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研究生推荐信

时间:2024-08-29 14:48:26 推荐信 我要投稿

研究生推荐信

  在不断进步的时代,需要使用推荐信的场合越来越多,在写作上,推荐信有一定的写作技巧。相信许多人会觉得推荐信书很难写吧,以下是小编收集整理的研究生推荐信,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

研究生推荐信

  研究生推荐信 篇1

xxx教授:

  您好!我叫xx,毕业于xx学院xxx专业,现在xxx。

  今年报考了xx大学的xxx专业硕士研究生,下面是我的'初试成绩:因为在职考研,初试成绩并不理想,若有幸能在您的指导下继续深造,我一定会更加努力,刻苦钻研。

  本科期间,我一直是一个热爱学习的学生,认真学习专业基础知识,注重实验实践锻炼。

  曾获得国家励志奖学金xxx,校“优秀团干”一次,校辩论赛“最佳辩手”,并且已获得英语六级证书。

  此外,虽然本科一直学的xxx学,课程几乎全是有机实验,但是我从大二开始就跟着老师进行“大学生科技创新项目―xxx”,立项并通过考核。

  除此之外,我xx,虽然不是核心期刊,但也是自己大学科技创新的结晶。

  其实我就一直想发邮件给您,但因为担心自己初试不理想,就没有联系任何老师。

  这次复试完,我觉得自己也很有信心。

  我对您的研究方向很感兴趣,有强烈的好奇心和求知欲,特别希望能在您的门下就读,跟您学知识,做项目,进一步提高自己。

  若老师能给我这个机会,我一定会加倍努力,不辜负您的信任和期望!非常感谢您能在百忙之中抽出时间阅信。

  冒昧致信,恳请海涵!祝您工作顺利,身体安康!

  推荐人:

  20xx年xx月xx日

  研究生推荐信 篇2

尊敬的各位同行:

  我非常高兴受到xxx同学的邀请,为她申请贵校的研究生项目写推荐信。我将会很客观公正的介绍她。

  我现在供职于xx大学经济学院。主要承担《商业银行经营与管理》《银行综合业务流程》课程的教学工作。我是在《商业银行经营与管理》课程的教学认识xxx同学的。她是我们班级的团支书,无论在学习还是生活中都是一名十分优秀的同学。课堂上,xxx学的优秀的表现让我对她印象深刻。她为了能认真听课与老师交流,都会坐在前两排,并且能积极参与课程的教学。她对于课程内容能够自觉地进行预习和复习,提出自己的一些独到见解,并经常与我讨论相关学术问题。《商业银行经营与管理》是一门理论与实践相结合的课程。xxx同学在课程论文中较好的实现了这一教学目的,在结合实例、运用所学理论知识的基础上很有见地的表达议论,她做的案例分析得到了同学们的欢迎,并在最终的课程考评中获得了骄人的成绩。而这种踏实、勤奋的学习态度不仅仅体现在这一门课程上,我也注意到她对于其他课程的用心程度。正是这样的态度,使她连续两年获得xxx大学奖学金。

  课下,xxx同学还读了很多和金融专业相关的书籍,并且经常来办公室找我与我讨论。她对知识的渴望是非常强烈,实习期间,她选择了与专业相关的工作。在实习工作中踏实肯干,积极认真,得到了实习单位的认可,也在最后给我交上了满意的实习报告。在xxx年xxx月xxx同学在国家cn级刊物发表了与实习相关的论文—科研事业单位内部财务控制制度建设。

  生活中,xxx同学积极活跃。作为团支书的她,组织能力很强。她组织了很多场班级内部的辩论赛。让同学们对于时事政治,国际国内的经济形式进行讨论,发表自己的`看法。她还会主动邀请院里的老师和教授担任评委,帮助同学们丰富本专业知识。她的责任心使她连续获得xxx大学优秀班干部,河南大学优秀团干部。

  最重要的是,她不是一个只会读书的女孩子。她还是xx大学经济学院女子篮球队的队长。在繁重的专业课学习和繁琐的班级事务之余,她还是一名运动健将,校运动会校篮球比赛都能看到她的身影。她带领我们经济学院女子篮球队在校级比赛中连续三年取得了前三名的好成绩。xxx同学的全面发展让她在全院学生中脱颖而出。大学四年生活快结束时获得了xxx大学优秀毕业生的荣誉。

  通过对xxx同学的教授及了解,基于她对金融专业知识的热情与渴望,与做任何事情的认真的态度,我推荐她申请贵校的金融硕士专业。我希望利用贵校良好的学术坏境与研究氛围,使该生继续学习深造,在贵校先进的教育理念和理论与实践相结合的教育宗旨下,充分发掘和发挥其各方面学习的潜能,在人生的道路中走的更远。

  希望我的信息对于xxx同学申请到贵校的学习有所帮助,如有任何需要请随时联系我。

  推荐人:xxx

20xx年xx月xx日

  研究生推荐信 篇3

  在美国研究生院的申请材料中,推荐信是一份较为重要的文件,多数学校都要求申请人提交2至3封的推荐信。推荐信直接关系到能否出国留学,能否获得奖学金等,推荐信的目的是通过推荐人向院校介绍申请人的工作、学习和专业方向等情况。拥有12年美国院校申请经验的资深专家张恒瑞指出,在准备推荐信时,需要注意一些技巧。

  申请人可以选择现在或以前的老师或雇主撰写。推荐人必须熟悉学生的学习情况,了解学习目的是否明确,在学术上是否有前途,以及学生的适应能力、创造能力、品行和特长。如推荐者有相当的学术地位或国际知名度更佳,他们所写的推荐信不仅较具分量且对您能力的肯定也较有可信度。

  信件要提前准备,并事先和推荐者联系,做好沟通,以免读书计划和推荐信有互相冲突或矛盾之处。可提供成绩单、中(英)文履历表或读书计划给推荐者参考。推荐信绝对避免全部由自己或同一个人撰写,每封推荐信内容不宜太类似,尽量由推荐者呈现出申请者的多样的特点和能力。

  在写推荐信时,需交代清楚推荐者和申请者的关系推荐者对申请者的认识时间越长,教授科目越多,越有力量。推荐者以详细的`事实资料来说明申请者的条件,呈现申请者的表现、能力、潜力,并进行评论。推荐内容应力求客观公正,着重于申请者的事迹表现,不宜使用浮滥的形容词或空洞的叙述。

  研究生推荐信 篇4

尊敬的______领导

  ______同学是我所承担的大三下期专业课“______”这门课的学生,该生上课积极主动,勤于思考,善于提问。课后能够及时复习巩固,学习习惯好,学习态度认真。善于与老师沟通交流。有良好的学习方法和学习品质,专业成绩优秀。

  该生有梦想,有目标,并且坚定执着,不轻言放弃。他对科研有一定兴趣,在本科生阶段就有意识的培养这方面的潜能,对未来研究生的'方向做出一个大致的规划。有较强的责任心和上进心。

  该生每年多次获得各类奖学金及荣誉称号,综合表现突出,予以推荐,望审核通过。

推荐人签名:_______

  ___________大学

  20___年___月___日

  研究生推荐信 篇5

  一、基本要求

  1、知己知彼

  (1)申请学校

  推荐信是要作为申请材料邮寄给你所申请的学校的,所以我们在写推荐信的时候就要充分地考虑到收信人方面的因素。教授主攻的学术方向、学校的人文氛围、学校喜欢什么样的学生等都是需要我们格外注意的部分,只有恰到好处地把握了这些才能够更有针对性地创造一封优秀的推荐信

  (2)自身特点

  在写推荐信时一定要做到的是对自己有一个全面深入的了解,知道自己的长处是什么、自己的优点有哪些、自己会给学校带来什么、你的导师录取你之后你可以对导师的科研起一个什么样的作用。这些方面的内容都很有可能成为申请过程中的加分项起到改变命运的作用。但是需要注意,在这些内容需要你的推荐人真正了解你才能够写得出来,所以这也就意味着对于推荐人的选择一定要慎之又慎。这些内容一定要是真实可信的,一定不可以过分夸大自己的优点和能力,因为这些方面的夸大你的导师一定是在短时间内就可以察觉的,对你的申请没有任何的好处。

  2、推荐人

  关于推荐人的选择一直是让同学们很头痛的一件事。我认识一些很牛的人可以让他们帮我写推荐信吗—我的导师不是特别牛,可以让他帮我写推荐信吗—我应该找哪位老师帮我写推荐信呢—关于推荐人的选择,有以下几点建议:

  (1)VS熟悉

  当然了选择一个在业界十大牛并且熟悉你的人来写你的推荐信是最为理想的状况,但是如果不存在这样的一个人,只能选择牛人或者熟悉你的人其中之一的.话,小编推荐你选择一个熟悉你的人来帮你写推荐信。牛人固然影响力更大,但是对你不熟悉的话推荐信就会很容易给人一种假大空的感觉,这对你的申请是非常不利的。

  (2)国内VS国外

  寻找一个与申请学校有着较近地理、文化关系的申请人当然更有可能增加申请的成功率。但是在国内上大学的同学一般比较难找到这样的一位熟悉你的推荐人,所以如果是大学就在美国读的的同学这时就非常推荐你找到你们学校你申请方向的与你比较熟悉的老师来做你的推荐人。

  二、注意事项

  1、一般而言,推荐函需三封,限于对申请者有了解的人所写,讲师以上皆有资格为推荐人。三封各有其强调主题,以完全展现自己的特质及专才,并且能与读书计划相互呼应者为佳。写推荐函时,依个人特质、明确事迹或成就来表现自己,而不是许多模糊、空洞美丽的词句、且以诚信为原则,稍微夸大并无所谓,但严禁说谎及欺骗。

  2、推荐信的基本构成要素除信头(学校信纸的信头或推荐人住址)、发信日期、收信人姓名、地址、称呼、信尾谦称、亲笔签名、推荐人姓名、职务等必要部份外,本文内容应包含下列各项:

  被推荐者全名:不可全文中都只写或MissLi,需明确写出被推荐者的全名至少一次。英文名字拼法需与其它文件相同。

  认识期间:何时开始认识—或认识多久

  认识程度:偶尔见面或密切接触,例如教过一年或担任过导师。

  与申请人之关系:师生关系,工作主管等。

  学业成绩:讨论申请人的擅长与不擅长的学习领域,对申请研究生的人来说,提及其特殊的学术成绩和研究能力是十分重要的。

  个人成就:在学校、工作或家庭中的特殊表现。如曾获某种奖励、工作中的杰出表现等,应清楚叙述使学校了解其重要性。

  特殊才能:特殊之语言、艺术、体育、技艺等才能的表现。不会因此缺点而被拒的缺点。

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