是：对待工作认真负责、组织能力较强、表达能力较强、做事情有始有终、也有着一颗乐观向上的心！但是我的不足也有很多：做事情没有一定的毅力、效率不太高等等。
希望，我的优点可以继续保持下去，也希望我的不足能够在将来改善好，更上一层楼！这是班长的总结有些地方还可以套用改一改就行了眨眼间，一个学期就这么过去了，在这个学期中，我们班开展了许多工作。以下是我们班这个学期的总结。就纪律方面，班上绝大多数同学都能做到在自修课上安静自修，但仍有少部分同学管不住自己要讲话。一些同学经老师提醒后有所改正，但仍有那么两三个同学会控制不住，也正是这两三个同学极大地影响了我们班的自修课纪律。当然在改善自修纪律方面，管理的同学也下了不少的工夫，为维持自修课纪律作了很多努力。学习方面，我班同学在上学期期末已经逐渐养成了好学好问的学习习惯，由班上的几个尖子生带头，在本学期许多同学都能养成不懂就问的习惯，许多平时不甚理解的地方在提问中也得到了解决，大部分同学也都能够充分掌握知识要点，这使我们班的一批同学也逐渐加入了尖子生的行列，成了“领军人物”。在最近的一次月考中，年级前5名里就有2名是我们班的同学，好的习惯对同学们的影响可见一斑。临近期末考，各科老师也都展开了复习工作，作业量也多了起来，而我们班的同学依然能从容应付，这就是平时学习基础扎实的结果。这学期班级工作的开展有了较大的改革，操行等第的评比方面，我们班制定了以6人小组为单位的评定小组，每组指定组长，并制定了更完善的评比规则，使评比更具公正性。这学期学校开展了不少活动。我们初二在10月份进行了学农活动。这次活动使同学们的自理能力有了很大的提高，在劳动过程中，我们也充分意识到了团体合作的重要性。通过活动，使我们班的班级凝聚力有了极大的提高。 12月最重要的一项活动就是艺体节，我们班同学也能做到积极参与，在年级比赛中，我们班也取得了不错的成绩。个人的比赛中，我们班同学也积极参与，并取得了不错的成绩。时政演讲、英语课本剧、钢笔字竞赛……比赛场上总能看到我们班同学活跃的身影。在这个学期中，我们班同学取得了一些不错的成绩，在学校的各类竞赛中也取得了较好的成绩。但是，我们将会在下个学期继续努力，保持优点，改进缺点。我们不一定能做到最好，但我们一定会做得更好。
纪律委员述职报告3
初中纪律委员年终总结
时间如白驹过隙，我们的初中三年生活也即将画上一个完美的句号。当我们回顾这三年的生活时，我们能够感受到纪律对我们的重要性，我们也能够感受到纪律委员对我们的帮助和支持。今天，我们作为初中纪律委员，将为大家带来一篇年终总结，希望能够带给大家一些收获和启示。
1、工作过程
在这个职位上，我们和其他同学有所不同，我们要以身作则，尽好自己的职责，同时也需负责解决同学们的问题。我们的工作包括：管理班级纪律、制定违规者处罚方案、处理同学们的纠纷等等。
在过去的一年中，我们该做的事情是尽心尽力的做到。我们通过对班级纪律的调查与研究，制定了一系列的班规；我们结合着实际情况，不断推广废纸回收的观念，成功的使整个学校的纸张浪费率降低了不少；同时也学会了妥善处理同学间的纠纷，尽量保证每位同学的人身自由不受到侵犯。在面对一些更严重的'情况时，我们始终坚持的解决问题的方法就是以心理疏导为主。
2、收获与体会
纪律委员的工作是很有挑战性的，同时也充满了收获与体会。我们的收获并非一定局限于某个方面，而是全面的，包括内心的升华和个人能力的提升。比如在同学们纠纷的解决中，我们学会了做事之前先做人，以人为先的原则，尽可能的缓和两个同学之间的关系；同时也让我们学会了如何处理急切的问题。而在纪律的管理中，我们收获的便是独立思考的能力以及独立工作的能力。
3、工作中的协助与支持
纪律委员的职位是不容小觑的，而我们的工作得以取得优秀的成绩要得益于学校对我们工作的大力支持，也要得益于班主教师对我们无私的引导，特别是感谢和我们平日一起协同工作的同学们，没有你们的支持，我们的工作也不会这么顺利。
总之，作为中学纪委是一件充满挑战性的事情，需要我们每个人在学习的同时学会领导，学会管理，并做到尽善尽美。只有我们做得更好，才能带领我们这个班级的同学们一起向前走。让我们在未来的学习生涯中，时刻铭记这份荣誉，时时刻刻做到力求完美！
纪律委员述职报告4
各位同学，老师：
这一学期，我作为纪律委员在同学和老师的热情帮助下，认真负责本班级的纪律，取得了一定的成绩。归纳为以下几点1早自习在班主任的管理下纪律非常好，同学们认真学习，气氛浓厚。“一日之计在于晨”，看见同学们用宝贵的时间充实自己，我觉得十分的欣慰。 2下午上课前，老师还没有来时，同学多数在教室里学习，其他的'同学在忙着做值日。同学们高涨的学习热情驱散了下午的睡意，精神饱满的迎来了下午的学习生活。 3自习课时，同学们都会自觉地。安静的做作业或学习，几乎没有人说话或回头。即使有，经了解后，同学们都表示也是因为讨论学习或借用学习资料等。这次月考，20班在年组中成绩名列前茅，成绩与老师的细心教育和同学们的认真学习是分不开的。不过我认为还有几个原因，那就是平时同学们养成的守纪律的好习惯和老师对班级纪律的苦心管理，才使同学们能有更好的学习，然后取得了好的成绩。由于缺少经验，难免还存在一些纪律问题，比如在早自习时有人离开座位，中午时有些同学在操场运动，自习课有些同学悄悄说话。以上存在的问题有待我去克服。 以上就是我的述职报告。
纪律委员述职报告5
在这一学期里，我们xx班从相见到相识再到相互团结，成为了一个新的家庭！我真切地感觉到了班里面有各种性格的“家庭成员”，还有很多“大家长”在无时无刻地关心着我们，我们也在这种环境下，学到了许多许多，真正地长大了······
在这个温暖的大家庭里面，我是一名纪律委员，也是一名语文课代表，有时我还会被指定为班会主力。
我做过最重要的一件事莫过于这次的结业式班会了！我算是里面的主要人物，要负起这次重要班会的责任来！这三天里，我们在学校同老师们一起加班加点地工作、编稿、制作幻灯片、写串词，近几天我们总是来得比谁都早，却走得比谁都晚，我们辛辛苦苦地筹备了很多很多，做了四十多张幻灯片，并认真地写完了班会所有串词，真的觉得我自己的担子重了，也变得成熟懂事了，长大了！因为我能够顶住这是最后一次班会的压力，还不辜负老师对我的期望，从而也锻炼了我的合作、组织能力，所以，我觉得这件重要的事情，使我长大了、主事了！
而我认为自己这学期做的最出色的一件事情是：身为纪律委员的我在运动会的`时候光荣地被评选为啦啦队队长（组织、助威），请不要小看这个职位！其实，在我心目中这个职位是最能够给运动员力量的人、是最能够调节现场气氛的人才能够胜任的，所以起初，我根本没有信心做好啦啦队队长。而在比赛的过程中，我发现，其实啦啦队队长这个职位，只要你有能力组织、把大家的心声都给喊出来、再负责任地编几套加油动作就一定会把这个工作做好的！果然，我没有辜负老师和同学们对我的期望，把啦啦队组织地井井有条，忙而不乱！我真的为之引以为豪！
我在担任“班中一角”——班干部时，有许多的优点和不足。我认为我的优点是：对待工作认真负责、组织能力较强、表达能力较强、做事情有始有终、也有着一颗乐观向上的心！但是我的不足也有很多：做事情没有一定的毅力、效率不太高等等。
希望，我的优点可以继续保持下去，也希望我的不足能够在将来改善好，更上一层楼！
纪律委员述职报告6
大家好，我是我们财会2班纪律委员Xx，感谢大家对我的信任，给了我这个管理班级纪律的机会，谢谢大家在这一个多月中的积极配合。
能相遇在一起就是一种缘分，我们是从四面八方而来，在xx职业学院相遇，最后都相聚在我们财会2班这个温暖的集体，我想，在财会2班这三年时光，会成为我们每个人永恒的记忆。
古人云：“没有规矩，不成方圆。”纪律在社会生活中有举足轻重的地位。国有国法，家有家规。只有遵守纪律，才能明理树信。同样，一个班级如果没有好的纪律，就不可能成为一个团结向上的班集体。我很荣幸能够成为我们班的纪律委员，负责我们班的各项纪律。那么，我就这一个月以来班级情况简短总结一下
这一个多月里，大家表现整体不错，能够按时上课出勤，和老师同学间的相处也都和睦融洽，这都是大家积极团结向上的表现，在此我感谢大家对我工作的积极配合。另外，要对个别迟到旷课的同学提批评，希望这些同学能够端正态度，增强集体荣誉感，表现好的同学继续保持，以后天气会越来越冷，希望大家不要被惰性占据内心，我们要磨砺意志，不畏严寒，求知探索，成长进步。
下面谈一下我对纪律委员这个职务的理解吧，纪律委员要督促班干部完成各项工作：
协助其他班干部维持班级纪律；登记班级上课出勤情况；
定期检查总结公布各位同学的班级评分；协助班长和辅导员搞好班级各项事务。
身为纪律委员，我应该严于律己，加强自身纪律，起到模范带头作用，同时还要关心班集体，爱护，团结同学，集体荣誉感强，凡事为班级利益着想。
担任纪律委员以来，我积极做好本职工作，帮助同学解决生活或学习中的问题，在系月评中我们班纪律还得到了加分表扬，这和辅导员，班长的'正确领导是分不开的，更重要的还是大家团结进取，所以，我要再次感谢大家的积极配合
我有对事情认真负责的态度，而且乐观向上，知错能改，敢想敢做敢担当，但是我也有很多不足，比如说我有时脾气不太好，在以后的学习生活中我会努力改正，争取做得更好，也希望同学们多提宝贵意见，我将用我的实际行动更好的为集体做贡献。
纪律委员述职报告7
尊重的辅导员、亲爱的同窗们：
今天能站在那个地址为大伙儿做那个述职报告，我很荣幸，也很感激同窗们和辅导员那时对我的信任和支持。
自从我成功竞选上咱们财会一班的纪律委员到此刻，也已经快要两个月了，而咱们的大一生活也已通过了快要四分之一了，工作以来，我以高度的责任心投入到工作中，做到从严要求自己，尽力做好本职工作，踊跃配合其他班委的工作，此刻将我这段时刻所做工作做如下-汇报，并就个人体会和大伙儿分享：
一、 认真履行职位职责，保证考勤的准确性
作为纪律委员，要紧工作职责是：负责班级上课和集体活动的.考勤，及时向辅导员汇报，为班级的量化考核提供有管考勤的信息等这一个月来，我班考勤良好，具体表此刻：上课，从开始上课到此刻，我班的上课出勤率为100%，各类集体活动，同窗们也都踊跃参加。协助其他班委工作，并踊跃参加班级会议，为班级的建设做奉献
二、 职位体会和自我成长
工作理念的确立：作为班干部，应该全心全意为同窗们效劳，集体利益高于一切
在一个多月的工作中，我感觉自己真的取得了极大的锻炼，以前我一上讲台就会紧张，而此刻就能够够站在讲台上专门好的表达自己的方式，感激同窗们和辅导员给我那个锻炼的机遇，让我在工作中成长，学会如何处事待人。
说实话，纪律委员是个很考验人际关系的职位，在那个职位上，我真的学到了很多以前不懂的东西，我相信，我若是能在那个职位上做好，那么对我以后进入社会如何处置人际关系也有必然的帮忙/
三、 工作不足和尔后尽力方向
作为纪律委员，我为咱们班周评连着七周都是经管系第一而感到自豪，这都是大伙儿尽力地结果，希望以后能继续维持，争取期评咱们班仍然是第一，做好当之无愧的经管系第一 、
这一个多月的工作中，我也有很多地址做的不是太好，但我会一点点更正，谢谢同窗们对我工作的支持 以上确实是我的述职报告。
纪律委员述职报告8
时光荏苒，一年又过去了。在这一年的学习和生活中，我们初中纪律委员团队始终不忘初心，服务师生，积极履行职责，发挥作用。现在，让我们来一起回顾一下这一年的成果和经验，作一次年终总结。
一、职责
作为一名初中纪律委员，我们的职责是维护校园纪律，参与班级管理工作，促进班级凝聚力和团结。要做好这些工作，我们必须全身心、认真负责地履行以下职责：
1、维护纪律
每一位纪律委员都要自觉遵纪守法，严格按照学校制定的各项规章制度进行管理，教育引导同学遵纪守法。在日常学习和生活中，不仅要注意自己的言行举止，还要时刻监督学生，防止不文明行为，确保校园秩序。
2、参与班级管理
每个纪律委员要和班主任一起参与班级管理，做好各项工作。例如协助班主任巡视、排班等。同时，还需要听从班主任、年级组长、学校的安排和领导的指示，认真完成各项任务。
3、促进班级凝聚力和团结
每个纪律委员在学习生活中要时刻注意同学之间的关系，发挥团队协作精神，增强班级凝聚力和团结。还要帮助班里需要帮助的同学，协助班主任组织各类活动，营造愉快的学习和生活氛围。
二、成果
在一年的工作中，我们经过不断努力，取得了一些成果：
1、定期巡视
每周我们都会对班级进行定期巡视，发现存在的问题及时协助班主任处理。通过巡视检查，我们及时排除存在的安全隐患，保证学生们的.身心健康和安全。
2、班委选举
我们组织了本班的班委竞选，通过竞选，促进了班级凝聚力和团结，同时也锻炼了同学们的领导才能和组织能力。
3、参与组织各类校园活动
在学校和班级的各项活动中，我们积极参与、全力支持。例如，10月我们组织了“书香校园”主题活动，帮助同学们积极阅读，提高阅读能力。在12月我们组织了圣诞节的活动，给同学们带来美好、快乐的时光。
三、经验
在一年的服务中，我们积累了一些经验，对今后的工作有所帮助：
1、团队协作
在工作中，我们深刻体会到一个团队的协作和配合是非常重要的。每个人都有自己的角色，相互间需要合理分工，互相支持。
2、注意同学的情感
同学们是我们服务的对象，我们需要时刻关注他们的情感需求，满足他们的需求，协助他们克服困难，增进友谊，增强凝聚力。
3、交流和反思
交流和反思是工作的重要组成部分。我们经常在一起交流工作上的问题和感受，及时发现和解决问题，同时不断总结经验，不断提高自己的工作水平。
四、展望
在新的一年中，我们将继续秉持初心，认真履行职责，为同学们提供更好的服务，并不断提高自己的工作水平。我们相信只要我们齐心协力，勇于担当，热爱工作，一定会做出更大的成绩，成为学校的栋梁之材！
纪律委员述职报告9
尊敬的辅导员、亲爱的同学们：
今天能站在这里为大家做这个述职报告，我很荣幸，也很感谢同学们和辅导员当时对我的信任和支持。
自从我成功竞选上咱们财会一班的纪律委员到现在，也已经将近两个月了，而我们的大一生活也已经过了将近四分之一了，工作以来，我以高度的责任心投入到工作中，做到从严要求自己，努力做好本职工作，积极配合其他班委的工作，现在将我这段时间所做工作做如下-汇报，并就个人体会和大家分享：
一、 认真履行岗位职责，保证考勤的准确性
作为纪律委员，主要工作职责是：负责班级上课和集体活动的考勤，及时向辅导员汇报，为班级的量化考核提供有管考勤的信息等
这一个月来，我班考勤良好，具体表现在：上课，从开始上课到现在，我班的上课出勤率为100%，各种集体活动，同学们也都积极参加。
协助其他班委工作，并积极参加班级会议，为班级的建设做贡献
二、 岗位体会和自我成长
工作理念的确立：作为班干部，应该全心全意为同学们服务，集体利益高于一切
在一个多月的.工作中，我觉得自己真的得到了极大的锻炼，以前我一上讲台就会紧张，而现在就可以站在讲台上很好的表达自己的想法，感谢同学们和辅导员给我这个锻炼的机会，让我在工作中成长，学会如何处事待人。
说实话，纪律委员是个很考验人际关系的岗位，在这个岗位上，我真的学到了很多以前不懂的东西，我相信，我如果能在这个岗位上做好，那么对我将来进入社会如何处理人际关系也有一定的帮助/
三、 工作不足和今后努力方向
作为纪律委员，我为咱们班周评连着七周都是经管系第一而感到骄傲，这都是大家努力地结果，希望以后能继续保持，争取期评咱们班仍然是第一，做好当之无愧的经管系第一 、
这一个多月的工作中，我也有很多地方做的不是太好，但我会一点点改正，谢谢同学们对我工作的支持
以上就是我的述职报告
纪律委员述职报告10
大家好，我是咱们财会2班纪律委员小学xx，谢谢大家对我的信任，给了我这个管理班级纪律的机会，谢谢大家在这一个多月中的积极配合。
能相遇在一起就是一种缘分，我们是从四面八方而来，在XXX质量工程职业学院相遇，最后都相聚在我们财会2班这个温暖的集体，我想，在财会2班这三年时光，会成为我们每个人永恒的记忆。
古人云：“没有规矩，不成方圆。”纪律在社会生活中有举足轻重的地位。国有国法，家有家规。只有遵守纪律，才能明理树信。同样，一个班级如果没有好的纪律，就不可能成为一个团结向上的班集体。我很荣幸能够成为我们班的纪律委员，负责咱们班的各项纪律。那么，我就这一个月以来班级情况简短总结一下
这一个多月里，大家表现整体不错，能够按时上课出勤，和老师同学间的相处也都和睦融洽，这都是大家积极团结向上的表现，在此我感谢大家对我工作的积极配合。另外，要对个别迟到旷课的同学提批评，希望这些同学能够端正态度，增强集体荣誉感，表现好的同学继续保持，以后天气会越来越冷，希望大家不要被惰性占据内心，我们要磨砺意志，不畏严寒，求知探索，成长进步。
下面谈一下我对纪律委员这个职务的理解吧，纪律委员要督促班干部完成各项工作;协助其他班干部维持班级纪律;登记班级上课出勤情况;定期检查总结公布各位同学的班级评分;协助班长和辅导员搞好班级各项事务。身为纪律委员，我应该严于律己，加强自身纪律，起到模范带头作用，同时还要关心班集体，爱护，团结同学，集体荣誉感强，凡事为班级利益着想。
担任纪律委员以来，我积极做好本职工作，帮助同学解决生活或学习中的问题，在系月评中我们班纪律还得到了加分表扬，这和辅导员，班长的正确领导是分不开的，更重要的还是大家团结进取，所以，我要再次感谢大家的积极配合
我有对事情认真负责的态度，而且乐观向上，知错能改，敢想敢做敢担当，但是我也有很多不足，比如说我有时脾气不太好，在以后的学习生活中我会努力改正，争取做得更好，也希望同学们多提宝贵意见，我将用我的实际行动更好的`为集体做贡献。
在这个学期里，我们17班从相遇中相遇，团结起来，成为了一个新的家庭!我实际感受到班级里有各种性格的“家庭成员”，也感觉到很多“大家长”总是对我们一直关心正文，我们也在这样的环境下，学到了很多东西，真正的觉得自己长大了许多……
在这个温暖的家庭中，我是纪律委员，是语文课的代表，有时也被指定为班会的主力。
我做过最重要的事情。就是这次的结业式班会!我是里面的主要人物，要负起这次重要班会的责任来!这三天，我们在学校和老师们加班工作，做稿子，做幻灯片，写口语，这几天，我们总是比任何人来得都早，走得比任何人晚，我们辛苦地准备了很多，做了四十多张幻灯片，认真地写班会的所有口语我真的觉得自己的责任加重了，成熟了，成长了，我觉得这能承受住最后班会的压力，不辜负老师的期待，也锻炼了我的合作，组织能力，这件重要的事，让我成长了，成为了主事!
而且，我这学期做的最好的事情是，纪律委员我在运动会上被选为啦啦队的队长(组织，啦啦队)。不要轻视这个职位，其实在我心目中，这个职位是给运动员最大力量的人，因为认为能调节现场氛围的人才合适，所以最初没有信心成为啦啦队的领导。比赛中，啦啦队队长这个职位，你组织起来，喊大家的声音，负责组织一些加油动作，肯定能做到这一点，果然，我不辜负老师和同学们的期望，有一口井打造啦啦队，忙得不可开交我真的很骄傲!
我担任“班级一角”——班级干部时，有很多优点和不足。我的优点是对工作认真负责，组织能力强，表现力强，工作始终抱有乐观的心情，但是我也有很多不足之处。工作没有一定的毅力，效率不太高等。
希望，我的长处能持续维持下去，希望我的不足将来能得到改善。
纪律委员述职报告11
20xx年3月初，在班主任和班级同学的信任下，我接任纪律委员一职。
纪律委员，顾名思义，就是做好班级的纪律工作。一支好的军队需要有严明的纪律，同样，一个好的班级也需要有良好的纪律。班级有了良好的纪律，才会有好的学习氛围，才会有较强的凝聚力，才会有融洽的同学关系。
这一年来，本班的组织纪律情况良好，相对于其他班级来说没有较大差距。同学之间相处融洽，有强烈的班级荣誉感，参加活动积极踊跃。课堂表现良好，上课迟到、旷课情况较少，课堂上没有睡觉的现象，同学们积极参与课堂教学，上课气氛活跃，课后认真、按时完成老师的作业。但也有少部分同学存在经常旷早自习的情况。
在任职期间，我积极协助班主任、班长抓好班级的全面工作，做好班级纪律的量化管理工作，及时向班长汇报班级纪律的有关情况。我主要负责班级早晚自习、上课的考勤记录，配合院检、校检和辅导员查课的检查；在班级数字化工程实践平台“广一云平台”上负责运营“考勤通报系统”这一栏目，及时发布考勤信息，避免信息的.不对称对同学们的学习生活造成不便；与旷课次数较多的同学进行沟通交流，帮助他们意识到纪律的重要性。
经过这一年的锻炼，我感觉自己变得更有责任感和纪律意识。身为纪律委员，我一直严于律己，加强自身纪律，起到模范带头作用，同时还关心班集体，爱护、团结同学，增强集体荣誉感，凡事为班级利益着想。我很感谢班级同学和班主任对我的信任，让我当选班级纪律委员这个职位，这一年班级纪律工作的顺利开展离不开班委会的密切配合和班级同学的关心支持。当然，自己在工作中还有一些不足，如有时不够耐心，班级早自习的出勤率还有待提升等，今后会努力改进。
在今后的工作中，我会吸取工作教训，总结工作经验，认真规划，积极协助班主任、班
长抓好班级的全面工作，进一步做好班级纪律的管理工作，同时配合班委多搞一些能增强班级凝聚力的活动，尽可能的调动同学的班级凝聚力和团结力，解决班级中存在的问题，本着为同学服务的宗旨和对同学负责的原则，为班级同学们的学习和生活保驾护航。
纪律委员述职报告12
一、小学班级管理的意义
(一)现状及问题
班级授课制又称课堂教学，是一种教学形式，按照学生的年龄和文化程度分定人数的班级，早在1862年我国就实行班级授课制。班级授课制度一直延续到今天，班级管理工作也就成为了我国广大教育战线上教育工作者们尤为xx的问题。
班级管理的局限性也凸显出来：1)管理片面性。由于每个学生的身体心理素质不同，所以很难对每个学生都因材施教。也不能全面兼顾学生德、智、体、美、劳的发展，造成一种片面人才观。2)管理内容缺乏系统化。由于小学生正处于德育关键期，班主任对于小学生的德育教导有很大作用，班主任通过自己对班级的管理从而培养学生树立良好的道德品行，作为班主任并没有对学生的道德修养从小抓起，而是偏于技巧和智能的培养，所以班级管理呈现出缺乏系统化趋势。3)管理方式死板。对于学生管理工作并没有做实做细，而是一种高高在上的姿态。在处理班级管理问题时，偏重于条规纪律，没有发挥学生的自主能动性，所以班级管理中难以形成学生探索精神以及创造和实践能力，导致班级管理缺乏灵活性。
除此之外，由于班级管理过程中还添加了许多新的问题，例如城乡教学资源不均衡性，城市学校人满为患，教学资源紧张，进而出现较大班级的班额对于班主任的管理工作提出重大挑战。在素质教育倡导下，对于学生的教育工作要以说教为主的方式，拒绝打骂学生体罚学生，这使得班主任工作如何在尊重学生的前提下开展，并取得有效管理班级的成果都成为一项巨大的任务。所以在班级管理工作上已经呈现出复杂性和特殊性。素质教育下倡导学生的自主合作和探究的xx模式，通过对班级管理进行化管理，以利于产生和谐的xx气氛，完善的班。鉴于小学生的生理心理特征进而总结出适合各个地区的班级管理措施和方法显得尤为重要。
(二)管理意义
1.对学生而言
首先必须明确的学生在班级管理中的作用，小学生在班级中虽然处于主体地位，但是由于其自身发展不成熟，以学生管理为主体的班级极易出现班级管理混乱现象，加之小学生心理发展不成熟自我约束力不强，这种化班级管理模式显然是不适合低年级的学生，随着学生心理和生理年龄的的不断成熟，在小学四年级和五年级时，学生的理性思维逐渐处于上风，并且自我约束能力提高可以进行管理班级的尝试。对学生而言，好的班级管理模式有利于为学生创设好的xx环境，利于学生的xx发展。班级作为学生日常xx的处所，班级的好坏对于学生的影响是最为敏感的，某种程度上来说，对于学生而言班级管理觉得了他们的成长。
2.对家长而言
对家长而言，家长能够直接而且客观的，了解学生的xx生活情况的地方就是班级，通过班级来观察学生在学校的社会处境，感知学生的情绪变化。也是通过班级管理才能真实客观的反应学生xx生活情况。家长通过xx学校发展和班级管理这些外在因素来了解自己孩子的发展状况。而班级管理就是向家长反应情况的xx面窗口。班级管理中也要求在管理过程中必须加强班主任与家长的沟通，共同促进学生的全面发展。
3.对学校而言
对学校而言，有规矩自成方圆，学校的管理工作就是通过一个个班级管理构成，呈现立体和谐的校园环境。xx班级管理工作就是xx学校自身发展。可见，班级管理工作对于学校发展的重要意义。
4.对教师而言
对教师而言，教师的更新速度慢，工作时间长并具有示范性作用。教师在班级管理中处于领导地位，对学生进行引导和教育工作。班主任不仅在班级管理工作上既xx学生xx情况，也要xx学生的身心发展情况。教师是构成班级管理的核心，对于教师而言，班级管理是每一个教师走向成熟的必经之路，在经验和工作积累方面有重要意义。
二、班级管理的内涵
(一)内涵
班级管理的内涵是以学生为中心，在主义教育理论指导下，通过对学生的管理促进学生的全面发展。其具体表述为：班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，根本目的就是实现教育目标，是每一个学生都能够得到充分而全面发展。在班级管理中要对学生的行为和心理进行及时纠正，在对学生进行及时xx和引导前提下，促进学生社会心理活动的成熟，以便更好地融入社会生活之中。而班级管理就是这一种大规模的促进学生xx生活进步的xx场所，它的属性一方面是xx场所，另一方面也是学生的日常生活场所。
(二)良好班级管理的模式
当今我国班级管理模式主要有四种：
1)平行管理
2)管理
3)常规管理
4)班级目标管理。在这些管理模式中，较为倡导的是管理模式，这也是实行素质教育的下自主xx方式的有力尝试。
三、小学班级管理中存在的问题及原因分析
(一)小学班级管理中存在的问题
1.班级管理的理念落后
班主任对于班级管理的重要性没有明确认识，并没有意识到其对学生身心发展的重要性。只是满足于班级管理xx要求，满足学生xx生活的基本需求，并没有把班级的各种职能发挥出来。对于班主任班级管理中的导师身份认识不足，对学生的'xxxx只是单单看成主科成绩。
2.班主任与学生关系不平衡
在管理班级时，班主任在与学生的关系处理上关系比较僵硬，没有把师生关系建立在的基础上。这使得班级管理出现不和谐因素。加之学生对于教师的示范性以及榜样性教育认识不足，极易出现学生和教师在班级管理方面出现对立局面。这是不利于学生xx和发展的。
3.管理方式刻板
管理方式基于传统管理模式，只是通过制定班规和遵守校规来对学生进行管理。一方面管理方式出现刻板现象，另一方那面也会是班级生活出现死板。班级核心凝聚力下降。
4.管理机制不全面
管理机制不全面。由于班级的特殊性质，既要要求其管理机制满足学生xx的需求外，还要满足学生生活需求。在实际班级管理中就会出现管理方面的漏洞以至于影响学生正常的xx生活。
(二)小学班级管理问题产生原因分析
对于小学班级班级的问题分析时，首先要明确班级管理中都有哪些因素参与了班级管理工作。参与班级管理工作的有班主任老师、学生以及学校。其中班主任老师是班级管理的xx，而学生则是班级管理的主体，学校则是班级管理的有力监督者。
教师方面
1.教师性别差异
教师的性别差异是出现班级管理混乱的原因之一，有关数据的研究表明，在小学阶段男教师对于班级管理的管控力度和方式没有女老师好，这是由于性别差异，女性老师在对班级管理工作上的态度和方式方法更能贴近学生心理。学生可以尽快产生对班主任的依赖感和信任感。
2.教师年龄差别
班级管理要求教师要有xx的教学经历和生活经历，对于班级管理的工作的处理上，教师的年龄也决定了其班级管理的方式和方法。对于年龄较大的老师，学生心中产生亲昵感，而年龄大的班主任，对于班级的管理上更能够彰显松弛有度的原则，可以弹性管理，做到因人管理使管理工作能够合理有序展开。
3.教师知识水平
教师的业务水平以及能力决定其眼界的开阔程度，对于班级管理尤其是对学生xx和智力开发上，教师的知识水平能够更好地引导学生全面发展。尤其是班主任老师xx要认识教育心理学在指导班主任工作上的重要作用。对于学生好的行为要给与积极强化，对于学生的坏行为必须给予及时制止以及纠正。
4.教师管理方法
对于班级管理的方法运用上，教师管理方法主要基于班主任的性格和教学特点而定。所以教师的性格和教学特点不同，班级管理的方法也就千人千面，不能逐个论优劣。
5.教师心态异化
班主任的工作繁重且对班主任的身心和体力要求较高。在超强工作压力下，教师极易出现心态异化，也就是心情的烦躁和行为的粗暴情况。这也是出现班级管理问题的重要原因。
学生方面
学生是班级管理工作的参加者和执行者。在班级管理上出现的所有问题都是因为认识学生心理和生理特质不清而造成。
学生心理和生理年龄不同化
尤其是小学生的班级管理工作xx要依据小学生的心理阶段和特征而定。要结合小学生的实际情况而定，该阶段的小学生心智不成熟，没有标准的是非观，心理和生理都没有进入的一个稳定时期，注意力不集中，缺少团队意识。班级管理一方面要求学生的配合和支持另一方面由于小学生的天性使然所以也要求对其进行疏导管理。
学校和校领导方面
学校和校领导是班级管理的有力监督者，同样也是造成班级管理问题的因素之一。
6.班级班额不限制
学校在班级人数的核定和控制学生人员流动上，出现松懈情况。人为增加了教师的班级管理任务。增加班级的班额提高班级管理的标准。这些都造成了班主任在管理班级工作上的过粗过急。
7.对于班主任工作要求过于形式化
学校对于班级管理的标准太过形式化，如果班级管理过于表面化是不利于一个班级的长期生存和发展的。也会造成班主任工作急于求成和雨过地皮湿的现象。久而久之使得班级管理工作呈现常态化病态。
四、班级管理具体措施
基于以上班级管理的存在的问题以及产生的原因，所以在管理班级方面必须要采取xx的措施来解决班级管理中存在的问题。
(一)确立正确的班级管理理念
首先要形成正确和核心的班级管理理念，无论是班级管理模式的型还是权威型还是型，只要能够促进学生主体发展就是可行的。班级管理的理念就是要以学生为主体，科学地促进每个学生的发展。只有在班级管理理念上确立中心思想，才能够制定合乎学生发展需要的管理体制。
(二)使用新的管理班级的手段
在管理班级手段应用上，xx要采取一些行之有效的方法，对于不同的学生进行不同的管理手段。例如：在对班级后进生的管理上，班主任要找到学生自身闪光点和问题的症结，在尊重学生主体地位的前提下进行教育工作。用班级的力量对后进生进行感召，力求其能够融入班级。对于高年级的小学生适度可以引入管理模式，通过创设班级干部和xx小组来解决班级管理问题，在班主任的支持下形成班级自己的核心，对学生进行自主管理。
(三)健全班级管理的机制
健全班级管理机制首先要完善班领导班子，促进班级形成统一的班级意识。在制定管理条例使，在坚持校例的前提下进行班级条例的创设，形成在班级条例下人人平等的公平机制。
(四)提升班主任的待遇
鉴于班主任的任务量的情况，要领导在逐步提升教师管理班级水平的前提下，对班主任进行物质和精神奖励，在职称评定和教育深造上给予xx优势，提升班主任的工作积极性，促进班级管理工作的顺利开展。
(五)加强班主任与家长沟通
班主任工作性质决定其必须和学生家长进行及时沟通，进而反馈学生xx生活信息，利于学生的未来发展。可以通过高科技手段，如建立xx和QQxx的方式建立班主任与家长的及时长效沟通机制。将班级管理工作真正做到学生、家长和班级主任的共同管理之下。
正是由于我国实行班级授课制所以对于班级管理工作要格外重视，在实际班级管理工作中出现许多问题，究其原因就是没有了解班级管理工作的概念和特性，只有在了解班级管理的特性后，加强学生、教师、学校以及家长沟通后将班级管理工作真正做到共同监管，发现问题及时解决的新方法。
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