年度考核自我鉴定

时间：2024-09-21 11:54:35 自我鉴定我要投稿

年度考核自我鉴定汇编8篇

　　自我鉴定是个人在一个阶段的自我总结，它能够给人努力工作的动力，不如静下心来好好写写自我鉴定吧。那么自我鉴定要注意有什么内容呢？下面是小编为大家整理的年度考核自我鉴定8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

年度考核自我鉴定汇编8篇

年度考核自我鉴定篇1

　　回顾过去的一年，有许多值得总结和反思的地方。

　　一、思想工作方面

　　坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，用心参加各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结同事，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。

　　二、教学工作方面

　　根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自己的'理论素养，我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考，而且还借阅超多有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

　　三、教学业绩方面

　　在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生中考体育成绩喜人，初一学生的体质健康标准合格率达95%以上。在课余运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。

　　总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了必须成绩，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成绩。

年度考核自我鉴定篇2

　　光阴似箭，日月如梭。在党组织及教育部门相关领导的关怀和大力支持下，并经过一年多的努力工作和不断学习，我在教育方面，获益匪浅。回顾xx年年9月份以来自己所走过的路程，我可以更好地看清楚前面的路，可以更健康地奔跑在教育这条长征漫道之上，可以更好地为党的教育事业挥洒满腔热血。现在，我一下这一年多的得与失，谨请党组织及教育部门相关领导拜读，并提出宝贵的意见。

　　一、思想方面

　　俗话说得好，教师是人类灵魂的工程师。教师自身思想道德的好坏，事关着党的教育事业的成败。

　　党组织方面：一年多来，本人热爱党，热爱人民，热爱党的教育事业，忠诚于党的教育事业。这一年多来，我定期学习党的先进理论知识，以党的先进理论知识来武装自己的头脑，提高自己的.思想政治觉悟性，积极向党组织靠拢。

　　学校方面：我严格遵守学校的各种规章制度，积极地服从领导的工作安排，积极地参加各种会议。我作风正派，办事认真负责。同时，我积极参与教育部门组织的教师职业道德培训，并取得了良好的效果。

　　学生方面：我用平等，博爱及宽容的态度去看待学生，用激情四射的青春去感染学生，用通俗先进的知识去培养学生，在群众当中树立了良好的教师形象。

　　二、工作方面

　　备课时，结合中学生的认知心理过程，力求吃透教材，找准重点、难点。上课时，注重"知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观"三个维度的充分整合，综合运用多种教学方法，充分发挥学生的主导性地位，注重对学生能力的培养；善于激发学生的创造性思维，充分调动学生的学习积极性；努力培养学生正确的世界观，人生观及价值观。下课时，积极下班辅导学生，认真批改作文并虚心向同行请教先进的教学方法。

　　三、学习方面

　　在科学技术日新月异的知识年代，一个人的知识犹如半空中的一粒浮尘。一个人要想更好地立足于社会，对社会有所贡献，自己就必须不断学习，继续学习，终身学习。通过学习，充实自己，完善自己，贡献自己。

　　作为一名新教师，自身的学识相当重要。自从走上教师这一岗位以来，我不断学习，继续学习。学习成为我工作生活中极为重要的一个组成部分。我积极参加新教师职业技能与职业道德的培训，积极参与县教育局组织的语文优质课比赛。通过这些途径，我不断充实自己的头脑，完善自己的教育教学理论，以便在工作中能以先进的理论作为指导，更好地完成教育教学工作。同时，我努力探讨中学语文相关的教学方法，学习同行的先进教学艺术，尽可能地使用多媒体来辅助语文教学。

　　四、努力方向：

　　"金无足赤，人无完人"。"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"。在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身的政治思想学习，不断提高自己的综合素质及能力，为提高学生的综合素质打下坚实的基础，为学校的发展作出更大的努力，为党的教育事业奉献自己的毕生心血。

年度考核自我鉴定篇3

　　回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。

　　一、加强学习，不断提高思想业务素质。

　　这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立"以学生为主体"，"以培养学生主动发展"为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。"学海无涯，教无止境"，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

　　二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

　　三、任劳任怨，完成学校其他工作。

　　我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。

　　四、加强反思，及时总结教学得失。

　　反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

　　1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。

　　2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

　　3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。

　　4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的.进一

　　步改正和加强。

　　五、继往开来，开创新的天地。

　　鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：

　　1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

　　2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

　　3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。

　　4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。

年度考核自我鉴定篇4

　　在这一年里，我遵纪守法，热爱本职工作，团结同事，服从分工安排，坚守工作岗位，圆满地完成了自身的工作任务。以实际行动，以党的教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改善工作方法。工作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转差，师生和谐，共同进步。注重自身的业务培训和提高，着重修学了《专业技术人员职业道德与创新潜力教程》和《教育系统突发公共事件应急管理》，以及有关最新的法律知识，并有机地贯彻到教育教学活动中去，使学生在学习书本知识的同时，增加了自我安全和公共安全意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面向世界的理念

　　课堂教学方面，我针对当前的较小班规模，采取“激发—愉悦—体验”的做法，例如：

　　(1)互设提问，互相简评，尽最大的可能从一问一答中找出闪光点，以利愉悦、促提高;

　　(2)数学计算方面，在板演练习的同时，掺入互改互评的环节活动，在发现问题的同时也在寻求着解决问题的手段和方法;

　　(3)对个别的后进生，布置作业时实施减轻措施，一般地说，负担轻了，压力就小而信心就足，这样做实际上是留给他们自觉赶超的空间，时机一到，灵感闪烁，就有可能点燃智慧的火花，自然就有所产生飞跃。

　　透过实施这一理念做法，使学生真正感受到“强中还有强中手”的意味，体会到学习是既紧张，也愉悦，有时还是简单的.。学习应是师生互动，生生互动，甚至是家长与“我”的互动，进而到达“求之切”、“获之牢”的目的。

　　在上课之余，本人用心参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，丰富了业余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信透过不断地努力和进取，会让自己成为一名优秀的教师，为社会主义教育事业贡献我毕生的力量。

年度考核自我鉴定篇5

　　一年来，我热爱党，热爱人民，认真贯彻实行党的教育方针、政策，忠诚党的教育事业。在思想上严于律己，时时刻刻以一个标准的教师形象来约束自己，鞭策自己；在工作中面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展；我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平；服从领导安排；现将本年度工作作如下总结：

　　一、教育教学工作。一年来，我兢兢业业的工作，把课标、教参与实际操作能力有机结合，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。此外，在教学中我非常注重尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。终于，功夫不负有心人。所任教的学科教学水平有了较大的提高，同时学生的思想也得到了明显的转变，这是可喜可贺的。

　　二、其他方面：认真制定教学工作计划和撰写学科工作总结；积极参加学校组织师德、校本教研、新课标、业务等小继教学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误；创建了个人空间，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和网友同行交流分享、共同进步，还丰富了业余生活。

　　三、努力方向：学无止境，社会在进步，科技也在进步，在教的.同时我也在不断的学习，争取在社会中，在教学上立于不败之地！为学校、为家长培养更多、更合格的人才。为了能在新的一年中争取把各项工作做的更好，有必要按照学校统一规定的考核内容，客观、实际地认真总结一番。

　　一、德：本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、市教研室和组里的各种会议；能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导；热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。

　　二、面临小升初，任务艰巨，为了整体利益，我们积极协调、灵活安排，受到学生的欢迎，并获得了很好的统考成绩，顺利完成了各项任务为了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，每年坚持订阅教学报刊，今年在学校提供电脑的条件下能天天上网查阅、储存资料。

　　第一，教育、教学能力首先，能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

　　第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

　　第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。因而也得到了学生的尊重。

　　三、勤本学年，没有因个人私事而耽误学生一节课！

年度考核自我鉴定篇6

　　根据公司《关于做好200x年员工年度考核工作的通知》精神，结合部门实际，员工年度考核工作布置如下：

　　一、考核目的：

　　1.畅通沟通渠道，倡导批评与自我批评，建设优秀团队。

　　2.总结年度工作，正视自身缺点和不足，明确改进和努力方向。

　　3.客观评价员工绩效，为年度奖惩提供依据。

　　二、考核原则：

　　1.绩效优先、突出创新原则。

　　2.客观、公正、公开原则。

　　3.分层管理、区别权重原则。

　　4.突出重点、量化考评原则。

　　三、部门考核工作组织机构

　　部门考核工作小组，主要由党政工团联席组成(涉及本人考评时实行回辟制度)，名单如下：

　　组长：xxxx

　　成员：a、b、c、d、e

　　职责：

　　1.负责制订本部门的考核实施细则

　　2.组织实施考核工作。

　　3.确定考评等次，并向员工反溃

　　4.受理员工申诉。

　　四、考核对象

　　除部门主任以外的其他正式员工。

　　五、考核内容和项目

　　员工考核结果分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，其中部门层面确定为“优秀”等次的人数控制在参加考核人数的10%以内(按四舍五入)。

　　(一)考核结果为优秀的条件

　　1.基本条件：

　　在本职岗位工作成绩突出，受到领导和同事普遍好评。

　　通过创新，提高工作效率和工作质量，为公司创造显著经济效益。

　　对推动生产经营和二期工程建设工作方面作出突出贡献。

　　克已奉公，为公司挽回重大经济损失或名誉损失。

　　为公司取得重大社会荣誉。

　　2.否决条件

　　因主观原因，未完成工作任务的。

　　因本人责任，给公司造成不良社会影响的。

　　发生公司绩效管理办法工作行为指标体系中所列的行为并受到b类考核的。

　　发生迟到、早退、串岗行为的。

　　部门考核工作小组认定的其他情形。

　　(二)考核结果为合格的条件

　　1.基本条件

　　胜任本职工作，能较好完成工作任务。

　　遵纪守法，无违反国家法律法规和公司规章制度行为。

　　工作认真负责，积极主动，完成上级交办的各项任务。

　　服从安排，能配合同事完成各项工作任务。

　　爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽。

　　2.否决条件

　　违反公司廉洁从业有关规定的。

　　因主观原因，未完成工作任务，造成不良影响的'。

　　发生公司绩效管理办法工作行为指标体系中所列的行为并受到a类考核的。

　　违反公司规章制度和劳动纪律，造成不良影响的。

　　未完成年度培训学分的。

　　部门考核工作小组认定的其他情形。

　　(三)有下列行为之一的，年度考核为不合格

　　1.严重违反公司廉洁从业有关规定的。

　　2.工作责任心不强，出现严重差错，给公司造成严重经济损失和社会影响的。

　　3.严重违反公司、部门规章制度和劳动纪律，造成恶劣影响的。

　　4.部门考核工作小组认定的其他情形。

　　(四)有出现合格的否决条件，但没有出现不合格行为的，考核为基本合格。

　　六、考核程序

　　(一)自我评价

　　1.员工作好年度总结，按要求填写《年度考核登记表》。

　　2.员工进行自我评价，提出三条缺点或不足，有实质内容，具有可操作性，并填写《员工定性评价表》。

　　(二)考评及确定等次

　　1.量化考评

　　根据《员工年度考核评价量化表》由上级进行测评，其中权重划分如下：

　　专业考评对象考评权重

　　班长专责主任助理主任

　　办公室车班班员50%-30%

　　班长-25%25%50%

　　秘书---100%

　　其他岗位-50%15%35%

　　人力资源 --40%60% 《1》《2》

　　教育培训专责---100%

　　其他岗位-50%15%35%

　　信息中心专责100%

　　其他岗位-50%15%35%

　　党群宣传干事-50%15%35%

　　宣传专责---100%

　　纪检专责---100%

　　工会干事---100%

　　审计 ---100%

　　预算管理 --40%60%

　　主任助理 ---100%

　　按上述权限评价后，计算每位员工的得分，确定等次，具体原则如下：

　　①65分以下为不合格;

　　②65分及以上为基本合格;

　　③总分在75分及以上为合格;

　　④优秀员工在90分及以上员工中产生，若名额大于当选人数由考评小组投票决定，其中部门主任投票权为2票。

　　2.定性评价

　　具有评价权重大于30%的考评人，均应对考评对象提出三条缺点或不足，填写《员工定性评价表》。缺点或不足应是具体的明确的内容，以便于考评对象改进工作。

　　定性评价最后由主任审核确定。

　　(三)结果反馈

　　部门通过面谈方式进行反馈，反馈后员工签署意见。其中一般员工由专责进行反馈;专责以上由部门主任进行反溃

　　(四)公示并上报公司

　　在部门内部oa通报考评结果，接受员工监督。公示后上报公司。

　　七、日程安排

　　略

　　附件：1.公司200x年员工年度考核登记表(略)

　　2.员工定性评价表(略)

　　3.员工年度考核评价量化表。

年度考核自我鉴定篇7

　　时间过的真快，转眼间我在宗地中学参加教学工作已经一个学年了。在这一年中，在学校领导以及同事的帮助下，我学习到了很多东西，我的教学理论也得到更好的检验，这是书本上学不到，我深感欣慰。

　　一学年以来，本人以学校工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以边远地区课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。

　　一、加强学习，努力提高自身素质。

　　另一方面，参加学校组织教育技术能力远程培训，通过学习，转变了以前的工作观、学生观以及对教学手段的认识，为改进教学方法打好了基础。

　　二、以身作则，严格遵守工作纪律。

　　在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

　　三、强化常规，提高课堂教学效率。

　　在教学工作中，能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的'学习兴趣，教学工作取得一定的成绩。

　　本学年，我获得一定的成绩，但远远达不到我心中的目标。以后我会更加努力，以学生为本，一切为了学生，为我们边远地区的孩子能走出大山，并回来建设大山，添砖加瓦！

年度考核自我鉴定篇8

　　一、加强学习，努力提高自身素质。一方面，认真学习教师职业道德规范、"xxxx"重要

　　思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平，认真学习新课改理论，努力提高业务能力；另一方面，参加学校组织教育技术能力远程培训，通过学习，转变了以前的工作观、学生观以及对教学手段的认识，为改进教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律。在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率。在教学工作中，能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的'多种感官，激发学生的学习兴趣，教学工作取得一定的成绩。

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