职场范文
当前位置:聘大网>职场范文>职业规划>师范生职业生涯规划书

师范生职业生涯规划书

时间:2024-11-10 15:48:17 职业规划 我要投稿

师范生职业生涯规划书

  时间流逝得如此之快,就算追也追不到,你是否希望职业生涯发展顺利呢?我想是时候好好地做一份职业规划了。那么你真正懂得怎么写好职业规划吗?以下是小编收集整理的师范生职业生涯规划书,仅供参考,欢迎大家阅读。

师范生职业生涯规划书

  师范生职业生涯规划书 篇1

  百年大业,教育为本,如果我们的教育出了问题那将会影响到整个国家的发展。我发现在教育领域有很多事情可以做,它有广阔的平台供我充分展现才华,施展抱负。再说,我们读书的目的不就是问了让自己的一生能够为国家争得荣誉吗?所以我认定了教育,并且义无反顾,无怨无悔。

  1、中共十八大中提出了新的任务,这意味着我们面临历史新转机,同时肩上的任务也更加的重,我们必须抓住机遇,完善自我,为中华民族的复兴而奋斗。

  2、教师职业越来越吃香,主要是因为教师职业稳定且收人稳定,而企业生产经营困难,职工收入就相应受到影响。而政府越来越强调尊重知识、尊重人才,营造尊师重教的良好社会氛围,同时教师的社会地位也在提升。在就业空间进一步增大的同时,教育也面临素质挑战,随着全球经济一体化加快,师资人才国际化也将成为一种趋势。在未来教师可能步入高收入行列。

  3、作为一名好教师,应该具备多种素质。

  (1)职业道德素质:忠于人民的教育事业,热爱学生,具有团结协作精神和良好道德修养。

  (2)科学文化素质:广博的文化知识,精神的专业知识,全面的科学教育知识。

  (3)教学能力素质:加工教学美容,选择教学方法的能力。

  (4)心理素质:积极乐观的情绪,豁达开朗的心胸,坚韧不拔的毅力。

  1、从小学到现在,我一直都觉得服务业一个伟大的行业,而教师则更加让我肃然起敬。以前总将教师比作园丁,将自己比作祖国未来的花朵,现在,我想让自己成为一名园丁,在教育事业这个花园里为下一批花朵灌输养料,贡献我自己的一份力量。

  2、我积极热情,有活力,做事有条理,有很强的`责任心。我忠于自己的职责,并愿意超出自己的职责的范围,做一些对别人有帮助或有益的事情。而且我喜欢为人排忧解难,解决别人的困惑,适合做教师这一职业。

  3、一直以来我觉得自己就是一种随遇而安的性格,这种性格造就了我的职业选择。我喜欢轻松、压力少的生活和工作,而教师恰好就是我的选择,我们在一面教书育人的同时,还能让自己不断的学习,在知识中不断的提升自己。而且这份工作还能有自己的很多时间,可以做很多我想做的事情。

  4、作为一名新时代的大学生,我深刻的认识到我还有很多的不足,比如性格偏内向不太擅长人际交往,以后应多与他人沟通;再如专业知识与实践的联系不紧密,而实践是检验真理的唯一标准。在今后的学习和生活中,我会严格要求自己,在实践中提升自己的能力,让自己尝试着与未来有多一份的接触,更加适应社会这个大家庭。

  师范生职业生涯规划书 篇2

  一、职业生涯规划目标

  1、终极目标:高中校长

  2、具体目标:

  ①大学期间:担任主要学生干部,以好的成绩毕业;

  ②毕业后一至五年:高中班主任;

  ③工作五至十年:学科组长;

  ④工作十至十五年:年级级长;

  ⑤十五至二十年:学校主任;

  ⑥二十至二十五年:学校副校长;

  ⑦二十五至三十年:学校校长

  二、职业认识

  1、 环境分析

  社会环境分析:

  本人属于社会型的人,该类型的人关心社会的公平和正义,往往有较强的社会责任感和人道主义倾向;该类型的人善言谈,能与周围的人融洽的相处,喜欢周围有别人存在;该类型的人愿意教导别人,而且一般喜欢与人而不是与事物打交道。喜欢幽默,而且有耐心,喜欢和学生打交道,所以教师这个职业正符合我这种类型。我的家人很赞成我成为一名老师,认为我做老师很适合。还有,我的亲戚里有很多也是教师,可谓是出生“书香门第”,他们也都赞成我去做教师。教师这个职业虽然在中国的地位还是很低,但是随着社会发展越来越迅速,越来越多的人认识到教育的重要性,教师的地位也在不断地得到提高。“三人行,则必有我师”、“教育关系国家未来”、“终身教育”等观念深入人心,人们对文化对知识的追求和更新也越来越重视。所以,教师很重要,对社会很有贡献潜在。

  职业环境分析:

  教育是相当重要的,关系到我们的后代是否能成才,关系到国家的未来。教师越来越受到人们的尊敬,教师的地位在不断的提高。而国家也投入越来越多的资金放在教育上。就我个人的职业选择而言,本人的第一选择是教师,然后是文秘、编辑等等。教师是当今社会和未来社会都必须的职业,发展空间相当大。教育是百年大计,教育领域有广阔的发展空间。老师的待遇较好,工作稳定,工作环境好。

  2、 自我分析

  自我分析法:

  (1)我是谁?:我是华南师范大学化学教育专业的学生,我有着肯干的精神,遇到一件事我首先要用自己的能力去解决,然后在寻求他人的帮助。我有着良好的团队意识、注重集体。

  (2)我想做什么?每个人都有自己的理想,我也是,我的理想就是在自己的岗位上做好自己,通过自己的努力,一步一步前进,先在大学掌握好知识技能,然后,做一名高中教师,最终做一名中学校长,实现自我的人生价值,让我的人生在工作岗位上得以闪光。

  (3)我会做什么?大一,我担任班里的团支书,组织过许多活动,锻炼了我的能力,同时,积极参加师范技能比赛,提高专业技能;在校外我主动去做一些社会实践,如家教等,既锻炼了我的实践能力,也锻炼了我的社交能力。

  (4)环境支持或允许我做什么?我的父母都支持我去做自己喜欢做的事情,只有自己喜欢了这个职业,才能以饱满的热情投入进去,去创造去提高自己。而我对教师这个职业很感兴趣。还有,我的家族里有很多亲戚也是教师,他们都很支持我,这给我提供很大的帮助。国家提倡自主创新,也为我个人的发展提供了契机。

  (5)我的职业与生活规划是什么?我的理想职业就是与本专业紧密结合的职业:教师。平凡中孕育着伟大。虽然辛苦着,却也收获着,常常羡慕那些桃李满天下的教师,当他们回忆的时候充满了自豪和笑容。因为是他们让一个个孩子睁开眼睛看到了世界的丰富与变幻。我希望自己也能像他们一样给自己的生活带来快乐和充实。

  Swot分析法:

  优势:学了什么、最成功的是什么、忍耐力如何?作为一个师范类的学生,我能够得到系统的学习本专业的理论文化知识,能够在课堂上领略大家的风采,能够在图书馆中找到成功的途径。我不算是个非常聪明的人,但是我的勤奋,我的耐力会弥补我的不足,成功会眷顾那些勤奋的人不是吗?

  劣势:性格弱点、经验或经历中欠缺什么?我还欠缺着一点自信,有了自信你就成功了一半,这话有些道理,常常做一件事的时候经常问自己,我能行吗?很犹豫,担心自己的能力。而事后却发现自己是有那个实力的,欠缺的是自信。所以要积极参加各种有意义的活动,增强自信心与意志力;积极听取别人的意见,使自己不再固执任性;积极参加体育锻炼,增强自身体质;积极参加勤工俭学,增加自身的社会阅历和个人责任意识;请同学对自己的近期行为进行评价,及时发现问题,并制定相应计划进行针对性改正。

  机遇:现在的就业形式、各种职业发展空间、社会最急需的职业?国家实行人才强国战略,十分重视人才的教育与培养,也就注定了教师这个行业是永不会落伍的,他肩负着教育人才的重任。教师队伍素质的好坏决定了一个国家的命运。所以教师这个行业是很有希望的,也是很急需的。金融风暴刚过,而教师这个行业成了避风港,所以,教师这个职业可以说前途一片大好。

  威胁(挑战):同学竞争、薪酬过低。 竞争在所难免,常常会遇到几个同班同学去竞争一个岗位,我认为这是一种良性的竞争,有了竞争,会让自己更好的提高自身的素质和职业技能,可以更好的应对工作。至于薪酬,国家的阳光工程等对于教师的一系列优惠政策都打消了我的疑虑。

  三、职业生涯规划实施方案

  1、 总目标的实施

  A、 大学四年:

  在大学的四年里要做到一下要求:

  ⑴ 学习方面:以优异的成绩毕业(绩点在3.2以上),专业知识扎实,师范技能过硬,拿过校级或院级的师范技能竞赛的奖项,见习优秀,实习优秀,多去图书馆,拓展视野,必须证书有计算机一级证书、计算机二级证书、大学英语四级证书、普通话二甲以上证书、本科学士学位证书、中学教师证,尽量争取通过英语六级,三笔字优秀,

  ⑵工作方面:担任主要的学生干部,组织班级、院级或校级的活动,多总结工作经验,多与同事、老师和领导沟通,增加自己的工作经验、交际经验,工作上得到老师领导的.肯定,下得到同学朋友的支持。被评为过院级或校级以上优秀学生干部。

  ⑶生活方面:养成早睡早起的好习惯(一般晚上十一点半之前睡觉,早上七点起床),养成准时的习惯,养成乐观积极的态度,多交好朋友,多与人交往,积极锻炼身体,保持充沛的精力,一周锻炼时间不少于八小时。

  ⑷思想方面:严格要求自己的思想道德,做一个思想道德高尚的人,要有远大的志向,为人处事都要合理。争取做一名中国共产党员。有百折不挠的精神,在困难中不断前进。遇到了挫折不要紧,要勇于面对。社会是不断发展的,观念也在不断的更新。所以,还必须要不断的更新观念,与时俱进。观念不断的更新,知识也在不断地在更新。那么,就需要积极参加各项培训,积极了解时事,学习先进的知识,养成终生学习的习惯。

  B、工作摸索期:

  ⑴适应阶段

  参加工作1年。这阶段拜师学习,并逐渐认同教师的职业责任,实现由师范生向教师角色转变。教师在此过程中,逐渐熟悉备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规性工作;通过课堂教学,不断地把教学知识转化为教学能力。尽量早点做班主任,多与学生交流,磨砺自己,增加工作经验,提高工作能力。

  ⑵练就教学基本功阶段

  到第3年左右,是练就教学基本功阶段。如备课、上课、批改、辅导、测验等常规基本功;处理重点、难点等课堂教学基本功;分析和了解学生、管理学生的基本能力。即在此过程中形成了过硬的基本功,具备了独立的教育实践能力,成为胜任学科教学的教师。

  ⑶形成经验和技能阶段

  到了第5年左右,是形成经验和技能阶段。这一阶段的教师开始认同教师的职业价值,逐步树立现代教育观念,形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式,从而构建了自身经验体系。

  C、 工作转型期:

  ⑴成长的“徘徊阶段”

  在第5至8年间,可能是我成长的“徘徊阶段”。这时我可能在教学业绩上提高不明显,出现心理学上的“平台状态”或“高原现象”,但我不能满足于自己的那点经验和技能,也就此裹足不前。要像那些有远大抱负的教师一样,一头扎入对教育理论的学习,不断进行教学反思。

  ⑵“成名”阶段

  第8至12年左右,应该是我“成名”阶段。越过“高原期”的我,用现代教育理论指导自己的教学实践,并对学科教学有独特见解,形成了自己的教学特色和风格,成为学科教育专家。

  ⑶“成家”阶段

  第12年以后的一段时间,是我“成家”阶段。我不能满足于在学科教学方面已有的建树,继续走教科研之路,并把研究的触角伸到教书育人的各个方面,最终成为教育“名家”。

  D、工作成熟期:

  ⑴教学工作达到鼎盛时期,这时除把精力放在教学上外,也要在职务事业上多下功夫。

  ⑵争取在工作的第十至十五年做到年级级长,然后是主任,副校长,最后是校长。

  2、 短期目标规划(大学四年)

  大一:六二二法

  进入大一,面临适应环境,需要建立新的人际关系和行为模式,需要找到新的学习方法,需要突破原来思维的局限,需要提高自我认识。

  60%的时间:主动人际和环境适应。尽量一切的可能主动建立人际关系。主动交往,学会微笑,多寻找他人的优点,尽量表达自己的观点,尽量敞开自己,真诚待人,多参与活动,多交朋友,养成早起的习惯,多看书,提高个人修养,多参加学生工作,积极参与工作,大胆尝试,培养责任心,总结经验。

  20%的时间:寻找新的学习方法,扩大自己的知识面,第二学期通过英语四级。学会自己衡量自己,自己给自己找个评价标准,大学的知识重在运用,需要在学习中自己实践。认真上好每一堂课,了解这个学校的学习模式,制定出适合自己的学习方案,争取每个星期到图书馆。

  20%的时间:娱乐、运动。娱乐和运动与做人、做事、与人相处和思维有很大关联,从中可以学会自我调节。同时,在娱乐和运动中结交朋友,认识更多的志同道合的人。

  学习工作表

  周一

  1、 早上七点起床,坚持半个小时的英语朗读;

  2、 上好一天的课;

  3、 晚上七点至九点坚持晚修,复习一天的学习,同时预习明天的功课,把当天的作业完成;

  周二

  1、早上六点半起床,做早操

  2、上好一天的课

  3、晚上跑一圈内环

  周三

  1、 早上七点起床,半小时英语朗读;

  2、 上好一天的课

  3、 晚上坚持晚修

  周四

  1、上好一天的课

  2、晚上坚持晚修

  周五

  1、早上六点半起床,做早操

  2、上好一天的课

  3、晚上跑一圈内环

  周六

  1、 七点起床,半小时英语朗读;

  2、 打电话回家,与家人交流沟通,联系以前的朋友同学,咨询他们的学习工作情况。

  周日

  1、早上七点起床,练习三笔字;

  2、晚上七点至九点,把一周的学习、工作等总结一下,并做好下一周的学习工作计划;

  备注

  1、 要特别注重专业学习,对于自己的专业一定要有兴趣,且要把它学好

  2、 大一第一学期获得计算机一级证书,第二学期争取获得计算机二级证书,争取第二学期通过英语四级

  3、 三笔字练习不能少,一周不少于一次,具体时间灵活变通。

  大二:四四二法

  40%的时间:掌握一定的知识技能,所学知识的应用,参加相关的培训、阅读、培养自己学习的能力,在学习的同时培养自己的创新、实践的能力。继续英语练习,争取通过英语六级,并拿到计算机二级证书。开始普通话练习,在每周一早上的英语朗读改为普通话朗诵。

  40%的时间:能力和素质培养—人际交往,悦纳,感激,细心,耐心,责任心,观察力,想象力,思考力,适应力,承受力,领悟和总结等等。主要是通过工作来克服上一年存在的不足。继续在班委和部门的工作,要求有新的突破。在部门里近期小目标是竞选部长,带领和管理一个部门。

  20%的时间:娱乐和运动,交换不同的方法。多运动,注意饮食,多跟朋友交流,多参与活动,学会思考,摆脱幼稚,学会控制自己的情绪。

  备注:

  1、学习工作表与大一大同小异,只是把学习时间增多

  2、组织参加三下乡活动,到以前高中见习

  3、一定要通过英语四级,争取通过英语六级

  4、普通话考试过二甲。

  大三:一二二五法

  10%的时间:娱乐和运动

  20%的时间:这时的知识技能学习,主要是师范技能的学习,这时就要每个星期至少三次到微格实验室讲课,提高师范技能。还有,多去图书馆看一些相关书籍,如化学故事等。

  20%的时间:能力和素质发展、检验,同时,多了解有关高考的信息,熟悉和研究高考的模式,并形成自己的看法。

  50%的时间:自我认识、总结,发展今后想从事的工作所需要的相关素质,收集相关信息,尝试并模拟操作。这个学期暑假也争取在科研立项方面有所作为,陪同导师一起完成科研工作,提高自己在实验技能方面的能力。因为,一个化学老师,动手做实验的能力是不容忽视的。

  学习:注重知识的灵活应用。

  工作:继续班委的工作,部门工作视情况而定。

  生活:学会用比较成熟的想法去看问题,学会分析情况,衡量问题轻重。多与导师联系沟通,遇到不顺心的是可与导师谈心,努力寻求她的帮助。

  大四:七二一法

  70%的时间:找工作,进行预习化模拟面试。积极利用学校提供的条件,了解就业指导中心提供的用人单位资料信息,强化求职技巧,进行模拟面试等训练。撰写毕业论文,在撰写毕业论文的时候,可大胆提自己的见解,锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。

  20%的时间:知识技能和素质,在师范技能方面不能荒废,要继续提高。

  10%的时间:娱乐和运动,有好的身体才有充沛的精力,每周一次跑内环。

  学习:结合本身的专业情况,多学习专业以外的知识,比如说心理学、管理学等

  工作:继续班委的工作,学习写简历,求职信等求职技巧,向已毕业的校友或老师了解求职情况,争取去自己喜欢的高中去实习,写实习总结和报告。争取要实习优秀。

  生活:学会适应社会,适应工作,建立自己的生活模式。真正走出校门,走进社会,开创自己的未来。

  四、自我职业规划实现协助者及其作用

  父母

  一直都在支持我,鼓励我去做自己喜欢做的事,包括选择自己的职业,给我意见和建议,他们说,老师是我很好的选择

  亲戚(叔叔)

  叔叔是一名小学校长,在选择老师这个专业时,他给了我很多帮助,也稳定了我的心,让我在选择老师这个专业时毫不犹豫

  同学(文辉)

  在做这次生涯规划中,我会经常与文辉讨论计划问题,他还给我找了许多资料,给了我很多支持。

  老师(高中班主任)

  做这次规划,我特意询问了我高中的老师,他对我的选择很支持,同时,也给了我很多如何规划自己职业生涯的建议

  五、职业生涯规划反馈调整与备选方案

  1、反馈调整

  a、大一如不能获得英语四级证书,我会适当调整学习与学校社团工作间的关系,加大学习英语的时间投入,并主动请教老师和同学,调整自己的学习方法、学习计划,在大二第一学期通过四级。

  b、大三如过多的活动影响了学习,我会制订短期计划,充分利用闲暇时间加强学习;同时我会注意搜集基层就业信息,充分利用学校学生就业指导中心这一渠道。

  c、大四如周边学校单位尚未进行招聘活动,我会通过多渠道了解其他城市基层工作的招聘情况。充分把握实习机会,尽个人所能解决一些最基本的就业相关问题。

  d、如难以适应基层生活,我会和其他同事进行交流,加以调整,实在不行的话,尝试调整工作岗位。人际沟通方面,发挥自身优势,以诚待人。

  e、通过多渠道和校友保持联系,如出现同事间的矛盾,我会及时进行反省,确认是自身原因而导致的,一定会采取方法进行弥补。如因为工作关系而导致健康问题,我会适当申请休假,工作之余会保证适当的运动量。

  f、长期如不能获得人民信赖、领导厚爱,我会努力发掘自身原因,自查自纠,且在今后工作中注重各方面素质的培养;如所负责工作业绩下滑,我会及时找出症结所在,妥善处理。家庭方面,坚持“以和为贵”的原则。在子女教育问题上,采取一切从严,从小处着手,促进子女健康成长。

  2、备选方案

  经霍兰德职业兴趣测评,我属于社会型(D型),其具有的特征如下:

  基本特征:

  a、该类型的人关心社会的公平和正义,往往有较强的社会责任感和人道主义倾向;

  b、该类型的人善言谈,能与周围的人融洽的相处,喜欢周围有别人存在;

  c、该类型的人愿意教导别人,而且一般喜欢与人而不是与事物打交道。

  职业特征:

  a、该类型的人喜欢参与解决人们共同关心的社会问题,适合从事为他人服务和教育他人的工作;

  b、该类型的人喜欢与人打交道、社会交往较多的工作,希望能够不断结交新的朋友,适合从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等工作;

  c、该类型的人非常看重人与人之间的关系,愿意帮助照顾周围的人,喜欢参加集体活动,适合咨询等帮助别人解决人际方面的问题的工作。

  在职业发展过程中,该职业倾向的人可以充分发挥自己人际交往方面的能力、在团队或集体活动中积极主动地扮演组织协调者;此外,注意在工作中通过有意识的锻炼增强自己独立工作的能力。

  综上所述,像我这种类型的人,除了适合做老师外,还可以做公务员。如果第一个方案在中途有变的话,即不能做一名老师,我将向做一名公务员方向努力。具体做法如下:

  a、认真学好专业知识,以优异成绩毕业,同时,广泛涉猎各方面知识,最好辅修一门法律课,那一法律方面的证书。

  b、平时生活中多关注国家时事热点,多讨论有关国家方针政策的问题,熟悉当今社会的形式,了解当今各方面就业情况。

  c、努力积极入党,提高自己的思想高度,培养为人民服务的精神,有认真负责的心,培养自己全面素质。

  d、担任主要的学生干部,组织和参加多方面活动,学会自我总结,提高工作能力,有认真苦干的精神。

  e、公务员考试可能不是一次就能通过的,所以要有锲而不舍的精神,要善于从失败中总结经验,从挫折中站起来。

  f、培养交际沟通能力,多与人交往。

  结束语

  计划是人人都会的,计划可以让你有一个明确的目标。但是,做与否还在与自己。俗话说的好“说的好不如做的好”。如果只是一味的计划而不去实施,那也只能是空谈而已。每一个人都希望自己有个美好的未来,这是我们的相似之处。而每个人的想法不同,每个人的梦想不同,努力的方向就不同。但是我们都在为自己的梦想而努力奋斗着。现实是未知多变的定出的计划很有可能遭遇问题,就要求我们有清醒的头脑去解决可能遇到的问题。每做好一步,就离成功进一步。

  师范生职业生涯规划书 篇3

  作为一名师范生,凡事预则立,不预则废.为进一步开掘自身潜能,主动、积极健康地发展,实现自己的人生价值.更好的做好一名人民教师,特制订我的职业规划设计书.

  一.个人现状分析

  了解并认清自我是教师的首要步骤.认识自己很难,要清醒地认识自己,这是追求教师人格力量的前提.

  1.优势方面

  忠于教育事业,热爱教育事业,尊重、信任、理解学生,相信每个学生都能成才.工作之余不忘充实自己,喜欢阅读与研究,包括理论知识和先进的教学理念.较容易接受新事物.勇于探索,能吃苦,有上进心.

  2.不利因素

  平时忙于准备活动材料及上课班级较多,在一定程度上造成了对学生和教材深入研究的时间不够宽裕.

  在授课过程中,对教材外延度的把握不够,因而在课堂教学上或多或少出现一些小差错,不能那么得心应手.借鉴他人和外地教学经验不够.

  对于科研还是停留于表面,没有能够深入的实施,还走在科研型教师的起点上.

  二.职业发展目标

  1.总体目标

  教书育人,为人师表,加强师德修养;立足岗位,终身学习,提升专业素质;学以致用,转边教育教学方式,利用3—5年时间,成为研究型教师.

  2.具体目标

  A.教育理念:学习先进的教育教学观念和先进的事迹,真诚对待自己所从事的职业,把教育教学真正作为事业,踏踏实实奉献教育,诚心诚意关爱每一个学生,用“爱”塔起教育的'基石.用自己的学识及人格魅力,赢得学生的信任,点燃学生的兴趣,促进学生的健康、快乐成长.

  B.探索合适自己的课堂教学模式.用新的理念指导自己的课堂教学,使自己在课堂上活跃起来,成为学生施展才华的主阵地.

  通过课堂教学实践,形成自己的教学风格,探索自己的课堂教学模式,大胆创新,总结经验,不断求索.通过自己的教学艺术,吸收学生的追求,使课堂上的学生个个成为爱学习,对学习有探索欲的学生.

  C. 树立终身学习的态度,切实提高自身业务素质.科学学习专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力.教育教学过程中,不断反思、创新、总结、积累知识,自我发展,不断自我充实与更新.同时,多听别的老师授课,学习他人的优点,克服自己的不足.可谓教学相长,就是要与学生一起成长,这样才能成为学生的教师.

  D.增强科研意识,为专业化发展提供强大的源动力.

  时代在创新,对教师的要求也在不断创新.在以后的工作中,不仅要提高能力,积累经验,总结方法,还要培养自身的创新意识,真正实现创新教育,做一名优秀的新教师.

  师范生职业生涯规划书 篇4

  1、大学一年级

  (1)尽快熟悉大学生活特点,适应大学学习环境、掌握大学学习方法及基本规律,为学业进一步深化打下基础。

  (2)积极参加院系和学校开展的各种活动,参加学生会竞选,并在自己的职位上做出成绩,同时培养自己的交际能力、应变能力和口头表达能力。

  2、大学二年级

  (l)将主要精力和时间用于学业方面,关注专业发展

  (2)重点培养自己英语与计算机方面的能力,取得计算机二级证书及英语四级证书。

  (3)暑期通过社会实践和做家教等社会实践活动提高自己各方面的能力。

  (4)辅修心理学并考取第二学位证书。

  3、大学三年级

  (1)参加普通话培训,争取普通话考试在二级甲等以上。

  (2)在“未来教育家”比赛中取得一定成绩。

  (3)将学分学完,为大四实习做准备。

  4、大学四年级

  (1)在一所高等中学实习,为就业做准备。

  (2)大量阅读物理学史,提升专业修养

  能够得到学生的.肯定就是我在教学上的目标。搞科研同样也是责任,用自己所学,尽自己的力量为教育的发展提供一些理论指导,解决教育中存在的一些问题,是一名教育工作者的责任。

  这份规划书,让我在今后的学习生活中有了自己的目标,这并不是一纸空文,我会以它作为我的方向和准则,激励我不断进步。天下没有免费的午餐,一个人,要想有所作为,必须拿出勇气,付出努力,拼搏、奋斗。我不去想是否能够成功,只要选择了远方,便只顾风雨兼程!

  师范生职业生涯规划书 篇5

  引言

  生活给了我们无限的激情、精力和对未来的无限的向往,给了我们奋斗的动力和追逐的勇气。因此,每一个有追求的人的人生注定是不平凡的,是独具一格的。世界是被创造的,而我们就是创造世界的人。创造需要勇气,更需要智慧。生活驱使我追逐希望的脚步、追赶梦的身影。地平线的一端,有我的梦。在那里,有希望指引我前行。尽管期间可能有诸多艰险,但却毫不退缩。

  黑夜给了我黑色的眼睛,而我用它寻找光明。

  a职业测评

  1、六岛环游测试

  使用目的:职业兴趣分析

  在六岛环游的测试中,我第一个选择了“研究性:i岛屿”,第二个选择了“管理型:e岛屿”,第三个选择了“艺术性:a岛屿”。

  由测评结果可见,我的兴趣爱好在于求知、追求真理、研究探索未知的领域,擅长理性的思维,同时也追求艺术的美。

  2、霍兰德职业兴趣测评

  著名生涯发展理论家霍兰德把人的职业兴趣分为六种类型,分别为:现实型(r)、研究型(i)、艺术型(a)、社会型(s)、企业型(e)、常规型(c)。

  他的研究表明:人只有在与自己类型吻合的环境中才能取得最好的成绩、产生最强的成就感与满意度。

  在六种类型的分数之间做一个对比,我的分数分布情况为

  现实型(r) 20 研究型(i) 36 艺术型(a) 14

  社会型(s) 29 企业型(e) 29 常规型(c) 20

  霍兰德六边形

  由测评结果绘出上述六边形可知:我的职业兴趣倾向主要是研究性,其次是企业型和社会型。

  3、气质测试

  希波克拉底对人的气质分为四类:胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。20世纪30年代,俄国著名的生理学家巴甫洛夫经过50多年对人的高级神经后懂得研究,认为神经类型的一般类型即为气质的生理基础。

  我的各气质得分为xx,可见,我的气质类型为黏液型。

  (黏液型的特质:平静,善于克制忍让,生活有规律,不为无关事分心,埋头苦干,有耐心,态度持重,不卑不亢,不爱空谈,严肃认真;但不够灵活,因循守旧。)

  测评小结

  通过对以上的测评,我是一个沉着冷静,克制忍让的人,能够敏锐的观察周围的环境,能够很好的与周围人进行友好的相处。拥有充足的精力,具有超强的专注性,能够十分的投入自己所做的任何事情,不容易受到周围环境的干扰。具有严谨的态度,敏捷的思维能力。有自己独立的思想,习惯于理性分析与逻辑推理,不会轻易的接受别人的观点,习惯于表达和说服。拥有乐观积极的心态,对自己的未来充满信心。

  b他人评价

  c自我剖析

  自我剖析将运用swot分析法进行自我剖析,对自己的优势和劣势进行全面的分析。

  优势因素:专注,有自己独立的思维逻辑和思想。有毅力和耐心,对所做的事情充满激情。乐观,拥有良好豁达的心境。成绩优秀,专业基础扎实,分析能力突出。知识面广,喜欢涉猎经、文、史、哲等各类图书。性情温和内敛,使我拥有较良好的人脉。

  劣势因素:公共场所演讲能力差,演说缺乏信心;社会经验匮乏,较少的接触社会;艺术表演能力弱,没有掌握一门才艺;体能较差;对自己失败的事情会陷入自责。

  机会因素:所就读的`大学为“211工程”大学,拥有雄厚的师资力量、良好的科研条件和丰厚的人文底蕴,有利于自身的专业学习和学术创作;拥有众多志同道合的同学,有利于提升自我;国家政策鼓励、支持优秀大学生的成长和创业。

  威胁因素:大学数量逐年增多,大学扩招,每年毕业的大学生人数太多,导致大学生的含金量降低,就业困难;既要面对人数众多的毕业生的竞争,还要应对既得利益者和权势阶层的挤压;人才市场管理混乱,就业信息不畅。

  d总结分析

  核心竞争力

  1、学校环境

  大学本科就读于湖南师范大学,湖师始建于1938年,现位于历史文化名城长沙岳麓区河西大学城中,背倚岳麓,远眺湘江。学校现为国家“211工程”重点建设的大学,拥有雄厚的师资力量、良好的科研条件和丰厚的人文底蕴,湖师历史悠久,源远流长,群英荟萃,在这里,有指点迷津的睿智教师,有志同道合的的同学。拥有良好的学术氛围和优良的研究条件,在这个211工程大学的平台上,有助于我夯实本科的经济学基础知识,培养科学研究的兴趣爱好,为进一步的深入学习奠定基础。

  2、专业环境

  我就读的专业为国际经济与贸易专业,简称“国贸”。该专业的培养能够系统的掌握经济学原理和外贸企业管理、国际贸易基本原理等基本理论。该专业能够培养我的经济思维能力,经济分析能力,和解决经济问题的能力。有助于我从国际范围类来审视国际经济走向,为今后深入学习经济学、企业管理打下良好的理论基础。国贸专业目前来说是一个热门专业,市场有着对外贸型专业人才的大量需求,然而,由于此专业开设的院校数目很多,竞争压力也必然很大。

  3、职业环境

  企业的高层管理者是一个较为传统的职业,企业高管是负责一个企业的领导、判断、战略决策的人。受企业管理理论发展的制约,我国的企业始终无法形成一批在国际上具有重大影响力的知名企业,国内众多企业始终无法与国外众多的知名企业相抗衡。而目前国内的企业管理理论大多有国外引进,在很多方面与中国国情不符。企业管理理论创新已成为我国众多跨国公司进一步发展,提高国际竞争力的瓶颈。因此,社会对经济研究型学者的需求仍然存在,具有丰富理论基础的学者型企业高管仍有很大的就业前景。

  4、社会一般环境

  近年来,各级政府鼓励大学生创业,加大了对大学生创业的扶持力度,降低了大学生创业的难度,为大学生创业提供了一个良好的政策环境;随着《反垄断法》、《就业促进法》的颁布和实施,打破了行业垄断,有效的降低了新企业进入的难度,为大学生的创业提供了一个良好的法律环境;随着改革开放的不断深入社会大众的思想解放也不断深入,社会对大学生创业的包容性不断加大,人们对自由、冒险的追求,也为大学生提供了良好的创业氛围;中国经济的不断发展,已成为世界第二经济体,正不断地融入世界,当今世界已无法离开中国,同时,国内正进行经济结构的升级转型,为今后的职场发展、创业提供了机遇

【师范生职业生涯规划书】相关文章:

职业生涯规划书07-10

职业生涯规划书[精选]08-26

职业生涯规划书02-20

护士职业生涯规划书08-04

职业生涯规划书优秀05-29

未来职业生涯规划书08-12

职业生涯规划书总结08-03

(热门)职业生涯规划书07-19

幼师职业的生涯规划书10-18

职业生涯规划书优秀08-04

Copyright©1998-2024pinda.com版权所有