大学实践周自我鉴定

大学实践周自我鉴定

　　自我鉴定是个人在一个阶段对自己的学习或工作生活的自我总结，它是增长才干的一种好办法，因此我们是时候写一份自我鉴定了。那么你知道自我鉴定如何写吗？以下是小编整理的大学实践周自我鉴定，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大学实践周自我鉴定1

　　8月1日至9月1日，我在遵义县尚嵇镇尚嵇小学实习了x天。在天内，我上了节课，作为实习班主任，带领学生参加锻炼，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了"学会关爱"主题班会。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。

　　这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的'兴趣。

　　要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充分。有课时，我往往是凌晨三、四点就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得如果准备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚强而不失温和。我认老师一定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思考时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握，该快则快，应慢则慢。

　　在班主任实习工作中，我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这次班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、小品等应有尽有，每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。最后一首歌——《让世界充满爱》将班会推向了高潮。

　　在这些天的实习中,我受益匪浅,让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。我一定要不断努力学习，做一位勤劳的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加艳丽。

大学实践周自我鉴定2

　　作为一名拥有多年工作经验的人，我深知大学生寒假社会实践的重要性。这个寒假，我有幸观察到了一批勇于迎接挑战、敢于拓宽自己眼界的大学生们。他们以积极的态度，踏入社会，寻找机会发展自己。通过他们的实践，我看到了大学生们的闪光点以及他们在实践中所面临的一些挑战。

　　首先，让我谈谈我所看到的大学生的闪光点。无论是在社区服务、志愿者工作还是职业实习报告中，他们都表现出较强的组织能力和团队合作精神。他们善于沟通和协商，并能够与各种人群有效地合作。他们的积极主动也是令人难忘的优点。他们主动思考问题，并提供了许多创新的解决方案。他们能够快速适应各种环境，并具备一定的应变能力。

　　其次，我想谈谈大学生在实践中所面临的挑战。首先，他们在与成年人沟通时可能会遇到一些困难。成年人的思维方式和沟通方式与大学生可能会有差异，因此沟通合作时需要更多的耐心和理解。此外，由于缺乏实践经验，大学生们在实践中遇到的问题可能会导致他们感到困惑和无助。然而，正是通过这些困难和挑战，大学生们才能更好地了解自己的不足之处，并有机会提高自己的技能和能力。

　　在这个寒假社会实践中，我看到了大学生们取得的巨大进步和提高。他们的动力和热情使他们能够在实践中克服困难并取得成果。他们学会了如何有效管理时间和资源，以及如何与各种人群合作。这些技能将在他们未来的职业生涯中具有重要意义。

　　在未来，我希望看到更多大学生关注社会问题，并积极参与到社会实践中。通过这种实践，他们将了解到社会的需要和问题，并学会为社会做出贡献。我相信，只有通过实践，大学生才能真正地了解自我、发掘潜力，并为社会的`发展做出积极的贡献。

　　总结起来，大学生寒假社会实践是一个对自我的挑战和磨练的过程。在这个过程中，大学生们展现了自己的才华和潜力，同时也面临了各种困难和挑战。但是，通过这种实践，他们得到了宝贵的经验和成长。我对这些大学生感到骄傲，并期待着他们在未来的职业生涯中取得更大的成功。我也希望更多的大学生能够参与到社会实践中，以此来拓宽自己的视野、锻炼自己的能力，并为社会的进步贡献力量。

大学实践周自我鉴定3

　　心态的转变，我做的助理工作是帮主管收集销售资料，做报表，数据做一些分析的工作，以及协助其他同事做活动的维护工作，检查产品页面，制定广告计划等等。和在学校不同，学习是有老师教，听讲的时间比自己看书和做题目的时间多一些的，但是工作却是不一样，同事很多只会教一遍，然后后面的都是需要自己去做的，日常更多的是做事情，而不是学习怎么做。

　　刚开始的时候我不是特别的`适应，不懂得具体怎么做，虽然老同事交给我了，但是我总是不能很好的做好。心态上，我也慢慢从一个学生应付学习的态度变成了要积极完成工作的心态，像学习，如果没学好，可能只是分数低了一些，没有什么太大的关系，但是如果工作没做好，就要加班，而且同事也觉得你做事情效率太低了，特别是一些需要配合的工作，都不是很喜欢和新人配合，因为我们做的不好，反而会耽搁他们的时间和工作。做得太差了，就可能被炒鱿鱼。

　　行动上的转变，在学校的时候，偶尔会偷懒，上课的时候不是很认真，看看手机，和同学讲讲话，或者半途溜出去，甚至有些课不想上，还旷课。但是工作却是不可以这样的，主管交代的任务是需要做好的，像收集数据报表，每一个数据都要仔细的去收集，并认真筛选，有时候数据多的时候，你还得加班来做，没有不做完的，而我为了能不加班，同时也可以多学点东西，就在行动上抓紧，每次去上班，都是会做好一天的计划，同时也是把该做的事情列表列好，一项项的完成，在做的过程中，尽量抓紧时间，有时候一天工作下来，还没和同事聊几句天。不再是学校里面懒懒散散的样子了，毕竟如果工作没做好，主管是会批评的，严重的就是直接被辞退。

　　一个多月的实习工作，我学到了很多知识，同时也明白，作为学生，其实自己在学校里那么多时间，不应该用来玩，而是应该多做点事情，多学点有用的东西，以后真的出来找工作才能找到一个好的工作，并要在岗位上做好。

大学实践周自我鉴定4

　　通过心理学的学习我对自己主观的心理世界有了一个客观的认识，认清了自己性格中的优点和缺陷，明了了自己的潜力所在，为提升自我，超越自我指明了方向，心理学教会我在不丧失自我的前提下，从他人的角度来思考问题和看待问题。心理学教会我如何适应纷繁社会，在激烈的竞争环境中迅速成长，让我能够抱着一份平淡与坦诚去面对现实中的人与事。

　　在专业技能上，为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

　　学习当然是重要的`，一个人能力的培养也不容忽视。在社会实践上，我利用课余时间经常阅览各类的书籍，并参加了软件测试工程师的培训并取得高级工程师证书，成绩优秀。

　　四年的大学生活是我人生中想抹也抹不掉的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。

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