小学教育函授自我鉴定

小学教育函授自我鉴定

　　自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作的自我分析和总结，自我鉴定就可以促使我们思考，让我们来为自己写一份自我鉴定吧。自我鉴定一般是怎么写的呢？下面是小编精心整理的小学教育函授自我鉴定，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学教育函授自我鉴定1

　　我在小学教育函授专业的学习期间，深刻认识到了自己的优点和不足，也取得了一些成效。

　　首先，我认为自己学习刻苦努力，对每门课程都认真听讲、积极完成作业，并不断总结和提升自己的学习方法。此外，我也积极参加学校组织的各种活动，增强了自己的社会经验和团队协作能力。

　　但同时，我也发现自己存在一些不足之处，例如在课程中有时候难以理解某些知识点，需要不断向老师请教和学习；在学习和生活中也有时候会存在一些小的懒惰和拖延习惯，需要不断提醒和改进。

　　在未来的学习和生活中，我希望能够继续保持学习的热情和努力，更加积极主动地向老师和同学请教和交流，克服自己的不足和缺点，不断提升自己的综合素质和能力。

　　小学教育函授专业的学习让我深刻认识到了自己的`优点和不足，并给了我不断发展和进步的机会和动力。我相信在未来的学习和工作中，我会更加努力和坚定地追求自己的目标和梦想。

小学教育函授自我鉴定2

　　我于20xx年通过成人高考考入温州大学。大学对于我们这群接受成人教育的大学生来说有着更深刻的含义，在这两年半的函授学习与和社会实践是我不断的挑战自我与充实自己的一个过程，自己在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。现总结如下：

　　一、思想认识方面：

　　自己明白了只有理论知识而没有实践经验在当今社会是无法生存的，俗话说的好：师傅领进门，修行靠个人。老师教的都是些最基本的知识，书本上讲的都是些理论知识，自己要想有更大的提高就必须要加强实践。

　　二、专业技能：

　　二年半的函授学习，实质上面授时间很短，但自己觉得受益还是很大的。自己觉得自己的理论水平提升了许多。平时，自己会不由自主地把所学的理论运用到自己的工作和生活中。以前学习的基本知识，让我在工作当中相当顺利，学习的特别快。

　　三、存在的问题：

　　二年半的函授，实质上面面授只有三个月左右。虽然授课老师备课认真负责，但因为时间短，教学走过场，考试也走过场，真正学到的'东西很少。大部分只能靠平时在工作中领悟与提升。一些在面授过程中没有接触过的，现在学习起来会有点麻烦，所以还需要更进一步的学习理论知识，同时更加加强实践基础

　　一直以来坚持着人活到老学到老的学习理念，因此，我在工作之余要不断地学习，对知识的渴望与需求，在学习上我热爱自己的专业，学习认真刻苦，要求自己在专业知识和各项技能上全面发展，对学习一丝不苟，认真完成学校规定的学习任务且取得优良成绩。我时刻严格要求自己，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，对班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。 阴如箭，岁月如梭，急匆匆地走过两年半年轮，即将函授毕业的我，点点滴滴依然清晰分明。

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